AMIKVETERANAMIKVETERAN

Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Free Expression dalam meningkatkan proses belajar dan meningkatkan kreativitas peserta didik pada Pembelajaran Seni Rupa kelas II Sekolah Dasar Negeri 165/VIII Sumber Arum Kabupaten Tebo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini, yaitu peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 165/VIII Sumber Arum Kabupaten Tebo. Instrumen penelitian ini, yaitu lembar observasi pendidik, lembar observasi peserta didik, tes unjuk kerja, dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Adapun hasil penelitian, yaitu 1.Terjadi peningkatan proses pembelajaran yang dapat dilihat dari lembar observasi pada Siklus I Pertemuan 1, yaitu 72,5, nilai Siklus I Pertemuan II, yaitu 80, nilai Siklus II Pertemuan I, yaitu 85, dan nilai Siklus II Pertemuan II, yaitu 90. Selanjutnya, nilai hasil lembar observasi peserta didik Siklus I Pertemuan 1, yaitu 70, nilai Siklus I Pertemuan II, yaitu 77,5, nilai Siklus II Pertemuan I, yaitu 85, dan nilai Siklus II Pertemuan II, yaitu 92,5. (2) Terjadi peningkatan kreativitas peserta didik dalam Pembelajaran Seni Rupa yang dapat dilihat pada hasil nilai tes unjuk kerja. Pada Pra-siklus nilai rata-rata 68,6 dalam kategori kurang baik, meningkat pada Siklus I menjadi 78 dalam kategori Cukup Baik dan meningkat pada Siklus II menjadi 87 dalam kategori Baik. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Free Expression dapat meningkatkan kreativitas peserta didik pada Pembelajaran Seni Rupa kelas II Sekolah Dasar Negeri 165/VIII Sumber Arum Kabupaten Tebo.

Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Free Expression secara signifikan meningkatkan proses pembelajaran dan kreativitas peserta didik kelas II SDN 165/VIII Sumber Arum, terbukti dari kenaikan nilai observasi pendidik dan peserta serta nilai tes unjuk kerja yang bergerak dari 68,6 pada pra‑siklus menjadi 87 pada siklus II.Semua indikator keberhasilan penelitian telah tercapai, dengan nilai observasi pendidik mencapai 90 dan nilai observasi peserta mencapai 92,5 pada siklus II.Oleh karena itu, metode Free Expression dapat dianggap efektif untuk mengembangkan kreativitas seni rupa pada tingkat pendidikan dasar.

Penelitian selanjutnya dapat menguji penerapan metode Free Expression pada mata pelajaran lain, seperti bahasa Indonesia atau matematika, untuk menilai apakah peningkatan kreativitas yang sama dapat terjadi di bidang non‑seni. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan antara Free Expression dan strategi pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kreativitas serta motivasi belajar siswa, sehingga dapat mengidentifikasi kelebihan dan keterbatasan masing‑masing pendekatan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi penggunaan media digital, misalnya aplikasi desain grafis atau tablet, sebagai alat bantu dalam proses Free Expression, untuk mengetahui pengaruhnya terhadap kualitas karya dan keterlibatan siswa. Selanjutnya, studi longitudinal yang mengikuti siswa selama beberapa tahun setelah penerapan metode ini dapat memberikan gambaran tentang dampak jangka panjang terhadap keterampilan seni dan kemampuan berpikir kreatif. Terakhir, analisis faktor lingkungan sekolah, seperti ketersediaan fasilitas dan dukungan guru, dapat membantu memahami kondisi yang mendukung keberhasilan metode Free Expression.

  1. PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN | PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial). perencanaan... doi.org/10.61721/pendis.v3i2.389PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PENDIS Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial perencanaan doi 10 61721 pendis v3i2 389
  2. Analisis Model-model Pembelajaran | FONDATIA. analisis model pembelajaran fondatia quick jump page content... doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.441Analisis Model model Pembelajaran FONDATIA analisis model pembelajaran fondatia quick jump page content doi 10 36088 fondatia v4i1 441
  3. Penerapan Metode Free Expression untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran Seni... journal.amikveteran.ac.id/index.php/jpbb/article/view/5588Penerapan Metode Free Expression untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran Seni journal amikveteran ac index php jpbb article view 5588
Read online
File size666.02 KB
Pages21
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Implementasi Kebijakan SP4N LAPOR Sebagai Bentuk Mekanisme Pelaporan Layanan Publik Di Diskominfo Provinsi Sulawesi Tenggara 2026More at 2026

