AMIKVETERANAMIKVETERAN
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaPenelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran. Penelitian kuantitatif deskriptif pada penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen dengan model Quasi Eksperimen Design yang berbentuk Nonquivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada kelas eksperimen yaitu 85,7, sedangkan rata-rata hasil belajar yang tidak menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada kelas kontrol yaitu 69,1. Pada uji normalitas, diketahui bahwa hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kelas kontrol berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas data penelitian, diketahui bahwa data penelitian berasal dari sampel-sampel yang homogen. Data dianalisis dengan uji hipotesis menggunakan uji-T independent sample t-test. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel (4,056 > 2,565) atau Ha ditolak dan H1. Sehingga dapat dinyatakan bahwa Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Swasta l-Washliyah 80 Kisaran.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di SD Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran.Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together tergolong baik.Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional tergolong cukup.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model Numbered Head Together pada mata pelajaran lain selain IPAS, dengan mempertimbangkan karakteristik materi dan tingkat kesulitan untuk mengidentifikasi potensi adaptasi model. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti motivasi siswa dan gaya belajar, dalam memoderasi pengaruh model Numbered Head Together terhadap hasil belajar, sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan pembelajaran. Ketiga, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan modul pelatihan bagi guru dalam menerapkan model Numbered Head Together secara efektif, dengan memasukkan strategi untuk mengatasi tantangan umum yang dihadapi guru dalam implementasi model, seperti pengelolaan waktu dan memastikan partisipasi aktif seluruh siswa.
| File size | 1.06 MB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-3g9 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UINSYAHADAUINSYAHADA Faktor internal meliputi faktor fisiologis dan psikologis seperti perhatian, tanggapan, ingatan, minat, dan motivasi. Sementara itu, faktor eksternal terdiriFaktor internal meliputi faktor fisiologis dan psikologis seperti perhatian, tanggapan, ingatan, minat, dan motivasi. Sementara itu, faktor eksternal terdiri
UINSYAHADAUINSYAHADA Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 20 siswa kelas V. Perlakuan yang diberikan adalah penggunaan model CRH denganJenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 20 siswa kelas V. Perlakuan yang diberikan adalah penggunaan model CRH dengan
UINSYAHADAUINSYAHADA Analisis kompetensi pedagogik guru dalam penerapan kurikulum merdeka belajar (KMB) di kelas IV SDN 67 Kota Timur sudah cukup baik hal tersebut terjadiAnalisis kompetensi pedagogik guru dalam penerapan kurikulum merdeka belajar (KMB) di kelas IV SDN 67 Kota Timur sudah cukup baik hal tersebut terjadi
UINSYAHADAUINSYAHADA Permasalahan yang akan dibahas dalam skripsi ini adalah (1). Bagaimana penggunaan media pembelajaran Mystery Box untuk meningkatkan kemampuan membaca hurufPermasalahan yang akan dibahas dalam skripsi ini adalah (1). Bagaimana penggunaan media pembelajaran Mystery Box untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf
UINSYAHADAUINSYAHADA Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan konsep yang sebenarnya yang berkaitan dengan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dikalangan peserta didik.Penelitian ini bertujuan untuk mengambarkan konsep yang sebenarnya yang berkaitan dengan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter dikalangan peserta didik.
UINSYAHADAUINSYAHADA Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar dengan fokus pada peningkatan proses danJenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru di kelas tempat mengajar dengan fokus pada peningkatan proses dan
UINSYAHADAUINSYAHADA Hasil pengembangan menunjukkan bahwa LKPD interaktif berbasis Liveworksheet dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media,Hasil pengembangan menunjukkan bahwa LKPD interaktif berbasis Liveworksheet dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media,
UINSYAHADAUINSYAHADA Dari seluruh temuan ini, penelitian menyimpulkan bahwa metode CIRC efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran di MIN 1 Bungo. Metode ini dapatDari seluruh temuan ini, penelitian menyimpulkan bahwa metode CIRC efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran di MIN 1 Bungo. Metode ini dapat
Useful /
UNUSUUNUSU Rekomendasi diberikan bagi tenaga kesehatan untuk memberikan konseling terkait pengelolaan berat badan akibat penggunaan kontrasepsi suntik 3 bulan. PenambahanRekomendasi diberikan bagi tenaga kesehatan untuk memberikan konseling terkait pengelolaan berat badan akibat penggunaan kontrasepsi suntik 3 bulan. Penambahan
STIE BINAKARYASTIE BINAKARYA Hasil menunjukkan: (1) Spesifikasi produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian, (2) Promosi Online tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusanHasil menunjukkan: (1) Spesifikasi produk berpengaruh terhadap keputusan pembelian, (2) Promosi Online tidak berpengaruh signifikan terhadap keputusan
UINSYAHADAUINSYAHADA Penelitian ini bertujuan untuk memahami perkembangan psikologi peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) serta faktor-faktor yangPenelitian ini bertujuan untuk memahami perkembangan psikologi peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar (SD) serta faktor-faktor yang
PARAMADINAPARAMADINA peningkatan jumlah kemitraan dengan pihak industri baik melalui kerja sama dalam program magang atau praktek kerja lapangan maupun melalui keterlibatanpeningkatan jumlah kemitraan dengan pihak industri baik melalui kerja sama dalam program magang atau praktek kerja lapangan maupun melalui keterlibatan