UINSYAHADAUINSYAHADA
DIRASATUL IBTIDAIYAHDIRASATUL IBTIDAIYAHBerdasarkan observasi awal yang peneliti dapati, hasil belajar siswa kelas V di SDN 10 Limboto, pada pembelajaran IPA sangat rendah, di mana kriteria ketuntasan minimal 70, masih ada sekitar 16 orang yang nilainya di bawah KKM, yang disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya penggunaan metode dan model pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V melalui model Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 20 siswa kelas V. Perlakuan yang diberikan adalah penggunaan model CRH dengan tema Lingkungan Sahabatku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 55% dan pada siklus II meningkat menjadi 90%; indikator keberhasilan adalah tercapainya Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dengan rata-rata ketuntasan 90% pada pelajaran IPA tema Lingkungan Sahabatku.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Course Review Horay (CRH) meningkatkan keaktifan murid serta hasil belajar, dengan skor rata-rata naik dari 67,2% menjadi 74,75% dan persentase ketuntasan meningkat dari 55% menjadi 90% antara siklus I dan II.Selain itu, antusiasme siswa dalam proses belajar mengajar juga mengalami peningkatan secara konsisten.Secara keseluruhan, metode CRH memberikan perubahan positif pada hasil belajar dan motivasi siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi sumber belajar multimedia digital ke dalam model Course Review Horay (CRH) memengaruhi tingkat keterlibatan siswa dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA, dengan membandingkan kelas yang menggunakan media digital versus kelas tradisional. Selain itu, penting untuk membandingkan efektivitas model CRH dengan model pembelajaran kooperatif lain seperti Jigsaw atau Think‑Pair‑Share pada berbagai topik sains dan tingkat kelas, guna mengidentifikasi pendekatan paling optimal untuk meningkatkan pemahaman konsep. Terakhir, penelitian longitudinal dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan CRH terhadap perkembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan retensi pengetahuan siswa selama beberapa tahun akademik, sehingga memberikan gambaran menyeluruh tentang keberlanjutan manfaat model tersebut.
- UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR | Hasibuan | DIRASATUL... doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5626UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR Hasibuan DIRASATUL doi 10 24952 ibtidaiyah v2i1 5626
- GENDER TYPING (PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR) | Harahap | Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman.... doi.org/10.31604/muaddib.v1i1.781GENDER TYPING PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR Harahap Al Muaddib Jurnal Ilmu Ilmu Sosial dan Keislaman doi 10 31604 muaddib v1i1 781
- Login. required fields marked asterisk doi.org/10.20414/elmidad.v11i2.1900Login required fields marked asterisk doi 10 20414 elmidad v11i2 1900
| File size | 449.22 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasilnya menunjukkan bahwa PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam analisis, penalaran logis, evaluasi, dan konstruksi argumen. SelainHasilnya menunjukkan bahwa PBL secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam analisis, penalaran logis, evaluasi, dan konstruksi argumen. Selain
SGTSGT Kajian konseptual ini mengusulkan Kurikulum Cinta sebagai kerangka etika yang berlandaskan kasih sayang untuk mengatasi kesenjangan ini. Kurikulum iniKajian konseptual ini mengusulkan Kurikulum Cinta sebagai kerangka etika yang berlandaskan kasih sayang untuk mengatasi kesenjangan ini. Kurikulum ini
IISTRIISTR Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles & Huberman yang terdiri dari reduksiData dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles & Huberman yang terdiri dari reduksi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Media pembelajaran yang digunakan oleh para pendidik banyak sekali, salah satunya adalah LKS yang digunakan oleh guru-guru di RA Ulul Albab, namun LKSMedia pembelajaran yang digunakan oleh para pendidik banyak sekali, salah satunya adalah LKS yang digunakan oleh guru-guru di RA Ulul Albab, namun LKS
STAIDUBASTAIDUBA Di antara faktor internal tersebut ialah faktor fisiologis, motivasi, kemampuan intelektual, kualitas pengajaran, minat dan kepribadaian, sedangkan faktorDi antara faktor internal tersebut ialah faktor fisiologis, motivasi, kemampuan intelektual, kualitas pengajaran, minat dan kepribadaian, sedangkan faktor
UNCMUNCM Pentingnya sumber daya manusia ini perlu disadari oleh semua pihak bahwa kualitas mutu pendidik akan sangat menopong keberhasilan manajemen sebuah sekolah.Pentingnya sumber daya manusia ini perlu disadari oleh semua pihak bahwa kualitas mutu pendidik akan sangat menopong keberhasilan manajemen sebuah sekolah.
UNCMUNCM Hal ini dilakukan oleh banyak generasi saat ini yang bisa menghemat waktu. Pendekatan konstruktivisme terbukti mendukung siswa untuk menjadi belajar mandiriHal ini dilakukan oleh banyak generasi saat ini yang bisa menghemat waktu. Pendekatan konstruktivisme terbukti mendukung siswa untuk menjadi belajar mandiri
UNCMUNCM Penggunaan metode penelitian mendorong pemecahan masalah secara komprehensif dan holistik. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kualitatif dan kuantitatifPenggunaan metode penelitian mendorong pemecahan masalah secara komprehensif dan holistik. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kualitatif dan kuantitatif
Useful /
UINSYAHADAUINSYAHADA Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, metode deskriptif kualitatif merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan danMetode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, metode deskriptif kualitatif merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan dan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling terhadap mahasiswa mata kuliah Speaking. Penelitian ini menyajikan persepsi mahasiswaTeknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling terhadap mahasiswa mata kuliah Speaking. Penelitian ini menyajikan persepsi mahasiswa
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, data diperoleh dari berbagai sumber antara lain pengelola sekolah, wakil kepala kurikulum,Dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, data diperoleh dari berbagai sumber antara lain pengelola sekolah, wakil kepala kurikulum,
AKESRUSTIDAAKESRUSTIDA Beban kerja perawat adalah volume kerja perawat di sebuah unit rumah sakit, sedangkan volume kerja perawat merupakan waktu yang dibutuhkan untuk menanganiBeban kerja perawat adalah volume kerja perawat di sebuah unit rumah sakit, sedangkan volume kerja perawat merupakan waktu yang dibutuhkan untuk menangani