IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Regulasi diri merupakan kemampuan siswa untuk mempertahankan dan mengelola upaya mereka guna mencapai tujuan tertentu, yang secara signifikan memengaruhi motivasi dalam penulisan tesis. Meskipun strategi regulasi motivasi berkorelasi dengan tingkat penyelesaian, terdapat kesenjangan signifikan dalam mengukur perbedaan berdasarkan gender di kalangan mahasiswa sarjana. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan pendekatan campuran untuk mengungkap strategi regulasi motivasi dari perspektif gender dan bagaimana strategi tersebut digunakan dalam penulisan tesis. Partisipan penelitian ini adalah 30 mahasiswa laki-laki dan 30 mahasiswi perempuan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, Indonesia. Penelitian ini memanfaatkan kuesioner tertutup tentang strategi regulasi motivasi dan wawancara semi-struktural untuk mengumpulkan data. Temuan pertama menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana sadar akan strategi regulasi motivasi, yaitu konsekuensi diri, tujuan penghindaran, tujuan pendekatan, minat situasional, dan strategi lingkungan. Selain itu, temuan kedua mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara mahasiswi dan mahasiswa laki-laki dalam penggunaan strategi regulasi motivasi dengan nilai p < 0,05. Hasil ini menyiratkan bahwa perspektif gender memengaruhi penggunaan strategi regulasi motivasi oleh mahasiswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana EFL laki-laki dan perempuan menggunakan strategi regulasi motivasi secara berbeda selama penulisan tesis, dengan mahasiswa laki-laki melaporkan penggunaan yang lebih sering daripada mahasiswi.Meskipun kedua gender menggunakan strategi seperti pengaturan lingkungan dan konsekuensi diri, terdapat perbedaan signifikan dalam pemanfaatan tujuan penghindaran dan minat situasional, yang menandakan pengaruh gender terhadap regulasi motivasi dalam tugas akademik yang panjang dan menantang.Oleh karena itu, pendidik dan pembimbing disarankan untuk mengakui perbedaan gender ini guna mengembangkan dukungan yang disesuaikan, meskipun hasil penelitian terbatas pada sampel dari satu universitas di Indonesia dan lima strategi saja, sehingga penelitian lanjutan diperlukan untuk konteks yang lebih luas.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana strategi regulasi motivasi yang lebih luas, seperti pengelolaan waktu dan dukungan sosial, memengaruhi penyelesaian tesis di kalangan mahasiswa EFL dari berbagai universitas di Indonesia, untuk memahami apakah perbedaan gender tetap konsisten di luar konteks Sanata Dharma. Selain itu, studi berikutnya bisa menginvestigasi pengaruh faktor budaya lokal terhadap strategi regulasi motivasi berdasarkan gender, misalnya dengan membandingkan mahasiswa dari daerah pedesaan dan perkotaan, guna mengembangkan intervensi yang lebih inklusif. Akhirnya, penelitian baru dapat meneliti integrasi strategi regulasi motivasi dengan teknologi digital, seperti aplikasi pengingat atau platform kolaboratif, untuk melihat apakah hal ini dapat mengurangi kesenjangan gender dalam motivasi penulisan tesis, berdasarkan keterbatasan penelitian saat ini yang hanya fokus pada lima strategi dasar.
