STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN
Jurnal Master Penjas & OlahragaJurnal Master Penjas & OlahragaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara media modifikasi dengan motivasi belajar penjas. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi yang digunakan adalah kelas X SMAN 1 Bojongmangu, dan sampel penelitian yang terlibat sebanyak 107 orang siswa, diambil dengan menggunakan cluster random sampling. Instrumen menggunakan kuesioner tentang penggunaan media modifikasi dan juga motivasi belajar penjas. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa nilai t‑hitung yang diperoleh media modifikasi (X) adalah sebesar 5,314. Nilai ini dibandingkan dengan nilai t‑tabel pada distribusi t dengan α=0,05, df=105, nilai t‑tabel ±2,002. Karena t‑hitung berada di luar t‑tabel, H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat hubungan antara media modifikasi dengan motivasi belajar penjas pada siswa di SMAN 1 Bojongmangu.
Berdasarkan analisis data dan pembahasannya, maka dari hasil penelitian ini penulis dapat menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara media modifikasi dengan motivasi belajar penjas yang dimana hasil korelasinya adalah 0,575 dan ini termasuk pada kategori kuat.Disarankan dalam melaksanakan proses pembelajaran penjas tidak terpaku pada penggunaan alat sebenarnya, melainkan dapat dimodifikasi sesuai dengan karakteristik peserta didiknya.Penggunaan media modifikasi ini dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan siswa, akan tetapi harus terus diawasi agar dapat membetulkan gerakan yang dianggap keliru.
Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada beberapa arah. Pertama, diperlukan penelitian kuantitatif yang membandingkan efektivitas media modifikasi dengan media tradisional dalam meningkatkan motivasi belajar penjas pada berbagai jenjang pendidikan, sehingga dapat diketahui apakah perbedaan tersebut konsisten di tingkat SMP, SMA, dan perguruan tinggi. Kedua, studi kualitatif dapat menggali persepsi guru dan siswa terkait faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi media modifikasi, termasuk kendala teknis, sikap, dan dukungan fasilitas, untuk mengidentifikasi strategi adaptasi yang optimal. Ketiga, penelitian eksperimental dengan desain pre‑test‑post‑test dapat menguji dampak kombinasi media modifikasi dan pendekatan pembelajaran berbasis teknologi digital (misalnya aplikasi mobile) terhadap pencapaian kompetensi motorik serta motivasi belajar penjas, serta menilai keberlanjutan efeknya dalam jangka panjang. Selain itu, penting untuk menilai efek jangka panjang media modifikasi terhadap kebiasaan aktivitas fisik siswa setelah lulus, sehingga dapat diketahui kontribusinya terhadap kesehatan masyarakat. Penelitian selanjutnya juga dapat mengaplikasikan model mixed‑methods untuk mengintegrasikan temuan kuantitatif dan kualitatif, sehingga memberikan gambaran komprehensif mengenai faktor penentu keberhasilan media modifikasi dalam konteks pendidikan jasmani.
- Indonesian Journal of Natural Science Educaton (IJNSE). pengembangan modul flipbook motivasi belajar... jom.untidar.ac.id/index.php/ijnse/article/view/1899Indonesian Journal of Natural Science Educaton IJNSE pengembangan modul flipbook motivasi belajar jom untidar ac index php ijnse article view 1899
- MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR | JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN. modifikasi... doi.org/10.24114/jik.v14i2.6112MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN modifikasi doi 10 24114 jik v14i2 6112
| File size | 417.6 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Diperoleh nilai signifikansi uji-t 0,001. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran berbantuan AI menunjukkanDiperoleh nilai signifikansi uji-t 0,001. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran berbantuan AI menunjukkan
UNIPARUNIPAR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) berdasarkan kriteriaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) berdasarkan kriteria
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Temuan mengungkapkan bahwa pendekatan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJOK) efektif mengurangi perilaku risiko siber sebesar 54% melalui simulasi olahragaTemuan mengungkapkan bahwa pendekatan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJOK) efektif mengurangi perilaku risiko siber sebesar 54% melalui simulasi olahraga
STITAW BINJAISTITAW BINJAI Sebelum merancang rencana pembelajaran, guru melakukan observasi terhadap siswa, memperhatikan karakteristik siswa, gaya belajar mereka, media yang digunakan,Sebelum merancang rencana pembelajaran, guru melakukan observasi terhadap siswa, memperhatikan karakteristik siswa, gaya belajar mereka, media yang digunakan,
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, menyajikan data kualitatif yang dikumpulkan dari wawancara dan data kuantitatif yang dikumpulkanPenelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, menyajikan data kualitatif yang dikumpulkan dari wawancara dan data kuantitatif yang dikumpulkan
DCCKOTABUMIDCCKOTABUMI Evaluasi yang melibatkan 32 siswa kelas VIII MTs As-Syafiiyah 01 Jakarta menunjukkan rata-rata skor 4,18 (79,5%) dengan kategori “layak. Aspek interaktivitasEvaluasi yang melibatkan 32 siswa kelas VIII MTs As-Syafiiyah 01 Jakarta menunjukkan rata-rata skor 4,18 (79,5%) dengan kategori “layak. Aspek interaktivitas
UNIKAMAUNIKAMA Pertama, ditemukan 31 bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat pada siswa kelas X-12 di SMAN 7 Kediri,Pertama, ditemukan 31 bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat pada siswa kelas X-12 di SMAN 7 Kediri,
UNIBUNIB The research used the Research and Development (RnD) model by Borg and Gall, consisting of six phases: data gathering, need analysis, material design,The research used the Research and Development (RnD) model by Borg and Gall, consisting of six phases: data gathering, need analysis, material design,
Useful /
IAKN TORAJAIAKN TORAJA Disabilitas adalah fenomena kompleks yang melibatkan berbagai aspek kehidupan, termasuk fisik, kognitif, dan psikiatris. Dari perspektif teologi Kristen,Disabilitas adalah fenomena kompleks yang melibatkan berbagai aspek kehidupan, termasuk fisik, kognitif, dan psikiatris. Dari perspektif teologi Kristen,
IAKN TORAJAIAKN TORAJA Model pendidikan responsif gender yang lahir dari transformasi ini tercermin secara langsung dalam kurikulum melalui penggunaan bahasa yang inklusif, pemilihanModel pendidikan responsif gender yang lahir dari transformasi ini tercermin secara langsung dalam kurikulum melalui penggunaan bahasa yang inklusif, pemilihan
POLMAN BABELPOLMAN BABEL Penelitian berhasil menciptakan sistem kontrol fan AC berbasis deteksi jumlah orang secara real-time, dengan pemrosesan citra pada Raspberry Pi, menjagaPenelitian berhasil menciptakan sistem kontrol fan AC berbasis deteksi jumlah orang secara real-time, dengan pemrosesan citra pada Raspberry Pi, menjaga
UNIKAMAUNIKAMA Terkadang, guru menggunakan code-switching jika siswa tidak memahami pertanyaan dalam bahasa Inggris. Selain hasil numerik tentang frekuensi dan jenisTerkadang, guru menggunakan code-switching jika siswa tidak memahami pertanyaan dalam bahasa Inggris. Selain hasil numerik tentang frekuensi dan jenis