UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan isi Bab 3 yang berjudul Lihat Sekitar dalam buku siswa kelas 4 Sekolah Dasar berdasarkan standar Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dengan bantuan pedoman Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) edisi V. Kajian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode analisis dokumen. Aspek yang ditinjau meliputi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan sebagaimana tercantum dalam kriteria BSNP. Hasil kajian menunjukkan bahwa materi pada Bab 3 telah memenuhi sebagian besar standar BSNP, namun terdapat beberapa kekurangan dalam penggunaan tanda baca dan struktur kalimat sesuai EYD edisi V. Selain itu, terdapat beberapa kesalahan kebahasaan pada tataran fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, dan wacana, yang mungkin memengaruhi kemampuan siswa untuk memahami materi. Diharapkan penelitian ini akan membantu pengembang buku dan guru mengembangkan materi yang lebih sesuai dengan standar nasional dan kaidah kebahasaan yang tepat. Ini akan membantu meningkatkan pembelajaran di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil analisis kelayakan, Bab 3 Lihat Sekitar dalam buku siswa kelas 4 SD telah memenuhi sebagian besar standar BSNP, tetapi masih memiliki kekurangan dalam penggunaan ejaan (EYD) dan aspek kebahasaan (fonologi, sintaksis, semantik).Materi penyajian dinilai menarik dengan ilustrasi berkualitas dan teknologi pendukung, tetapi perlu perbaikan tata bahasa untuk meningkatkan kejelasan.Buku ini layak digunakan secara keseluruhan tetapi memerlukan revisi terhadap kesalahan linguistik untuk optimalisasi pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengarah pada pengembangan model revisi buku teks berbasis kebutuhan linguistik siswa SD. Selain itu, perlu diuji cara optimalisasi implementasi EYD Edisi V dalam pembuatan buku pelajaran bahasa Indonesia. Studi juga bisa membandingkan efektivitas desain grafis berbeda dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa. Penelitian baru juga dapat mengeksplorasi hubungan antara kualitas bahasa buku ajar dan kemampuan menulis siswa kelas 4 SD. Terakhir, dibutuhkan studi tentang pengaruh kesalahan fonologi dalam buku teks terhadap pemahaman makna narasi siswa.
| File size | 338.52 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Dengan adanya pengembangan fitur ini, monitoring akademik di STMIK Triguna Dharma menjadi lebih efektif, terstruktur, dan transparan. Kegiatan PengabdianDengan adanya pengembangan fitur ini, monitoring akademik di STMIK Triguna Dharma menjadi lebih efektif, terstruktur, dan transparan. Kegiatan Pengabdian
BSIBSI Program ini diharapkan memberikan dampak jangka panjang dalam meningkatkan kesejahteraan dan kemandirian kelompok tani Hydromadam. Program Pengabdian MasyarakatProgram ini diharapkan memberikan dampak jangka panjang dalam meningkatkan kesejahteraan dan kemandirian kelompok tani Hydromadam. Program Pengabdian Masyarakat
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Validasi ahli menunjukkan validitas konten dan media yang tinggi (88,5% dan 87,3%, masing-masing). Implementasi di kelas mengungkapkan peningkatan dalamValidasi ahli menunjukkan validitas konten dan media yang tinggi (88,5% dan 87,3%, masing-masing). Implementasi di kelas mengungkapkan peningkatan dalam
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penerapan teknologi alat pembuat biokompos terhadap kesejahteraan masyarakatProgram pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak penerapan teknologi alat pembuat biokompos terhadap kesejahteraan masyarakat
UPSUPS Artikel disaring berdasarkan tahun terbit (2020–2025) dan kesesuaian topik. Hasilnya menunjukkan: (1) e-modul IPA paling banyak dikembangkan di jenjangArtikel disaring berdasarkan tahun terbit (2020–2025) dan kesesuaian topik. Hasilnya menunjukkan: (1) e-modul IPA paling banyak dikembangkan di jenjang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik dan alat pengumpulanMetode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik dan alat pengumpulan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Buku siswa “Sudah Besar layak digunakan dalam proses pembelajaran karena memenuhi standar BSNP dan EYD Edisi V. Materi relevan dengan kompetensi siswaBuku siswa “Sudah Besar layak digunakan dalam proses pembelajaran karena memenuhi standar BSNP dan EYD Edisi V. Materi relevan dengan kompetensi siswa
STIE TDNSTIE TDN Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa biaya jasa kursus dengan menggunakan metode activity based costing pada LKP Widyaloka Makassar tahunBerdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa biaya jasa kursus dengan menggunakan metode activity based costing pada LKP Widyaloka Makassar tahun
Useful /
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Pendidikan Bahasa Indonesia perlu menyeimbangkan tradisional dan digital, dengan pelatihan guru untuk memanfaatkan AI secara bertanggung jawab. PenelitianPendidikan Bahasa Indonesia perlu menyeimbangkan tradisional dan digital, dengan pelatihan guru untuk memanfaatkan AI secara bertanggung jawab. Penelitian
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari total 133 data metaforis, jenis metafora yang paling dominan adalah metafora baru atau kreatif sebanyak 77 dataHasil penelitian menunjukkan bahwa dari total 133 data metaforis, jenis metafora yang paling dominan adalah metafora baru atau kreatif sebanyak 77 data
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Terakhir yaitu kelayakan tampilan/kegrafikan yang perlu beberapa perbaikan yang dilakukan pada bagian tampilan gambar. Secara keseluruhan buku Bahasa IndonesiaTerakhir yaitu kelayakan tampilan/kegrafikan yang perlu beberapa perbaikan yang dilakukan pada bagian tampilan gambar. Secara keseluruhan buku Bahasa Indonesia
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Dari aspek isi, buku ini dinilai sesuai dengan capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, dan menyajikan materi yang aktual, bermakna, dan kontekstual.Dari aspek isi, buku ini dinilai sesuai dengan capaian pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, dan menyajikan materi yang aktual, bermakna, dan kontekstual.