UINSYAHADAUINSYAHADA
DIRASATUL IBTIDAIYAHDIRASATUL IBTIDAIYAHBerdasarkan observasi awal yang peneliti dapati, hasil belajar siswa kelas V di SDN 10 Limboto, pada pembelajaran IPA sangat rendah, di mana kriteria ketuntasan minimal 70, masih ada sekitar 16 orang yang nilainya di bawah KKM, yang disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya penggunaan metode dan model pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V melalui model Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 20 siswa kelas V. Perlakuan yang diberikan adalah penggunaan model CRH dengan tema Lingkungan Sahabatku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 55% dan pada siklus II meningkat menjadi 90%; indikator keberhasilan adalah tercapainya Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dengan rata-rata ketuntasan 90% pada pelajaran IPA tema Lingkungan Sahabatku.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Course Review Horay (CRH) meningkatkan keaktifan murid serta hasil belajar, dengan skor rata-rata naik dari 67,2% menjadi 74,75% dan persentase ketuntasan meningkat dari 55% menjadi 90% antara siklus I dan II.Selain itu, antusiasme siswa dalam proses belajar mengajar juga mengalami peningkatan secara konsisten.Secara keseluruhan, metode CRH memberikan perubahan positif pada hasil belajar dan motivasi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi sumber belajar multimedia digital ke dalam model Course Review Horay (CRH) memengaruhi tingkat keterlibatan siswa dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA, dengan membandingkan kelas yang menggunakan media digital versus kelas tradisional. Selain itu, penting untuk membandingkan efektivitas model CRH dengan model pembelajaran kooperatif lain seperti Jigsaw atau Think‑Pair‑Share pada berbagai topik sains dan tingkat kelas, guna mengidentifikasi pendekatan paling optimal untuk meningkatkan pemahaman konsep. Terakhir, penelitian longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan CRH terhadap perkembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan retensi pengetahuan siswa selama beberapa tahun akademik, sehingga memberikan gambaran menyeluruh tentang keberlanjutan manfaat model tersebut.
- UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR | Hasibuan | DIRASATUL... doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5626UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR Hasibuan DIRASATUL doi 10 24952 ibtidaiyah v2i1 5626
- GENDER TYPING (PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR) | Harahap | Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman.... doi.org/10.31604/muaddib.v1i1.781GENDER TYPING PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR Harahap Al Muaddib Jurnal Ilmu Ilmu Sosial dan Keislaman doi 10 31604 muaddib v1i1 781
- Login. required fields marked asterisk doi.org/10.20414/elmidad.v11i2.1900Login required fields marked asterisk doi 10 20414 elmidad v11i2 1900
| File size | 449.22 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-2n8 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, keseimbangan, keadilan, dan penghargaanHasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, keseimbangan, keadilan, dan penghargaan
PAPANDAPAPANDA Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai N-Gain berada pada kategori peningkatan sedang, yaitu sebesar 51%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa integrasiHasil analisis menunjukkan bahwa nilai N-Gain berada pada kategori peningkatan sedang, yaitu sebesar 51%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa integrasi
PAPANDAPAPANDA Peningkatan ini dibuktikan melalui tes pemahaman konsep, yang menunjukkan kenaikan nilai rata-rata siswa dari 57 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II.Peningkatan ini dibuktikan melalui tes pemahaman konsep, yang menunjukkan kenaikan nilai rata-rata siswa dari 57 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II.
PAPANDAPAPANDA Maka disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik di kelas X SMAN 7 Padang berada di kategori sedang. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkanMaka disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik di kelas X SMAN 7 Padang berada di kategori sedang. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan
PAPANDAPAPANDA Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE, yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.
PAPANDAPAPANDA Konsep matematika berperan penting dalam memastikan pembagian warisan berjalan adil dan sesuai syariat. Penelitian ini berjudul “Implementasi KonsepKonsep matematika berperan penting dalam memastikan pembagian warisan berjalan adil dan sesuai syariat. Penelitian ini berjudul “Implementasi Konsep
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sumber Rejo pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas yang dipilihPenelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sumber Rejo pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian terdiri dari satu kelas yang dipilih
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Banyak siswa yang meyakini bahwa komik mampu memfasilitasi pemahaman konsep materi dan memberikan kesenangan dalam membaca. Berdasarkan temuan penelitian,Banyak siswa yang meyakini bahwa komik mampu memfasilitasi pemahaman konsep materi dan memberikan kesenangan dalam membaca. Berdasarkan temuan penelitian,
Useful /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Proyek yang dilakukan oleh Departemen Sejarah Universitas Diponegoro ini bertujuan untuk melestarikan kebijaksanaan lokal dan memberdayakan lansia melaluiProyek yang dilakukan oleh Departemen Sejarah Universitas Diponegoro ini bertujuan untuk melestarikan kebijaksanaan lokal dan memberdayakan lansia melalui
UINSYAHADAUINSYAHADA Penerapan kurikulum merdeka belajar (KMB) juga berjalan dengan baik, ditandai dengan pelaksanaan pembelajaran yang efektif, penguasaan materi, penggunaanPenerapan kurikulum merdeka belajar (KMB) juga berjalan dengan baik, ditandai dengan pelaksanaan pembelajaran yang efektif, penguasaan materi, penggunaan
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Quraish Shihab serta referensi ilmiah lainnya. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan syukur berperan penting dalam mengaktualisasi potensi manusia sebagaiQuraish Shihab serta referensi ilmiah lainnya. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan syukur berperan penting dalam mengaktualisasi potensi manusia sebagai
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat pemahaman metode penelitian pada mahasiswa yang mengikuti praktikum penelitian. Penelitian ini bersifatTujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat pemahaman metode penelitian pada mahasiswa yang mengikuti praktikum penelitian. Penelitian ini bersifat