AMIKVETERANAMIKVETERAN
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaPenelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran. Penelitian kuantitatif deskriptif pada penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen dengan model Quasi Eksperimen Design yang berbentuk Nonquivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada kelas eksperimen yaitu 85,7, sedangkan rata-rata hasil belajar yang tidak menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada kelas kontrol yaitu 69,1. Pada uji normalitas, diketahui bahwa hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kelas kontrol berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas data penelitian, diketahui bahwa data penelitian berasal dari sampel-sampel yang homogen. Data dianalisis dengan uji hipotesis menggunakan uji-T independent sample t-test. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel (4,056 > 2,565) atau Ha ditolak dan H1. Sehingga dapat dinyatakan bahwa Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Swasta l-Washliyah 80 Kisaran.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di SD Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran.Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together tergolong baik.Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional tergolong cukup.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model Numbered Head Together pada mata pelajaran lain selain IPAS, dengan mempertimbangkan karakteristik materi dan tingkat kesulitan untuk mengidentifikasi potensi adaptasi model. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti motivasi siswa dan gaya belajar, dalam memoderasi pengaruh model Numbered Head Together terhadap hasil belajar, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan bagi guru dalam menerapkan model Numbered Head Together secara efektif, dengan memasukkan strategi untuk mengatasi tantangan umum yang dihadapi guru dalam implementasi model, seperti pengelolaan waktu dan memastikan partisipasi aktif seluruh siswa.
| File size | 1.06 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Penelitian dan pengembangan ini mengembangkan komik digital tentang hubungan antar sila Pancasila menggunakan Procreate versi 5. 3. 14. Dengan nilai 90%Penelitian dan pengembangan ini mengembangkan komik digital tentang hubungan antar sila Pancasila menggunakan Procreate versi 5. 3. 14. Dengan nilai 90%
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran individual sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktorPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran individual sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa, serta mengidentifikasi faktor-faktor
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hipotesis kedua, hasil uji N-Gain sebesar 0. 43 menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penggunaan media GEMPALHipotesis kedua, hasil uji N-Gain sebesar 0. 43 menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penggunaan media GEMPAL
STITUSASTITUSA Pengembangan media audio pembelajaran terdiri dari pengembangan desain. pemilihan lagu untuk intro pembuka dan penutup, penyusunan musik dan suara untukPengembangan media audio pembelajaran terdiri dari pengembangan desain. pemilihan lagu untuk intro pembuka dan penutup, penyusunan musik dan suara untuk
JIPEDJIPED Dengan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Wordwall diketahui bahwa hasil yang didapat semakin memuaskan karena motivasiDengan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media Wordwall diketahui bahwa hasil yang didapat semakin memuaskan karena motivasi
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputi
PPSDPPPSDP Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal sebesar 70%. Penelitian bertujuan untukPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang tidak mencapai ketuntasan belajar minimal sebesar 70%. Penelitian bertujuan untuk
JOMPUJOMPU Analisis data menggunakan SPSS 26 for windows dengan uji Paired Sample t-test pada α (0,05), diperoleh nilai sig 0,018 < α (0,05). Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data menggunakan SPSS 26 for windows dengan uji Paired Sample t-test pada α (0,05), diperoleh nilai sig 0,018 < α (0,05). Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
AMIKVETERANAMIKVETERAN Berdasarkan kajian literatur yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi terbukti menunjukkan hasil yang memuaskan dalam meningkatkanBerdasarkan kajian literatur yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi terbukti menunjukkan hasil yang memuaskan dalam meningkatkan
AMIKVETERANAMIKVETERAN Kendala yang dihadapi meliputi pemahaman kepala sekolah terkait kurikulum merdeka, keterbatasan waktu dan kondisi fisik, serta kurangnya motivasi dan pemahamanKendala yang dihadapi meliputi pemahaman kepala sekolah terkait kurikulum merdeka, keterbatasan waktu dan kondisi fisik, serta kurangnya motivasi dan pemahaman
PUSLITBANGPLNPUSLITBANGPLN Platform sistem monitoring kerawanan ini terbukti mampu meningkatkan kehandalan pada titik-titik kerawanan di sistem kelistrikan DKI Jakarta dan Banten.Platform sistem monitoring kerawanan ini terbukti mampu meningkatkan kehandalan pada titik-titik kerawanan di sistem kelistrikan DKI Jakarta dan Banten.
PUSLITBANGPLNPUSLITBANGPLN Berdasarkan kajian yang telah dilakukan, diperoleh nilai kuota maksimum EBT intermitten yang dapat terhubung dengan tetap menjaga kestabilan frekuensiBerdasarkan kajian yang telah dilakukan, diperoleh nilai kuota maksimum EBT intermitten yang dapat terhubung dengan tetap menjaga kestabilan frekuensi