UNIBUNIB

Journal of Applied Linguistics and LiteratureJournal of Applied Linguistics and Literature

The ability to develop project-based e-modules for the Contextual Written Language Skills course is essential for students based on project-based learning. However, the learning pattern used is innovative learning, which can improve students skills and thinking abilities. This research focused on the presentation of discussion material without assignments or projects, and the systematics of preparing teaching materials and e-modules using project-based learning. The research used the Research and Development (RnD) model by Borg and Gall, consisting of six phases: data gathering, need analysis, material design, expert validation, revision, and final product. The results showed a need for digital learning resources in the Contextual Written Language Skills course, leading to the development of validated e-modules. Material expert validation scored 88.61%, and media expert validation scored 87.75%, both classified as very good, indicating the e-modules validity for use.

This research successfully developed a project-based e-module for the Contextual Written Language Skills course, addressing the identified need for digital learning resources.The e-module was validated by experts, receiving high scores in both material and media aspects, confirming its quality and suitability for use.The developed materials are recommended as supplementary resources to enhance student learning outcomes in the course.

Based on the findings, future research could explore the effectiveness of the developed e-module in improving students writing skills through a quasi-experimental study, comparing students using the e-module with those using traditional methods. Furthermore, research could investigate the impact of incorporating various interactive elements, such as gamification or virtual reality, into the e-module to enhance student engagement and motivation. Finally, a study could examine the feasibility of adapting this project-based e-module approach to other English language skills courses, such as speaking or listening, to determine its broader applicability and potential benefits for English language education programs. These investigations will contribute to a deeper understanding of how technology-enhanced learning can be effectively integrated into the curriculum to foster student success and prepare them for the demands of the 21st-century workforce.

  1. PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI MEDIA KOMPUTASI HYPERCHEM PADA MATERI... journal.unesa.ac.id/index.php/jpps/article/view/10802PENGEMBANGAN E MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI MEDIA KOMPUTASI HYPERCHEM PADA MATERI journal unesa ac index php jpps article view 10802
  2. Journal of Applied Linguistics and Literature. developing project based module contextual written language... ejournal.unib.ac.id/joall/article/view/31324Journal of Applied Linguistics and Literature developing project based module contextual written language ejournal unib ac joall article view 31324
  3. PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN “SISTEM... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/view/9880PENGEMBANGAN E MODUL BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN AuSISTEM ejournal undiksha ac index php JPTK article view 9880
  1. #project-based learning#project-based learning
Read online
File size236.69 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-3m1
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Bunpo A Course In Japanese Literature With Using A Project Based Learning Model 2026More at 2026

LLDIKTI10LLDIKTI10 N1). Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental dengan mix-method (kualitatif dan kuantitatif). Kualitatif bersifat deskriptif (descriptiveN1). Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental dengan mix-method (kualitatif dan kuantitatif). Kualitatif bersifat deskriptif (descriptive

JURIS Pengembangan Buku Teks Peradaban Jembatan Berbasis Project Based Learning Untuk Penguatan Karakter Kontrol Diri 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks berbasis PjBL efektif meningkatkan karakter kontrol diri sekolah dasar. Penelitian ini mengkonfirmasi efektivitasHasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks berbasis PjBL efektif meningkatkan karakter kontrol diri sekolah dasar. Penelitian ini mengkonfirmasi efektivitas

JURIS Project Based Learning and Self Efficacy as Predictors of Students Motivation in Aqidah Learning 2025More at 2025

ZAMRONEDUZAMRONEDU Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh prediktif Project-Based Learning (PjBL) dan self-efficacy terhadap motivasi belajar siswa dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh prediktif Project-Based Learning (PjBL) dan self-efficacy terhadap motivasi belajar siswa dalam

JURIS Analisis Efektivitas Pendekatan Project Based Learning dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas VII Pada Pembelajaran Seni dan Prakarya 2025More at 2025

STIABENGKULUSTIABENGKULU Studi ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana model PjBL dapat berkontribusi terhadap pengembangan kreativitas peserta didik kelas VII dalam pelajaranStudi ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana model PjBL dapat berkontribusi terhadap pengembangan kreativitas peserta didik kelas VII dalam pelajaran

