STAINU MALANGSTAINU MALANG
AN NAHDLIYYAHAN NAHDLIYYAHSebuah bangsa yang besar bukanlah bangsa yang besar penduduknya, tetapi bangsa yang besar adalah jika elemen masyarakatnya berpendidikan dan mampu memajukan negaranya. Pendidikan adalah kunci semua kemajuan dan perkembangan yang berkualitas, sebab dengan pendidikan manusia dapat mewujudkan semua potensi dirinya baik sebagai pribadi maupun sebagai warga masyarakat. Dalam rangka mewujudkan potensi diri menjadi kompetensi yang beragam harus melalui proses pendidikan yang diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Proses pendidikan dalam kegiatan pembelajaran akan bisa berjalan dengan lancar, kondusif, interaktif dan lain sebagainya apabila dilandasi oleh dasar kurikulum yang baik dan benar. Kurikulum modern sebagaimana didefinisikan oleh J. Gallen dan William M. Alexander, kurikulum adalah segala usaha sekolah untuk mempengaruhi anak belajar baik dalam ruang kelas, halaman sekolah maupun di luar sekolah. Atau Menurut Soedijarto, “Kurikulum adalah segala pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan dan diorganisir untuk diatasi oleh siswa atau mahasiswa untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan bagi suatu lembaga pendidikan. Dari definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa kurikulum modern cenderung mengutamakan proses dari pada isi. Istilah modern identik dengan rasionalisme, matrealisme dan pragmatisme dan teknologi mutaakhir. Pada kenyataannya kurikulumpun tidah bisa lepas dari paham-paham tersebut. Hal ini, jelas akan mempengaruhi pada hasil produk pendidikan, seperti pendidikan hanya diarahkan untuk mencetak pekerja-pekerja pabrik sehingga potensi yang dimiliki siswa tidak tergali dan bahkan mati sebelum berkembang, juga jauhnya siswa dari agama, karena itu siswa menjadi orang yang tidak mengenal tuhannya, norma-norma agama, sehingga pada akhirnya menjadi orang yang korup, tidak punya kepedulian sosial dan buta mata dan buta hati. Disamping itu, kalau dihubungkan dengan keadaan di Indonesia, teknologi pengajaran sampai saat ini masih jauh dari yang diharapkan, karena tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang belum memadai. hal ini disebabkan oleh anggaran tambah pendidikan pengalokasiannya yang tidak merata.
Komponen kurikulum terdiri dari tujuan, bahan atau materi, proses belajar mengajar dan evaluasi.Problem kurikulum dalam pendidikan modern adalah kuatnya dominasi barat terhadap semua sektor di negara-negara berkembang, termasuk pendidikan, serta masuknya sekularisme dan materialisme yang merusak moral generasi muda.Solusinya adalah mengembangkan kurikulum yang berwawasan lingkungan dan menguatkan pemahaman serta pengamalan ajaran agama.
Berdasarkan analisis terhadap permasalahan kurikulum dan saran penelitian lanjutan yang telah disebutkan dalam artikel, beberapa ide penelitian baru dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas implementasi kurikulum berwawasan keislaman dan lingkungan dalam meningkatkan karakter dan moral siswa di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus atau etnografi untuk memahami secara komprehensif bagaimana nilai-nilai keislaman dan kepedulian lingkungan diintegrasikan dalam proses pembelajaran dan dampaknya terhadap perilaku siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan lokal serta perkembangan teknologi. Model ini harus mampu menggabungkan pendekatan tradisional dan modern, serta memberdayakan guru sebagai fasilitator dan inovator pembelajaran. Penelitian ini dapat menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) untuk menghasilkan prototipe model pembelajaran yang dapat diuji coba dan disempurnakan. Ketiga, penting untuk dilakukan evaluasi komprehensif terhadap sistem pengalokasian anggaran pendidikan di Indonesia, dengan tujuan untuk memastikan pemerataan akses dan kualitas pendidikan di seluruh wilayah. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis data statistik dan survei untuk mengidentifikasi kesenjangan dan ketidakadilan dalam pendanaan pendidikan, serta memberikan rekomendasi kebijakan yang berbasis bukti.