SAGITASAGITA Dari aspek komunikasi, minimnya sosialisasi menyebabkan kurangnya pemahaman masyarakat dan aparat pemerintah terkait mekanisme penggunaan SP4N-LAPOR. SumberDari aspek komunikasi, minimnya sosialisasi menyebabkan kurangnya pemahaman masyarakat dan aparat pemerintah terkait mekanisme penggunaan SP4N-LAPOR. Sumber

JURIS Pengaruh Pembelajaran Tari terhadap Peningkatan Kreativitas dan Kepercayaan Diri Siswa di SMP Unggulan Hamzanwadi 2026More at 2026

GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Pembelajaran tari secara signifikan meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa dibandingkan kelompok kontrol. Siswa yang mendapat intervensi tariPembelajaran tari secara signifikan meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri siswa dibandingkan kelompok kontrol. Siswa yang mendapat intervensi tari

JURIS Integrasi Budaya Lokal dalam Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Matematika 2026More at 2026

LLDIKTI12LLDIKTI12 Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKS matematika dengan pendekatan etnomatematika berbasis budaya lokal Bangunan Istana Mini Banda NairaBerdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKS matematika dengan pendekatan etnomatematika berbasis budaya lokal Bangunan Istana Mini Banda Naira

JURIS Leveraging Javanese Proverbs in Video Media to Strengthen Anti Bullying Attitudes in Vocational Schools 2025More at 2025

JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi peribahasa Jawa (unen-unen) ke dalam media pembelajaran video memiliki dampak positif dalam meningkatkan pemahamanPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi peribahasa Jawa (unen-unen) ke dalam media pembelajaran video memiliki dampak positif dalam meningkatkan pemahaman

JURIS Analisis Penggunaan Media Gambar Pada Pembelajaran PPKN Di Kelas IV SDN 13 Popai 2025More at 2025

UNIVSMUNIVSM Validitas data diuji melalui teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kejelasan penerapan media gambar dalam pembelajaranValiditas data diuji melalui teknik triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kejelasan penerapan media gambar dalam pembelajaran

JURIS Strategi Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran Ipas Kelas IV pada Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan pembelajaran yang diterapkanPengumpulan data dilakukan melalui wawancara, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan pembelajaran yang diterapkan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Scince Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik 2022More at 2022

UMMAUMMA Model pembelajaran tersebut membuat peserta didik lebih aktif, fokus, dan termotivasi, serta memenuhi semua aspek dan indikator. Penerapan model pembelajaranModel pembelajaran tersebut membuat peserta didik lebih aktif, fokus, dan termotivasi, serta memenuhi semua aspek dan indikator. Penerapan model pembelajaran

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Go To Your Post Dipadu Teknik Permainan Papan Memori 2022More at 2022

UMMAUMMA Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Keristen Pelita Kasih Makassar melaluiPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Keristen Pelita Kasih Makassar melalui

Useful /

JURIS Analisis Model Cooperatif Learning Tipe Stad Pembelajaran PPKN Kelas V SDN 08 Kayu Bunga 2025More at 2025

UNIVSMUNIVSM Data dalam penelitian ini diperoleh dengan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian dataData dalam penelitian ini diperoleh dengan tiga cara yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data

JURIS Kajian Literatur tentang Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar 2025More at 2025

AMIKVETERANAMIKVETERAN Pembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan pemahaman kognitif siswa, dan juga berkontribusi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis dan problem-solvingPembelajaran berdiferensiasi mampu meningkatkan pemahaman kognitif siswa, dan juga berkontribusi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis dan problem-solving

JURIS Peningkatan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Video Based Learning di Pondok Pesantren An Nur Tangkit 2025More at 2025

AMIKVETERANAMIKVETERAN Motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan dari pra siklus (36,15%) menjadi siklus II (66,9%). Penerapan media ini juga membuat siswa lebih aktif,Motivasi belajar siswa meningkat secara signifikan dari pra siklus (36,15%) menjadi siklus II (66,9%). Penerapan media ini juga membuat siswa lebih aktif,

JURIS Maksimalkan Kelezatan Dan Khasiat Perencanaan Strategis Pemasaran Minuman Aloevera Dengan Pendekatan SWOT 2024More at 2024

STIEMAHARDHIKASTIEMAHARDHIKA Aloe Vera telah dikenal luas karena manfaatnya, seperti meningkatkan sistem kekebalan tubuh, memberikan nutrisi penting, menjaga kesehatan kulit, dan memilikiAloe Vera telah dikenal luas karena manfaatnya, seperti meningkatkan sistem kekebalan tubuh, memberikan nutrisi penting, menjaga kesehatan kulit, dan memiliki

ads-block-test