AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan mengelola inovasi kurikulum di era digital, dengan penekanan khusus pada strategi, implementasi, dan elemen yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas pembelajaran, peninjauan dokumen kurikulum, dan wawancara menyeluruh dengan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan dalam kurikulum sekolah ini berfokus pada pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti penggunaan platform online, media interaktif, dan penerapan literasi digital ke dalam kurikulum. Strategi manajemen dicapai melalui penguatan kerja sama sekolah, orang tua, dan masyarakat, pelatihan guru yang berkelanjutan, dan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Kemampuan guru, komitmen pimpinan sekolah, dan dukungan infrastruktur digital adalah komponen pendukung utama.
Manajemen inovasi kurikulum di SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan bersifat adaptif, kolaboratif, dan transformatif, dipandu oleh kepemimpinan kepala sekolah yang visioner.Kolaborasi antara guru muda yang melek teknologi dengan guru senior serta dukungan infrastruktur digital menjadi faktor kunci, meskipun masih terdapat kesenjangan akses dan keterampilan.Oleh karena itu, keberhasilan inovasi kurikulum digital memerlukan kombinasi kepemimpinan visioner, kerja sama guru, penyediaan infrastruktur memadai, dan upaya pemerataan akses teknologi bagi semua siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana tingkat kesiapan infrastruktur digital di sekolah-sekolah dasar mempengaruhi keberhasilan implementasi kurikulum berbasis teknologi, dengan menggunakan pendekatan survei gabungan data kuantitatif dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi faktor penghambat utama. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi efektivitas model pelatihan profesional bagi guru, khususnya program mentor-mentee antara guru muda yang mahir teknologi dan guru senior, guna menilai peningkatan kompetensi digital dan dampaknya terhadap praktik pembelajaran. Terakhir, penelitian komparatif antar beberapa sekolah dasar yang telah menerapkan inovasi kurikulum digital dapat mengungkap perbedaan hasil belajar siswa, khususnya dalam literasi digital dan kreativitas, serta memberikan rekomendasi kebijakan untuk memperkecil kesenjangan akses teknologi di wilayah dengan sumber daya terbatas.
| File size | 166.57 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya kedisiplinan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif dan pembelajaran yang berkualitas, di tengahLatar belakang penelitian ini adalah pentingnya kedisiplinan guru dalam menciptakan budaya sekolah yang positif dan pembelajaran yang berkualitas, di tengah
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI majority of teachers still have low digital competence. Although they are able to use basic tools such as Microsoft Office, many have difficulty in adoptingmajority of teachers still have low digital competence. Although they are able to use basic tools such as Microsoft Office, many have difficulty in adopting
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan metode survei, melibatkan 65 guru sebagai sampel dari 188 guru di 10 sekolah melalui purposivePenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan metode survei, melibatkan 65 guru sebagai sampel dari 188 guru di 10 sekolah melalui purposive
AFEKSIAFEKSI Rendahnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran membuat siswa kurang memperhatikan penjelasan guru serta masih terbatasnya variasi media pembelajaranRendahnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran membuat siswa kurang memperhatikan penjelasan guru serta masih terbatasnya variasi media pembelajaran
UNMUNM Model tersebut secara signifikan meningkatkan kompetensi perencanaan, kolaborasi, refleksi, dan penggunaan teknologi, sehingga calon guru siap mengajarModel tersebut secara signifikan meningkatkan kompetensi perencanaan, kolaborasi, refleksi, dan penggunaan teknologi, sehingga calon guru siap mengajar
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Gagne, apakah sesuai dengan akidah Islam dan hukum syara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan denganGagne, apakah sesuai dengan akidah Islam dan hukum syara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan dengan
UNIMALUNIMAL Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan,Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan,
UNYUNY Tersedianya dokumen dan instrumen adalah landasan utama dalam pengimplementasian strategi penerapan kurikulum 2013 di lapangan agar dapat mencapai kualitasTersedianya dokumen dan instrumen adalah landasan utama dalam pengimplementasian strategi penerapan kurikulum 2013 di lapangan agar dapat mencapai kualitas
Useful /
STIE AASSTIE AAS However, Brand Awareness has a positive and significant impact on purchase decisions. Furthermore, mediation analysis reveals that Social Media MarketingHowever, Brand Awareness has a positive and significant impact on purchase decisions. Furthermore, mediation analysis reveals that Social Media Marketing
STIE AASSTIE AAS Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bauran pemasaran berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pasien di RSU Nirwana Banjarbaru. (2) Kualitas pelayananHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bauran pemasaran berpengaruh signifikan terhadap kepuasan pasien di RSU Nirwana Banjarbaru. (2) Kualitas pelayanan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Pendekatan ini sengaja dibuat strategis dalam mempromosikan moderasi beragama, sikap, dan membangun ekosistem pendidikan yang damai dan inklusif. TemuanPendekatan ini sengaja dibuat strategis dalam mempromosikan moderasi beragama, sikap, dan membangun ekosistem pendidikan yang damai dan inklusif. Temuan
STIE AASSTIE AAS Evaluasi difokuskan pada lima aspek utama, yaitu aspek hukum, pasar, teknis, sumber daya manusia, dan finansial, untuk menentukan potensi keberlanjutanEvaluasi difokuskan pada lima aspek utama, yaitu aspek hukum, pasar, teknis, sumber daya manusia, dan finansial, untuk menentukan potensi keberlanjutan