JURIS COLLABORATIVE LEARNING INNOVATION OF SMALL GROUP DISCUSSION TYPE IN IMPROVING STUDENTS COMMUNICATION SKILLS AT MA MA ARIF SUKOREJO Collaborative Learning small group discussion type implementation 2025More at 2025

IAINAMBONIAINAMBON Guru berperan sebagai fasilitator yang mendorong partisipasi siswa, termasuk mereka yang memiliki kesiapan belajar rendah, sehingga mendukung pengembanganGuru berperan sebagai fasilitator yang mendorong partisipasi siswa, termasuk mereka yang memiliki kesiapan belajar rendah, sehingga mendukung pengembangan

JURIS Nursing Care For Diabetic Foot Ulcer DFU Patients With Skin Integrity Problems With The Application Of Modern Dressing Using Secondery Polyurethane Foam Dressing 2024More at 2024

PANCABHAKTIPANCABHAKTI Mr E adalah 24 dan Mr S adalah 28. Meskipun perubahan yang ditunjukkan tidak signifikan karena dipengaruhi oleh kadar gula darah tinggi responden dan gayaMr E adalah 24 dan Mr S adalah 28. Meskipun perubahan yang ditunjukkan tidak signifikan karena dipengaruhi oleh kadar gula darah tinggi responden dan gaya

JURIS The Influence of Service Quality on Patient Satisfaction of BPJS Participants in The Outpatient Poly Registration Unit RSIA Restu Bunda 2024More at 2024

PANCABHAKTIPANCABHAKTI Patient satisfaction levels at the hospital are notably high, as indicated by the research findings. The study confirms that the quality of service providedPatient satisfaction levels at the hospital are notably high, as indicated by the research findings. The study confirms that the quality of service provided

JURIS Coding learning model in speaking courses as an innovation to improve 21st century skills 2024More at 2024

UNIBUNIB Namun, penggunaan koding di perguruan tinggi masih kurang dimanfaatkan dalam bidang pembelajaran bahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkanNamun, penggunaan koding di perguruan tinggi masih kurang dimanfaatkan dalam bidang pembelajaran bahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan

Useful /

JURIS Roh Kudus Sebagai Subject Matter dalam Pembelajaran Pendidikan Kristen 2026More at 2026

STTBISTTBI Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan pentingnya memahami peran Roh Kudus yang lebih luas, terutama dalam pembelajaran pendidikan Kristen. Memakai metodeTulisan ini bertujuan untuk memaparkan pentingnya memahami peran Roh Kudus yang lebih luas, terutama dalam pembelajaran pendidikan Kristen. Memakai metode

JURIS Menuju Pemulihan Kepemimpinan Gereja Berdasarkan Eksposisi Yesaya 42 1 9 2026More at 2026

STTBISTTBI Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, observasi, wawancara, studi induktif Alkitab (Yesaya 42:1-9), dan narasi deskriptif. Kajian iniMetode penelitian yang digunakan adalah studi literatur, observasi, wawancara, studi induktif Alkitab (Yesaya 42:1-9), dan narasi deskriptif. Kajian ini

JURIS Continuing Professional Development CPD Models for Islamic Education Teachers in Malaysia and Indonesia 2025More at 2025

ZAMRONEDUZAMRONEDU Studi komparatif ini menyoroti perbedaan trajektoris model CPD untuk guru pendidikan Islam di Malaysia dan Indonesia. Malaysia menunjukkan sistem CPD yangStudi komparatif ini menyoroti perbedaan trajektoris model CPD untuk guru pendidikan Islam di Malaysia dan Indonesia. Malaysia menunjukkan sistem CPD yang

JURIS Teachers difficulties and strategies in teaching reading online under text based approach 2025More at 2025

UNIBUNIB Temuan menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi oleh para guru meliputi miskomunikasi hingga konektivitas yang tidak stabil, durasi pengajaran yang terbatas,Temuan menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi oleh para guru meliputi miskomunikasi hingga konektivitas yang tidak stabil, durasi pengajaran yang terbatas,

Subjects /

  1. #hamil trimester iii#hamil trimester iii
  2. #learning model#learning model
  3. #siswa positif#siswa positif
  4. #pengolahan data#pengolahan data
  5. #adaptasi budaya#adaptasi budaya
  6. #resiliensi yatim piatu#resiliensi yatim piatu
  7. #rawat inap#rawat inap
  8. #politik lokal qanun#politik lokal qanun

ads-block-test