| File size | 367.72 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UDBUDB Kanker serviks menduduki urutan kedua dari penyakit kanker yang menyerang wanita di dunia dan urutan pertama di negara berkembang. Data badan kesehatanKanker serviks menduduki urutan kedua dari penyakit kanker yang menyerang wanita di dunia dan urutan pertama di negara berkembang. Data badan kesehatan
SAINTISPUBSAINTISPUB Prinsip-prinsip ini didukung oleh teori komunikasi efektif Joseph DeVito, khususnya dalam hal kebukaan, empati, dan dukungan, serta teori interaksionismePrinsip-prinsip ini didukung oleh teori komunikasi efektif Joseph DeVito, khususnya dalam hal kebukaan, empati, dan dukungan, serta teori interaksionisme
UMMUMM Disarankan adopsi kotak pasir regulasi dan penerapan prinsip FEAT di Indonesia. Regulasi AI di sektor perbankan dan fintech menunjukkan perbedaan signifikanDisarankan adopsi kotak pasir regulasi dan penerapan prinsip FEAT di Indonesia. Regulasi AI di sektor perbankan dan fintech menunjukkan perbedaan signifikan
UKSWUKSW Selanjutnya, bukti kami mengungkapkan bahwa ukuran dewan dan ukuran karyawan memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap underpricing IPO. SementaraSelanjutnya, bukti kami mengungkapkan bahwa ukuran dewan dan ukuran karyawan memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap underpricing IPO. Sementara
JIMF BIJIMF BI Fleksibilitas pengembalian pada pembiayaan ekuitas, yang tidak mengharuskan perusahaan membayar imbal hasil tetap pada kondisi keuangan yang buruk, mengurangiFleksibilitas pengembalian pada pembiayaan ekuitas, yang tidak mengharuskan perusahaan membayar imbal hasil tetap pada kondisi keuangan yang buruk, mengurangi
UBTUBT Dalam ranah pendidikan penggunaan media sosial yang terlalu berlebihan serta kurangnya pengawasan terhadap pelajar dalam mengunakan media sosial tersebutDalam ranah pendidikan penggunaan media sosial yang terlalu berlebihan serta kurangnya pengawasan terhadap pelajar dalam mengunakan media sosial tersebut
UGMUGM Generally the gains are greater from the Indonesian perspective than the Philippine perspective in all country combinations. Further, this study foundGenerally the gains are greater from the Indonesian perspective than the Philippine perspective in all country combinations. Further, this study found
UNTAG SMDUNTAG SMD Kecerdasan moral merupakan kemampuan individu untuk memahami mana hal yang benar dan yang salah. Pada usia SMP, anak memasuki usia remaja awal (10-14 tahun)Kecerdasan moral merupakan kemampuan individu untuk memahami mana hal yang benar dan yang salah. Pada usia SMP, anak memasuki usia remaja awal (10-14 tahun)
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB Data dianalisis menggunakan analisis tematik dan analisis wacana kritis untuk mengeksplorasi pengalaman partisipan dalam perencanaan, implementasi, danData dianalisis menggunakan analisis tematik dan analisis wacana kritis untuk mengeksplorasi pengalaman partisipan dalam perencanaan, implementasi, dan
UNAIUNAI Terakhir, seluruh peserta berasal dari negara non-Kristen, menunjukkan bahwa konversi mereka tidak hanya melibatkan perubahan keyakinan agama tetapi jugaTerakhir, seluruh peserta berasal dari negara non-Kristen, menunjukkan bahwa konversi mereka tidak hanya melibatkan perubahan keyakinan agama tetapi juga
USIUSI Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa (Musrenbangdes) serta hambatan - hambatanAdapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan Musyawarah Perencanaan Pembangunan Desa (Musrenbangdes) serta hambatan - hambatan
JIMF BIJIMF BI Penelitian ini berhasil membangun indeks pengembangan sosekonomi yang baru dari perspektif Islam dengan menerapkan konsep teori pengembangan Ibn KhaldunPenelitian ini berhasil membangun indeks pengembangan sosekonomi yang baru dari perspektif Islam dengan menerapkan konsep teori pengembangan Ibn Khaldun