UNIKAMAUNIKAMA
(JIBS) JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRA(JIBS) JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRAPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi pada siswa kelas X dan mendeskripsikan implikasinya terhadap kemampuan berpikir analitis. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan secara mendalam bentuk tindak tutur asertif yang muncul dalam praktik pembelajaran teks negosiasi serta mengkaji implikasinya terhadap kemampuan berpikir analitis siswa. Sumber data berupa tuturan-tuturan verbal yang dihasilkan oleh siswa selama proses pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat di kelas X-12 di SMA Negeri 7 Kediri. Hasil penelitian menunjukkan adanya 31 bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat pada siswa kelas X-12 di SMAN 7 Kediri, yaitu: a) memberitahukan (9), b) menunjukkan (7), c) menyarankan (5), dan d) menyampaikan (11). Fokus penelitian ini adalah lima kelompok siswa kelas X-12 SMAN 7 Kediri yang melakukan praktik teks negosiasi di kantin depan dan kantin belakang sekolah.
Pertama, ditemukan 31 bentuk tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema makanan sehat pada siswa kelas X-12 di SMAN 7 Kediri, yaitu.a) memberitahukan (9), b) menunjukkan (7), c) menyarankan (5), dan d) menyampaikan (11).Kedua, ditemukan bahwa tindak tutur asertif dalam praktik pembelajaran teks negosiasi pada siswa kelas X memiliki implikasi terhadap kemampuan berpikir analitis.Tindak tutur asertif mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan menimbang argumen, mengenali relevansi informasi, dan mengidentifikasi implikasi dari setiap pernyataan.Siswa yang menggunakan tindak tutur asertif secara konsisten menunjukkan peningkatan dalam menyusun argumen yang runtut dan sistematis.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai hubungan antara tindak tutur asertif dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara praktik pembelajaran teks negosiasi dengan tema berbeda untuk melihat apakah ada perbedaan dalam penggunaan tindak tutur asertif dan implikasinya terhadap kemampuan berpikir analitis. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran guru dalam mendorong penggunaan tindak tutur asertif dan pengembangan kemampuan berpikir analitis siswa.
- Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia | Kampret Journal. bahasa alat komunikasi kehidupan... doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia Kampret Journal bahasa alat komunikasi kehidupan doi 10 35335 kampret v1i1 8
- Nuances of Indonesian Language. nuances indonesian language skip main content home policies focus scope... doi.org/10.51817/nila.v2i2.113Nuances of Indonesian Language nuances indonesian language skip main content home policies focus scope doi 10 51817 nila v2i2 113
- TINDAK TUTUR ASERTIF DALAM INTERAKSI JUAL BELI DI PASAR BONDOWOSO DAN PEMANFAATANNYA DALAM TEKS NEGOSIASI... doi.org/10.30651/lf.v7i1.6964TINDAK TUTUR ASERTIF DALAM INTERAKSI JUAL BELI DI PASAR BONDOWOSO DAN PEMANFAATANNYA DALAM TEKS NEGOSIASI doi 10 30651 lf v7i1 6964
- Tindak Tutur Asertif dalam Novel Ancika: Dia Yang Bersamaku Tahun 1995 Karya Pidi Baiq dan Implikasinya... jurnal.alimspublishing.co.id/index.php/simpati/article/view/78Tindak Tutur Asertif dalam Novel Ancika Dia Yang Bersamaku Tahun 1995 Karya Pidi Baiq dan Implikasinya jurnal alimspublishing index php simpati article view 78
| File size | 560.13 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Artikel ini bertujuan untuk menyajikan pembahasan kajian pemikiran pendidikan menurut Paulo Freire dan implementasinya dalam kurikulum pembelajaran mandiriArtikel ini bertujuan untuk menyajikan pembahasan kajian pemikiran pendidikan menurut Paulo Freire dan implementasinya dalam kurikulum pembelajaran mandiri
UPMSUPMS Indikator keberhasilan penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar IPA dengan target 75 % dari jumlah siswa yang mengikuti proses belajar mengajarIndikator keberhasilan penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar IPA dengan target 75 % dari jumlah siswa yang mengikuti proses belajar mengajar
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE PBL dapat memberikan pengalaman belajar yang relevan dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrolPBL dapat memberikan pengalaman belajar yang relevan dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol
UIBUUIBU Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa ada peningkatan nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis pretest dan posttest dari kelas eksperimenHasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa ada peningkatan nilai rata-rata keterampilan berpikir kritis pretest dan posttest dari kelas eksperimen
IAINAMBONIAINAMBON Metode penelitian yang digunakan dengan metode kualitatif deskriptif melalui penelitian lapangan dan teknik pengumpulan data terdiri dari obervasi, wawancaraMetode penelitian yang digunakan dengan metode kualitatif deskriptif melalui penelitian lapangan dan teknik pengumpulan data terdiri dari obervasi, wawancara
JIPEDJIPED Pemilihan model dan media pembelajaran yang kurang tepat, dapat menghambat tercapainya tujuan dan hasil belajar yang diinginkan. Dampak lain adalah rendahnyaPemilihan model dan media pembelajaran yang kurang tepat, dapat menghambat tercapainya tujuan dan hasil belajar yang diinginkan. Dampak lain adalah rendahnya
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Artikel ini membahas pentingnya berpikir kritis dalam pendidikan, dengan menyoroti faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa danArtikel ini membahas pentingnya berpikir kritis dalam pendidikan, dengan menyoroti faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa dan
JBASICJBASIC Dari data hasil jawaban siswa tersebut terungkap bahwa siswa sudah mengalami peningkatan dalam kemampuan berpikir kritis dalam pelajaran IPA dengan baik.Dari data hasil jawaban siswa tersebut terungkap bahwa siswa sudah mengalami peningkatan dalam kemampuan berpikir kritis dalam pelajaran IPA dengan baik.
Useful /
STKIP BIMASTKIP BIMA Penguasaan operasi hitung dasar sangat penting untuk memecahkan masalah matematika, dan kemampuan siswa untuk menyelesaikan masalah yang lebih kompleksPenguasaan operasi hitung dasar sangat penting untuk memecahkan masalah matematika, dan kemampuan siswa untuk menyelesaikan masalah yang lebih kompleks
UNIKAMAUNIKAMA Penelitian pada surat resmi ini yaitu mengkaji mengenai ketidakhematan pada surat resmi UKM yang meliputi pemakaian kata-kata yang tidak perlu atau mubazirPenelitian pada surat resmi ini yaitu mengkaji mengenai ketidakhematan pada surat resmi UKM yang meliputi pemakaian kata-kata yang tidak perlu atau mubazir
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Kompensasi dan motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap turnover intention, namun melalui mediasi stres kerja, ketiga variabel tersebut ternyataKompensasi dan motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap turnover intention, namun melalui mediasi stres kerja, ketiga variabel tersebut ternyata
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Beban kerja, stress kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi sebagai variabel mediasi dan motivasi memediasi hubungan beban kerja, stressBeban kerja, stress kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi sebagai variabel mediasi dan motivasi memediasi hubungan beban kerja, stress