ZAMRONEDUZAMRONEDU
Ar-Fachruddin: Journal of Islamic EducationAr-Fachruddin: Journal of Islamic EducationPenelitian ini bertujuan mengkaji dan membandingkan model Continuing Professional Development (CPD) untuk guru pendidikan Islam di Malaysia dan Indonesia, dengan fokus pada implementasi, tantangan, dan peluang meningkatkan profesionalisme guru di era global dan pendidikan digital. Pendekatan kualitatif komparatif studi kasus digunakan, melibatkan wawancara, analisis dokumen, dan observasi terbatas di sekolah menengah agama. Data dikumpulkan dari 40 partisipan termasuk guru, pemimpin sekolah, penentu kebijakan, dan fasilitator CPD. Temuan menunjukkan bahwa Malaysia menerapkan kerangka kerja CPD berstruktur dengan dukungan institusional kuat, integrasi digital, dan kolaborasi. Sebaliknya, implementasi CPD di Indonesia menghadapi fragmentasi, adaptasi kontekstual terbatas, dan keterbatasan infrastruktur—terutama di daerah pedesaan. Kedua negara menghadapi resistensi terhadap perubahan pedagogis, terutama di kalangan guru pendidikan Islam yang berakar pada model tradisional.
Studi komparatif ini menyoroti perbedaan trajektoris model CPD untuk guru pendidikan Islam di Malaysia dan Indonesia.Malaysia menunjukkan sistem CPD yang lebih terpusat, berstratifikasi, dan berbasis hasil dengan dukungan infrastruktur digital dan komunitas pembelajaran profesional berbasis sekolah.Sebaliknya, implementasi CPD di Indonesia dibatasi oleh eksekusi kebijakan yang terpecah, keterbatasan infrastruktur di daerah pedesaan, dan kecenderungan formalistik administratif.Ketergantungan pada model pembelajaran tradisional, terutama dalam pendidikan Islam, menjadi tantangan utama bagi penerapan pendekatan siswa-sentris dan teknologi.Membangun kerangka kerja CPD yang responsif secara lokal, inklusif secara digital, dan progresif secara pedagogis memerlukan reformasi kebijakan dan perubahan budaya dalam ekosistem pendidikan Islam.
Penelitian lanjutan perlu memeriksa dampak jangka panjang CPD terhadap kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa di berbagai konteks pendidikan Islam di Asia Tenggara. Arah studi lain bisa mengembangkan model CPD yang mengakomodasi perbedaan budaya dan kebutuhan lokal, terutama di daerah terpencil. Selain itu, perlu diteliti bagaimana mengintegrasikan teknologi modern secara efektif dalam CPD tanpa mengabaikan prinsip pendidikan Islam tradisional, agar tetap relevan dengan nilai-nilai spiritual dan sosial yang diamanatkan.
| File size | 763.43 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Gerakan ini mencerminkan prinsip ekofeminisme, khususnya etika kepedulian, sekaligus pengejawantahan nilai-nilai spiritual Islam. Secara teoretis, artikelGerakan ini mencerminkan prinsip ekofeminisme, khususnya etika kepedulian, sekaligus pengejawantahan nilai-nilai spiritual Islam. Secara teoretis, artikel
PBSI UPRPBSI UPR Dengan mengidentifikasi dan mengevaluasi peran dan tanggung jawab jabatan secara sistematis, lembaga dapat menyelaraskan praktik SDM mereka dengan tujuanDengan mengidentifikasi dan mengevaluasi peran dan tanggung jawab jabatan secara sistematis, lembaga dapat menyelaraskan praktik SDM mereka dengan tujuan
STIQ WALISONGOSTIQ WALISONGO Studi ini menegaskan bahwa praktik spiritual Islam menawarkan pendekatan holistik dalam menghadapi tantangan identitas di era digital dan global. PenelitianStudi ini menegaskan bahwa praktik spiritual Islam menawarkan pendekatan holistik dalam menghadapi tantangan identitas di era digital dan global. Penelitian
SERAMBISERAMBI Peningkatan kualitas yang berkelanjutan tercapai ketika praktik manajerial didorong oleh kesadaran spiritual internal, bukan semata prosedur formal atauPeningkatan kualitas yang berkelanjutan tercapai ketika praktik manajerial didorong oleh kesadaran spiritual internal, bukan semata prosedur formal atau
OJSOJS Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikanTujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan ICT, AI, dan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam pendidikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kesimpulannya, media sosial memiliki potensi besar sebagai instrumen pembaruan pendidikan Islam yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhanKesimpulannya, media sosial memiliki potensi besar sebagai instrumen pembaruan pendidikan Islam yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Transformasi digital telah terbukti meningkatkan efisiensi penghimpunan dan distribusi zakat, memperluas jangkauan muzaki, serta memperkuat transparansiTransformasi digital telah terbukti meningkatkan efisiensi penghimpunan dan distribusi zakat, memperluas jangkauan muzaki, serta memperkuat transparansi
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Upaya integratif ini mencerminkan pendidikan yang inklusif, merata, dan mendorong kreativitas serta kemandirian siswa untuk menghadapi tantangan global.Upaya integratif ini mencerminkan pendidikan yang inklusif, merata, dan mendorong kreativitas serta kemandirian siswa untuk menghadapi tantangan global.
Useful /
STTBISTTBI Kredibilitas pemimpin sangat memengaruhi perkembangan gereja yang dipimpinnya. Seorang pemimpin harus memiliki dan menjaga kredibilitas pribadinya. PeningkatanKredibilitas pemimpin sangat memengaruhi perkembangan gereja yang dipimpinnya. Seorang pemimpin harus memiliki dan menjaga kredibilitas pribadinya. Peningkatan
STTBISTTBI Gregorius dari Nazianzus tentang primasi Allah Bapa dapat menjadi landasan bagi pemahaman tentang kesatuan dan perbedaan dalam Trinitas, sehingga memungkinkanGregorius dari Nazianzus tentang primasi Allah Bapa dapat menjadi landasan bagi pemahaman tentang kesatuan dan perbedaan dalam Trinitas, sehingga memungkinkan
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi AT, khususnya melalui identifikasi posisi ego (Parent–Adult–Child), mampu membantu subjek mengenali polaHasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi AT, khususnya melalui identifikasi posisi ego (Parent–Adult–Child), mampu membantu subjek mengenali pola
OJSOJS Terapi ini juga efektif dalam mendukung perkembangan kepribadian dan pengelolaan emosi, terutama pada remaja, dengan peran konselor yang penting dalamTerapi ini juga efektif dalam mendukung perkembangan kepribadian dan pengelolaan emosi, terutama pada remaja, dengan peran konselor yang penting dalam