STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN
Jurnal Master Penjas & OlahragaJurnal Master Penjas & OlahragaPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh alat bantu hand paddle terhadap keterampilan renang gaya bebas anak usia 10–12 tahun. Metode kuantitatif eksperimen digunakan pada 15 siswa klub Water Fan Swimming School yang dipilih secara purposif. Instrumen berupa tes renang 50 meter gaya bebas. Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Simpulan penelitian adalah alat bantu hand paddle efektif meningkatkan keterampilan renang gaya bebas pada anak usia 10–12 tahun.
Terdapat pengaruh signifikan penggunaan alat bantu hand paddle terhadap peningkatan hasil renang gaya bebas pada usia 10–12 tahun.Hal ini dibuktikan oleh nilai t-hitung –11,932 dan signifikansi p = 0,001 yang lebih kecil dari α 0,05.Alat ini menjadi solusi praktis bagi pelatih untuk memperbaiki teknik kayuhan tangan anak.
Bagaimana jika peneliti selanjutnya membandingkan efektivitas hand paddle buatan lokal dengan merek komersial pada kelompok anak usia sama? Apakah penggunaan hand paddle yang dipadukan dengan wearable sensor gerak dapat memantau perbaikan teknik secara real-time? Serta, apakah model hand paddle berlubang multipel menghasilkan peningkatan kecepatan lebih tinggi dibanding model berlubang tunggal? Ketiga ide ini diharapkan menghasilkan alat latihan yang lebih terjangkau, metode pengukuran yang objektif, serta desain hand paddle optimal untuk memaksimalkan prestasi renang gaya bebas anak-anak Indonesia.
- olahraga meneurut pandangan agama islam | Salahudin | JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan). olahraga... doi.org/10.36312/jisip.v4i3.1236olahraga meneurut pandangan agama islam Salahudin JISIP Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan olahraga doi 10 36312 jisip v4i3 1236
- PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH... ejournal.upi.edu/index.php/MetodikDidaktik/article/view/9498PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH ejournal upi edu index php MetodikDidaktik article view 9498
| File size | 301.07 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Sampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV C sebagai kelompok eksperimen yang belajar menggunakan media Geoboard dan 25 siswa kelas IV A sebagaiSampel penelitian terdiri atas 28 siswa kelas IV C sebagai kelompok eksperimen yang belajar menggunakan media Geoboard dan 25 siswa kelas IV A sebagai
IAINAMBONIAINAMBON Hal ini membuktikan bahwa model IOC memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Model pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkanHal ini membuktikan bahwa model IOC memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Model pembelajaran ini terbukti dapat meningkatkan
OJSOJS Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dikategorikan menjadi sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%). DapatKemampuan pemahaman konsep matematis siswa dikategorikan menjadi sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%). Dapat
OJSOJS Pengambilan sampel yang terpilih menjadi kelas eksperimen yaitu VB yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan kelas VA sebagai kelasPengambilan sampel yang terpilih menjadi kelas eksperimen yaitu VB yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan kelas VA sebagai kelas
GMPIONLINEGMPIONLINE Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada konsep protista menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada konsep protista menggunakan
EDUPEDEDUPED Penelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada mata pelajaranPenelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas teknik pembelajaran pecahan desimal dengan menggunakan buku cerita. Jenis penelitian yangTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas teknik pembelajaran pecahan desimal dengan menggunakan buku cerita. Jenis penelitian yang
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Pengaruh tersebut terlihat dari hasil uji hipotesis yang nilai signifikan lebih kecil dari α (0,05). (2) Kemampuan representasi siswa kelas delapan MTsNPengaruh tersebut terlihat dari hasil uji hipotesis yang nilai signifikan lebih kecil dari α (0,05). (2) Kemampuan representasi siswa kelas delapan MTsN
Useful /
BTPBTP Melalui program ini, siswa diharapkan dapat memperoleh keterampilan dasar dalam mencampur minuman, memahami kombinasi rasa, dan meningkatkan kreativitasMelalui program ini, siswa diharapkan dapat memperoleh keterampilan dasar dalam mencampur minuman, memahami kombinasi rasa, dan meningkatkan kreativitas
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Berdasarkan hasil data ahli isi materi pembelajaran persentasenya 95%, ahli media pembelajaran persentasenya 98,6%, dan uji praktisi lapangan 97% dan 39Berdasarkan hasil data ahli isi materi pembelajaran persentasenya 95%, ahli media pembelajaran persentasenya 98,6%, dan uji praktisi lapangan 97% dan 39
UIDUID Tujuan penelitian untuk menganalisa akibat hukum terhadap perkawinan dibawah umur yang dipaksakan oleh orangtua khususnya karena tekanan ekonomi akibatTujuan penelitian untuk menganalisa akibat hukum terhadap perkawinan dibawah umur yang dipaksakan oleh orangtua khususnya karena tekanan ekonomi akibat
UIDUID Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian hukum sosiologi/empiris. Hasil analisis mencatat adanya 4. 061 sengketa yang menjadi tunggakanMetode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian hukum sosiologi/empiris. Hasil analisis mencatat adanya 4. 061 sengketa yang menjadi tunggakan