AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan mengelola inovasi kurikulum di era digital, dengan penekanan khusus pada strategi, implementasi, dan elemen yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas pembelajaran, peninjauan dokumen kurikulum, dan wawancara menyeluruh dengan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan dalam kurikulum sekolah ini berfokus pada pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, seperti penggunaan platform online, media interaktif, dan penerapan literasi digital ke dalam kurikulum. Strategi manajemen dicapai melalui penguatan kerja sama sekolah, orang tua, dan masyarakat, pelatihan guru yang berkelanjutan, dan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Kemampuan guru, komitmen pimpinan sekolah, dan dukungan infrastruktur digital adalah komponen pendukung utama.
Manajemen inovasi kurikulum di SDUT AL-CHUSNA Loram Wetan bersifat adaptif, kolaboratif, dan transformatif, dipandu oleh kepemimpinan kepala sekolah yang visioner.Kolaborasi antara guru muda yang melek teknologi dengan guru senior serta dukungan infrastruktur digital menjadi faktor kunci, meskipun masih terdapat kesenjangan akses dan keterampilan.Oleh karena itu, keberhasilan inovasi kurikulum digital memerlukan kombinasi kepemimpinan visioner, kerja sama guru, penyediaan infrastruktur memadai, dan upaya pemerataan akses teknologi bagi semua siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana tingkat kesiapan infrastruktur digital di sekolah-sekolah dasar mempengaruhi keberhasilan implementasi kurikulum berbasis teknologi, dengan menggunakan pendekatan survei gabungan data kuantitatif dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi faktor penghambat utama. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi efektivitas model pelatihan profesional bagi guru, khususnya program mentor-mentee antara guru muda yang mahir teknologi dan guru senior, guna menilai peningkatan kompetensi digital dan dampaknya terhadap praktik pembelajaran. Terakhir, penelitian komparatif antar beberapa sekolah dasar yang telah menerapkan inovasi kurikulum digital dapat mengungkap perbedaan hasil belajar siswa, khususnya dalam literasi digital dan kreativitas, serta memberikan rekomendasi kebijakan untuk memperkecil kesenjangan akses teknologi di wilayah dengan sumber daya terbatas.
| File size | 166.57 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Melalui wawancara terstruktur dan diskusi kelompok terarah dengan 32 orang tua dan 8 pendidik dari empat pusat pembelajaran komunitas (CLCs) di JakartaMelalui wawancara terstruktur dan diskusi kelompok terarah dengan 32 orang tua dan 8 pendidik dari empat pusat pembelajaran komunitas (CLCs) di Jakarta
UNIAUNIA Untuk mengatasi tantangan tersebut, penulis mengusulkan lima pilar konseptual. Islamisasi teknologi, kurikulum etika digital Quranik, kompetensi guru digitalUntuk mengatasi tantangan tersebut, penulis mengusulkan lima pilar konseptual. Islamisasi teknologi, kurikulum etika digital Quranik, kompetensi guru digital
UNUJAUNUJA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi pelatihan, wawancara mendalam, dan dokumentasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi pelatihan, wawancara mendalam, dan dokumentasi,
ASIAASIA Hasil menunjukkan bahwa 15 dari 15 guru (100%) lulus sertifikasi CADE, dan 83% siswa berhasil menyelesaikan tugas akuntansi digital tanpa kesalahan signifikan.Hasil menunjukkan bahwa 15 dari 15 guru (100%) lulus sertifikasi CADE, dan 83% siswa berhasil menyelesaikan tugas akuntansi digital tanpa kesalahan signifikan.
IAIN BONEIAIN BONE Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan desentralisasi sistem pendidikan nasional serta dampaknya terhadap pendidikan madrasah. Penelitian menggunakanArtikel ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan desentralisasi sistem pendidikan nasional serta dampaknya terhadap pendidikan madrasah. Penelitian menggunakan
UNIKSUNIKS Implementasi pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI memiliki peran strategis dalam membentuk generasi berakhlak mulia di era digital. PembelajaranImplementasi pendidikan karakter melalui pembelajaran PAI memiliki peran strategis dalam membentuk generasi berakhlak mulia di era digital. Pembelajaran
UNNESUNNES Kepemimpinan di perguruan tinggi melibatkan kompetensi dan karakteristik yang mendukung manajemen efektif serta pengelolaan institusi akademik. PenelitianKepemimpinan di perguruan tinggi melibatkan kompetensi dan karakteristik yang mendukung manajemen efektif serta pengelolaan institusi akademik. Penelitian
UINSUNAUINSUNA Setiap aktifitas yang akan dilakukakan oleh seseorang atau sekelompok orang, maka harus memiliki landasan yang kuat sebagai pijakan agar apa yang dilakukanSetiap aktifitas yang akan dilakukakan oleh seseorang atau sekelompok orang, maka harus memiliki landasan yang kuat sebagai pijakan agar apa yang dilakukan
Useful /
KIPMIKIPMI Konsentrasi katalis 3% terbukti optimal untuk menghindari perubahan warna poliol. Model kinetika orde kedua memberikan deskripsi yang baik terhadap dataKonsentrasi katalis 3% terbukti optimal untuk menghindari perubahan warna poliol. Model kinetika orde kedua memberikan deskripsi yang baik terhadap data
ASIAASIA Overall, the application of packaging and digital marketing strategies supported by active training and mentoring has shown a positive short-term impactOverall, the application of packaging and digital marketing strategies supported by active training and mentoring has shown a positive short-term impact
UINSUNAUINSUNA Dalam hal ini supervisi memiliki Ruang lingkup yang merupakan wilayah, daerah atau tepat cangkupan yang menjadi objek untuk disupervisi. Ruang lingkupDalam hal ini supervisi memiliki Ruang lingkup yang merupakan wilayah, daerah atau tepat cangkupan yang menjadi objek untuk disupervisi. Ruang lingkup
UINSUNAUINSUNA Perbedaan gaya belajar, inteligensi, keterbatasan daya indera, hambatan jarak waktu dan lain-lain, dapat diatasi dengan pemanfaatan multimedia dengan baikPerbedaan gaya belajar, inteligensi, keterbatasan daya indera, hambatan jarak waktu dan lain-lain, dapat diatasi dengan pemanfaatan multimedia dengan baik