UNIKAMAUNIKAMA
(JIBS) JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRA(JIBS) JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRAPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi pada siswa kelas X dan mendeskripsikan implikasinya terhadap kemampuan berpikir analitis. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan secara mendalam bentuk tindak tutur asertif yang muncul dalam praktik pembelajaran teks negosiasi serta mengkaji implikasinya terhadap kemampuan berpikir analitis siswa. Sumber data berupa tuturan-tuturan verbal yang dihasilkan oleh siswa selama proses pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat di kelas X-12 di SMA Negeri 7 Kediri. Hasil penelitian menunjukkan adanya 31 bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat pada siswa kelas X-12 di SMAN 7 Kediri, yaitu: a) memberitahukan (9), b) menunjukkan (7), c) menyarankan (5), dan d) menyampaikan (11). Fokus penelitian ini adalah lima kelompok siswa kelas X-12 SMAN 7 Kediri yang melakukan praktik teks negosiasi di kantin depan dan kantin belakang sekolah.
Pertama, ditemukan 31 bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat pada siswa kelas X-12 di SMAN 7 Kediri, yaitu.a) memberitahukan (9), b) menunjukkan (7), c) menyarankan (5), dan d) menyampaikan (11).Kedua, ditemukan bahwa tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi pada siswa kelas X memiliki implikasi terhadap kemampuan berpikir analitis.Tindak tutur asertif mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan menimbang argumen, mengenali relevansi informasi, dan mengidentifikasi implikasi dari setiap pernyataan.Siswa yang menggunakan tindak tutur asertif secara konsisten menunjukkan peningkatan dalam menyusun argumen yang runtut dan sistematis.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai hubungan antara tindak tutur asertif dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema berbeda untuk melihat apakah ada perbedaan dalam penggunaan tindak tutur asertif dan implikasinya terhadap kemampuan berpikir analitis. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran guru dalam mendorong penggunaan tindak tutur asertif dan pengembangan kemampuan berpikir analitis siswa.
- Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia | Kampret Journal. bahasa alat komunikasi kehidupan... doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia Kampret Journal bahasa alat komunikasi kehidupan doi 10 35335 kampret v1i1 8
- Nuances of Indonesian Language. nuances indonesian language skip main content home policies focus scope... doi.org/10.51817/nila.v2i2.113Nuances of Indonesian Language nuances indonesian language skip main content home policies focus scope doi 10 51817 nila v2i2 113
- TINDAK TUTUR ASERTIF DALAM INTERAKSI JUAL BELI DI PASAR BONDOWOSO DAN PEMANFAATANNYA DALAM TEKS NEGOSIASI... doi.org/10.30651/lf.v7i1.6964TINDAK TUTUR ASERTIF DALAM INTERAKSI JUAL BELI DI PASAR BONDOWOSO DAN PEMANFAATANNYA DALAM TEKS NEGOSIASI doi 10 30651 lf v7i1 6964
- Tindak Tutur Asertif dalam Novel Ancika: Dia Yang Bersamaku Tahun 1995 Karya Pidi Baiq dan Implikasinya... jurnal.alimspublishing.co.id/index.php/simpati/article/view/78Tindak Tutur Asertif dalam Novel Ancika Dia Yang Bersamaku Tahun 1995 Karya Pidi Baiq dan Implikasinya jurnal alimspublishing index php simpati article view 78
| File size | 560.13 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Kurikulum pembelajaran mandiri memberikan kebebasan kepada siswa dalam kegiatan belajarnya, siswa bebas mengemukakan pendapat, melakukan diskusi baik denganKurikulum pembelajaran mandiri memberikan kebebasan kepada siswa dalam kegiatan belajarnya, siswa bebas mengemukakan pendapat, melakukan diskusi baik dengan
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Hemat penulis, keberhasilan menyertakan teknologi AI dalam bidang pendidikan yang mampu meningkatkan minat membaca siswa harus diimbangi dengan peran guruHemat penulis, keberhasilan menyertakan teknologi AI dalam bidang pendidikan yang mampu meningkatkan minat membaca siswa harus diimbangi dengan peran guru
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Peserta mencakup dua kelas; kelas VIII C sebagai kelas eksperimen yang menerima intervensi PBL, sementara kelas VIII D sebagai kelas kontrol yang menerimaPeserta mencakup dua kelas; kelas VIII C sebagai kelas eksperimen yang menerima intervensi PBL, sementara kelas VIII D sebagai kelas kontrol yang menerima
UIBUUIBU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, membaca, bertanya, menjawab (JiRQA) terhadap keterampilan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dengan model ini, siswa didorong untuk aktif mengamati, menganalisis, menyimpulkan, dan membangun konsep berdasarkan data konkret. Penelitian ini menggunakanDengan model ini, siswa didorong untuk aktif mengamati, menganalisis, menyimpulkan, dan membangun konsep berdasarkan data konkret. Penelitian ini menggunakan
IAINAMBONIAINAMBON Pelaksanaan berbagai program, seperti sholat berjamaah, penghafalan Al-Quran, dan kegiatan ekstrakurikuler, berhasil menciptakan suasana yang religiusPelaksanaan berbagai program, seperti sholat berjamaah, penghafalan Al-Quran, dan kegiatan ekstrakurikuler, berhasil menciptakan suasana yang religius
JIPEDJIPED Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Fase C (Kelas VI) SD Negeri 3Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Fase C (Kelas VI) SD Negeri 3
UNIMUNIM Efektivitasnya terlihat dari ketuntasan klasikal 93% pada posttest. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan berpikir kritis siswaEfektivitasnya terlihat dari ketuntasan klasikal 93% pada posttest. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan berpikir kritis siswa
Useful /
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Faktor-faktor ini memainkan peran penting dalam memengaruhi pilihan nasabah untuk mengajukan kredit di tengah kondisi ekonomi yang berubah. PenelitianFaktor-faktor ini memainkan peran penting dalam memengaruhi pilihan nasabah untuk mengajukan kredit di tengah kondisi ekonomi yang berubah. Penelitian
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Konsep kafaah nasabiyah sebagai mekanisme pencegahan perceraian mendapat dukungan kuat dalam pemikiran Ibn Qudamah dan Ibn Hazm, masing-masing menekankanKonsep kafaah nasabiyah sebagai mekanisme pencegahan perceraian mendapat dukungan kuat dalam pemikiran Ibn Qudamah dan Ibn Hazm, masing-masing menekankan
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Hasil yang diperoleh adalah beban kerja, stress kerja berpengaruh positif dan signifikan secara langsung terhadap produktivitas kerja. Beban kerja, stressHasil yang diperoleh adalah beban kerja, stress kerja berpengaruh positif dan signifikan secara langsung terhadap produktivitas kerja. Beban kerja, stress
FIP UNGFIP UNG Sekolah di Kabupaten Muaro Jambi masih terdapat sekolah yang belum memiliki guru Bimbingan dan konseling dan ada juga sekolah yang memiliki guru bimbinganSekolah di Kabupaten Muaro Jambi masih terdapat sekolah yang belum memiliki guru Bimbingan dan konseling dan ada juga sekolah yang memiliki guru bimbingan