STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN
Jurnal Master Penjas & OlahragaJurnal Master Penjas & OlahragaPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh alat bantu hand paddle terhadap keterampilan renang gaya bebas anak usia 10–12 tahun. Metode kuantitatif eksperimen digunakan pada 15 siswa klub Water Fan Swimming School yang dipilih secara purposif. Instrumen berupa tes renang 50 meter gaya bebas. Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Simpulan penelitian adalah alat bantu hand paddle efektif meningkatkan keterampilan renang gaya bebas pada anak usia 10–12 tahun.
Terdapat pengaruh signifikan penggunaan alat bantu hand paddle terhadap peningkatan hasil renang gaya bebas pada usia 10–12 tahun.Hal ini dibuktikan oleh nilai t-hitung –11,932 dan signifikansi p = 0,001 yang lebih kecil dari α 0,05.Alat ini menjadi solusi praktis bagi pelatih untuk memperbaiki teknik kayuhan tangan anak.
Bagaimana jika peneliti selanjutnya membandingkan efektivitas hand paddle buatan lokal dengan merek komersial pada kelompok anak usia sama? Apakah penggunaan hand paddle yang dipadukan dengan wearable sensor gerak dapat memantau perbaikan teknik secara real-time? Serta, apakah model hand paddle berlubang multipel menghasilkan peningkatan kecepatan lebih tinggi dibanding model berlubang tunggal? Ketiga ide ini diharapkan menghasilkan alat latihan yang lebih terjangkau, metode pengukuran yang objektif, serta desain hand paddle optimal untuk memaksimalkan prestasi renang gaya bebas anak-anak Indonesia.
- olahraga meneurut pandangan agama islam | Salahudin | JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan). olahraga... doi.org/10.36312/jisip.v4i3.1236olahraga meneurut pandangan agama islam Salahudin JISIP Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan olahraga doi 10 36312 jisip v4i3 1236
- PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH... ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/9498PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH ejournal upi edu index php MetodikDidaktik article view 9498
| File size | 301.07 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Pendekatan kuantitatif digunakan dengan desain non-eksperimental dan cross-sectional, melalui tiga tahap utama, yaitu validasi ahli, revisi instrumen,Pendekatan kuantitatif digunakan dengan desain non-eksperimental dan cross-sectional, melalui tiga tahap utama, yaitu validasi ahli, revisi instrumen,
UPSUPS Hasilnya menunjukkan: (1) e-modul IPA paling banyak dikembangkan di jenjang SD; (2) mayoritas penelitian berfokus pada peningkatan hasil belajar; (3) bidangHasilnya menunjukkan: (1) e-modul IPA paling banyak dikembangkan di jenjang SD; (2) mayoritas penelitian berfokus pada peningkatan hasil belajar; (3) bidang
HAMZANWADIHAMZANWADI Temuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalahTemuan ini menekankan nilai instruksi yang dikontekskan secara budaya dalam mendukung pemahaman konsep siswa dan mempromosikan kemampuan pemecahan masalah
MATAPPAMATAPPA Dibimbing oleh Vivi Rosida dan Ahmad Budi Sutrisno, S. Pd. Program studi pendidikan matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiDibimbing oleh Vivi Rosida dan Ahmad Budi Sutrisno, S. Pd. Program studi pendidikan matematika STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
MATAPPAMATAPPA Hasil Penelitian menunjukkan bahwa analisis math anxiety dalam pembelajaran matematika pada mahasiswa pendidikan matematika semester II STKIP Andi MatappaHasil Penelitian menunjukkan bahwa analisis math anxiety dalam pembelajaran matematika pada mahasiswa pendidikan matematika semester II STKIP Andi Matappa
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Ini akan membantu meningkatkan pembelajaran di sekolah dasar. Berdasarkan hasil analisis kelayakan, Bab 3 Lihat Sekitar dalam buku siswa kelas 4 SD telahIni akan membantu meningkatkan pembelajaran di sekolah dasar. Berdasarkan hasil analisis kelayakan, Bab 3 Lihat Sekitar dalam buku siswa kelas 4 SD telah
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Kesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan dan peningkatan pemahaman konsep matematika menggunakan model pembelajaran AIRKesimpulan dari hasil penelitian diantaranya yaitu (1) diperoleh perbedaan dan peningkatan pemahaman konsep matematika menggunakan model pembelajaran AIR
UNIMALUNIMAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Yapim Taruna Stabat. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment, menggunakan nonequivalent controlPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Yapim Taruna Stabat. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment, menggunakan nonequivalent control
Useful /
UMPWRUMPWR Penelitian ini menyajikan analisis bibliometrik untuk mengevaluasi tren publikasi global mengenai Environmental-STEM, STEAM, dan STREAM dalam pendidikanPenelitian ini menyajikan analisis bibliometrik untuk mengevaluasi tren publikasi global mengenai Environmental-STEM, STEAM, dan STREAM dalam pendidikan
UMPWRUMPWR sebagai aset lingkungan yang rentan sekaligus sumber belajar IPA yang sangat potensial. Dari perspektif keberlanjutan, teridentifikasi adanya siklus kausalitassebagai aset lingkungan yang rentan sekaligus sumber belajar IPA yang sangat potensial. Dari perspektif keberlanjutan, teridentifikasi adanya siklus kausalitas
UMPWRUMPWR Penelitian ini bertujuan menganalisis kelayakan LKPD fermentasi alkohol yang digunakan di SMA Negeri 1 Janapria, merekonstruksinya berdasarkan diagramPenelitian ini bertujuan menganalisis kelayakan LKPD fermentasi alkohol yang digunakan di SMA Negeri 1 Janapria, merekonstruksinya berdasarkan diagram
UMPWRUMPWR Siswa dengan efikasi diri sedang (C dan D) hanya memenuhi sebagian indikator, dengan kemampuan orisinalitas dan elaborasi masih terbatas. Siswa denganSiswa dengan efikasi diri sedang (C dan D) hanya memenuhi sebagian indikator, dengan kemampuan orisinalitas dan elaborasi masih terbatas. Siswa dengan