STIABENGKULUSTIABENGKULU
Jurnal Semarak MengabdiJurnal Semarak MengabdiPendekatan yang mengutamakan partisipasi aktif siswa melalui aktivitas pembelajaran yang bersifat kontekstual, menantang, serta bermakna, guru dapat menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PjBL). Kreativitas merupakan salah satu kompetensi utama yang perlu dikembangkan sejak awal guna mendukung kemampuan abad ke-21 lebih-lebih pada mata Pelajaran Seni dan Prakarya. Studi ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana model PjBL dapat berkontribusi terhadap pengembangan kreativitas peserta didik kelas VII dalam pelajaran Seni dan Prakarya. Metode yang digunakan dalam Pengabdian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest pada satu kelompok, tanpa membandingkannya dengan kelompok lain, dengan melibatkan 30 siswa kelas VII sebagai responden. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan instrumen tes kreativitas yang diberikan baik sebelum maupun setelah proses pembelajaran berbasis proyek berlangsung. Temuan Pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam skor kreativitas siswa setelah mengikuti pembelajaran berbasis proyek, jika dibandingkan dengan pendekatan pembelajaran tradisional. Model ini terbukti mampu memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan ide-ide, berinovasi, serta menggabungkan berbagai keterampilan melalui kegiatan kolaboratif dan reflektif. Oleh karena itu, PjBL dapat dipertimbangkan sebagai pendekatan pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam menumbuhkan kreativitas siswa pada mata pelajaran Seni dan Prakarya di jenjang SMP.
Penerapan pendekatan pembelajaran berbasis proyek berdampak positif dan nyata terhadap pengembangan aspek kreativitas siswa kelas VII dalam proses pembelajaran Seni dan Prakarya.Model PjBL memberikan stimulus yang lebih kuat terhadap potensi berpikir tingkat tinggi peserta didik dibandingkan pendekatan pembelajaran konvensional.Dengan demikian, penerapan PjBL dapat menjadi upaya nyata dalam mendukung penguatan kompetensi abad ke-21, khususnya dalam pengembangan kreativitas peserta didik pada mata pelajaran Seni dan Prakarya.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru terus meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam merancang serta menerapkan pendekatan Project-Based Learning secara terstruktur dalam pembelajaran Seni dan Prakarya. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas PjBL dengan metode pembelajaran konvensional melalui desain eksperimen yang melibatkan kelompok kontrol. Selain itu, perlu dilakukan eksplorasi lebih lanjut mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi PjBL, seperti karakteristik siswa, kompetensi guru, dan ketersediaan sumber daya. Pengembangan model PjBL yang adaptif dan kontekstual, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan potensi lokal, juga menjadi arah penelitian yang menjanjikan untuk meningkatkan mutu pembelajaran Seni dan Prakarya di masa depan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta mendorong peningkatan kreativitas siswa dalam menghadapi tantangan abad ke-21.
| File size | 814.91 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Terlihat bahwa Pendekatan Berbasis Teks diterapkan dalam kurikulum terbaru, Kurikulum Merdeka. Dalam kaitannya dengan era pasca-pandemi, pembelajaran daringTerlihat bahwa Pendekatan Berbasis Teks diterapkan dalam kurikulum terbaru, Kurikulum Merdeka. Dalam kaitannya dengan era pasca-pandemi, pembelajaran daring
PRINPRIN Data yang diperoleh dari PDAM Tirtanadi Cabang Tuasan berupa peta denah dan dibentuk menjadi graf berbobot. Setelah data diperoleh, kemudian dihitung secaraData yang diperoleh dari PDAM Tirtanadi Cabang Tuasan berupa peta denah dan dibentuk menjadi graf berbobot. Setelah data diperoleh, kemudian dihitung secara
PRINPRIN Interaksi matematis dipakai sebagi alat dalam mengemukakan sebuah pendapat matematika secara llisan ataupun tulisan. Pembelajaran Think-Talk-Write (TTW)Interaksi matematis dipakai sebagi alat dalam mengemukakan sebuah pendapat matematika secara llisan ataupun tulisan. Pembelajaran Think-Talk-Write (TTW)
PRINPRIN Saran yang diberikan berdasarkan hasil penelitian adalah agar guru matematika di SMP Negeri 1 Labuhan Deli menggunakan Macromedia Flash sebagai alternatifSaran yang diberikan berdasarkan hasil penelitian adalah agar guru matematika di SMP Negeri 1 Labuhan Deli menggunakan Macromedia Flash sebagai alternatif
PRINPRIN Objek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematis siswa pada materi himpunan dengan model PBL berbantuan software Geogebra. BerdasarkanObjek penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematis siswa pada materi himpunan dengan model PBL berbantuan software Geogebra. Berdasarkan
PRINPRIN Kepraktisan media telah memenuhi kriteria praktis, berdasarkan respon guru diperoleh sebesar 100% dan dari respon siswa diperoleh sebesar 92,36%. KeefektifanKepraktisan media telah memenuhi kriteria praktis, berdasarkan respon guru diperoleh sebesar 100% dan dari respon siswa diperoleh sebesar 92,36%. Keefektifan
PRINPRIN Sehingga disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan aplikasi Geogebra dapat meningkat kemampuan penalaran matematisSehingga disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan aplikasi Geogebra dapat meningkat kemampuan penalaran matematis
PRINPRIN Teknik pengumpulan data menggunakan angket penilaian kepada ahli materi, ahli bahan pembelajaran, praktisi pembelajaran, dan respon siswa. Hasil menunjukkanTeknik pengumpulan data menggunakan angket penilaian kepada ahli materi, ahli bahan pembelajaran, praktisi pembelajaran, dan respon siswa. Hasil menunjukkan
Useful /
PRINPRIN Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T. 2022/2023 yang berjumlah 34 siswa dan objek dalam penelitian ini adalah peningkatanSubjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Pahae Julu T. 2022/2023 yang berjumlah 34 siswa dan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan
PRINPRIN Metode branch and bound merupakan metode untuk menemukan solusi optimal dari permasalahan integer dengan konsep percabangan dan pembatasan. Hasil penelitianMetode branch and bound merupakan metode untuk menemukan solusi optimal dari permasalahan integer dengan konsep percabangan dan pembatasan. Hasil penelitian
UQGRESIKUQGRESIK 2% untuk sensor suhu dan 1. 17% untuk sensor kelambaban. Hasil pengujian waktu delay notifikasi pada Aplikasi telegram juga memenuhi ketentuan standar2% untuk sensor suhu dan 1. 17% untuk sensor kelambaban. Hasil pengujian waktu delay notifikasi pada Aplikasi telegram juga memenuhi ketentuan standar
UNIBUNIB Mengintegrasikan koding ke dalam pembelajaran merupakan salah satu peluang yang ditawarkan oleh teknologi dalam pendidikan. Namun, penggunaan koding diMengintegrasikan koding ke dalam pembelajaran merupakan salah satu peluang yang ditawarkan oleh teknologi dalam pendidikan. Namun, penggunaan koding di