AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan mengelola inovasi kurikulum di era digital, dengan penekanan khusus pada strategi, implementasi, dan elemen yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas pembelajaran, peninjauan dokumen kurikulum, dan wawancara menyeluruh dengan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan dalam kurikulum sekolah ini berfokus pada pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti penggunaan platform online, media interaktif, dan penerapan literasi digital ke dalam kurikulum. Strategi manajemen dicapai melalui penguatan kerja sama sekolah, orang tua, dan masyarakat, pelatihan guru yang berkelanjutan, dan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Kemampuan guru, komitmen pimpinan sekolah, dan dukungan infrastruktur digital adalah komponen pendukung utama.
Manajemen inovasi kurikulum di SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan bersifat adaptif, kolaboratif, dan transformatif, dipandu oleh kepemimpinan kepala sekolah yang visioner.Kolaborasi antara guru muda yang melek teknologi dengan guru senior serta dukungan infrastruktur digital menjadi faktor kunci, meskipun masih terdapat kesenjangan akses dan keterampilan.Oleh karena itu, keberhasilan inovasi kurikulum digital memerlukan kombinasi kepemimpinan visioner, kerja sama guru, penyediaan infrastruktur memadai, dan upaya pemerataan akses teknologi bagi semua siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana tingkat kesiapan infrastruktur digital di sekolah-sekolah dasar mempengaruhi keberhasilan implementasi kurikulum berbasis teknologi, dengan menggunakan pendekatan survei gabungan data kuantitatif dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi faktor penghambat utama. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi efektivitas model pelatihan profesional bagi guru, khususnya program mentor-mentee antara guru muda yang mahir teknologi dan guru senior, guna menilai peningkatan kompetensi digital dan dampaknya terhadap praktik pembelajaran. Terakhir, penelitian komparatif antar beberapa sekolah dasar yang telah menerapkan inovasi kurikulum digital dapat mengungkap perbedaan hasil belajar siswa, khususnya dalam literasi digital dan kreativitas, serta memberikan rekomendasi kebijakan untuk memperkecil kesenjangan akses teknologi di wilayah dengan sumber daya terbatas.
| File size | 166.57 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Oleh karena itu, diperlukan upaya strategis seperti peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, pelatihan berbasis digital, serta penguatan dukunganOleh karena itu, diperlukan upaya strategis seperti peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, pelatihan berbasis digital, serta penguatan dukungan
STAIMA ALHIKAMSTAIMA ALHIKAM Persaingan yang semakin intensif antar Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di tingkat regional seringkali mendorong terjadinya isolasi manajerial yang membatasiPersaingan yang semakin intensif antar Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di tingkat regional seringkali mendorong terjadinya isolasi manajerial yang membatasi
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Rekomendasi kebijakan meliputi mewujudkan kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah pedesaan, menyediakan dukungan infrastruktur pasca‑pelatihan,Rekomendasi kebijakan meliputi mewujudkan kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah pedesaan, menyediakan dukungan infrastruktur pasca‑pelatihan,
UNISNUUNISNU Hasil analisis menunjukkan bahwa peran guru PAUD mengalami perluasan pada aspek pedagogis, sosial-emosional, dan digital, sementara tantangan utama meliputiHasil analisis menunjukkan bahwa peran guru PAUD mengalami perluasan pada aspek pedagogis, sosial-emosional, dan digital, sementara tantangan utama meliputi
STTBISTTBI Akan tetapi, menjadi masalah sekali, jika teknologi yang digunakan malah menjadikan diri mereka tidak berkembang dan memaksimalkan potensi yang berikan.Akan tetapi, menjadi masalah sekali, jika teknologi yang digunakan malah menjadikan diri mereka tidak berkembang dan memaksimalkan potensi yang berikan.
IAIN BONEIAIN BONE Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan desentralisasi sistem pendidikan nasional serta dampaknya terhadap pendidikan madrasah. Penelitian menggunakanArtikel ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan desentralisasi sistem pendidikan nasional serta dampaknya terhadap pendidikan madrasah. Penelitian menggunakan
STITMAKRIFATULILMISTITMAKRIFATULILMI Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik. HasilData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipan, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis dengan teknik analisis tematik. Hasil
UNNESUNNES Kepemimpinan tidak hanya berfokus pada tugas administratif, melainkan juga pada model perilaku, komitmen akademik, dan kredibilitas tinggi.melalui pendekatanKepemimpinan tidak hanya berfokus pada tugas administratif, melainkan juga pada model perilaku, komitmen akademik, dan kredibilitas tinggi.melalui pendekatan
Useful /
IAIN MADURAIAIN MADURA Analogi klinis, seperti Enoxaparin, juga mendukung izin bersyarat. Mayoritas menerima vaksin berbasis MDCK ketika tidak ada alternatif ḥalāl yang tersedia,Analogi klinis, seperti Enoxaparin, juga mendukung izin bersyarat. Mayoritas menerima vaksin berbasis MDCK ketika tidak ada alternatif ḥalāl yang tersedia,
AFEKSIAFEKSI Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pengolahan data dilakukan melalui pengujianInstrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Pengolahan data dilakukan melalui pengujian
AFEKSIAFEKSI Informan dalam penelitian ialah kepala sekolah, operator, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan platform CBT memberikan (1) efektivitasInforman dalam penelitian ialah kepala sekolah, operator, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan platform CBT memberikan (1) efektivitas
AFEKSIAFEKSI Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media powerpoint interaktif terintegrasi multipel representasi kimia pada materi laju reaksiTujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media powerpoint interaktif terintegrasi multipel representasi kimia pada materi laju reaksi