- Frontiers | The Importance of Autonomous, Self-Regulated Learning in Primary Initial Teacher Training.... doi.org/10.3389/feduc.2019.00102Frontiers The Importance of Autonomous Self Regulated Learning in Primary Initial Teacher Training doi 10 3389 feduc 2019 00102
- LANGUAGE ATTITUDES OF INDONESIANS AS EFL LEARNERS, GENDER, AND SOCIO-ECONOMIC STATUS | Paradewari | LLT... e-journal.usd.ac.id/index.php/LLT/article/view/1051/pdfLANGUAGE ATTITUDES OF INDONESIANS AS EFL LEARNERS GENDER AND SOCIO ECONOMIC STATUS Paradewari LLT e journal usd ac index php LLT article view 1051 pdf
- MOTIVATIONAL FACTORS IN THE INDONESIAN EFL WRITING CLASSROOM | Gai mali | Jurnal Pendidikan Bahasa dan... ejournal.upi.edu/index.php/BS_JPBSP/article/view/794MOTIVATIONAL FACTORS IN THE INDONESIAN EFL WRITING CLASSROOM Gai mali Jurnal Pendidikan Bahasa dan ejournal upi edu index php BS JPBSP article view 794
| File size | 398.58 KB |
| Pages | 29 |
| DMCA | Report |
Related /
BALIACADEMICPUBLISHINGBALIACADEMICPUBLISHING Selain itu, integrasi literasi linguistik dan estetika dalam proses kreatif drama tari membentuk pengalaman belajar multimodal dan holistik. Drama tariSelain itu, integrasi literasi linguistik dan estetika dalam proses kreatif drama tari membentuk pengalaman belajar multimodal dan holistik. Drama tari
PAYUNGIPAYUNGI Manfaatnya secara signifikan lebih besar dibandingkan kelemahannya bila alat tersebut diterapkan secara tepat dalam proses pembelajaran. Ketika mahasiswaManfaatnya secara signifikan lebih besar dibandingkan kelemahannya bila alat tersebut diterapkan secara tepat dalam proses pembelajaran. Ketika mahasiswa
PAYUNGIPAYUNGI Kegiatan pengabdian masyarakat terkait penyusunan kurikulum TPQ berbasis moderasi beragama di Nurul Iman Tejoagung telah berjalan lancar dan berhasil menciptakanKegiatan pengabdian masyarakat terkait penyusunan kurikulum TPQ berbasis moderasi beragama di Nurul Iman Tejoagung telah berjalan lancar dan berhasil menciptakan
ABULYATAMAABULYATAMA Insiden kekerasan yang dilakukan oleh tenaga pendidik di lingkungan sekolah menunjukkan abrasi serius terhadap landasan profesionalisme dan imperatif etisInsiden kekerasan yang dilakukan oleh tenaga pendidik di lingkungan sekolah menunjukkan abrasi serius terhadap landasan profesionalisme dan imperatif etis
ABULYATAMAABULYATAMA Kesimpulannya, Spotify dapat menjadi sumber daya pendukung yang berharga dalam pembelajaran pengucapan Bahasa Inggris, karena menyediakan pengalaman belajarKesimpulannya, Spotify dapat menjadi sumber daya pendukung yang berharga dalam pembelajaran pengucapan Bahasa Inggris, karena menyediakan pengalaman belajar
UNIBUNIB Penelitian ini menyelidiki bagaimana penggabungan pendekatan metode kasus dengan alat teknologi dapat efektif dalam metode pembelajaran abad ke-21. PendekatanPenelitian ini menyelidiki bagaimana penggabungan pendekatan metode kasus dengan alat teknologi dapat efektif dalam metode pembelajaran abad ke-21. Pendekatan
UIN MATARAMUIN MATARAM Penelitian ini menyoroti pentingnya moderasi beragama dalam konteks pendidikan Islam untuk menciptakan lingkungan yang inklusif. Moderasi beragama memainkanPenelitian ini menyoroti pentingnya moderasi beragama dalam konteks pendidikan Islam untuk menciptakan lingkungan yang inklusif. Moderasi beragama memainkan
UNANDUNAND Hasil analisis disajikan secara deskriptif dan digunakan grafik untuk mengidentifikasi jumlah maxims yang terjadi. Setelah dianalisis, ditemukan bahwaHasil analisis disajikan secara deskriptif dan digunakan grafik untuk mengidentifikasi jumlah maxims yang terjadi. Setelah dianalisis, ditemukan bahwa
Useful /
PNBPNB Kualitas pelayanan departemen Front Office di Alila Villas Uluwatu berdasarkan lima variabel yaitu tangible, reliability, responsiveness, assurance, danKualitas pelayanan departemen Front Office di Alila Villas Uluwatu berdasarkan lima variabel yaitu tangible, reliability, responsiveness, assurance, dan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini meneliti kesadaran pemangku kepentingan terhadap AI, pandangan mereka tentang kelebihan dan hambatan, serta potensi AI dalam pembuatan kurikulumPenelitian ini meneliti kesadaran pemangku kepentingan terhadap AI, pandangan mereka tentang kelebihan dan hambatan, serta potensi AI dalam pembuatan kurikulum
UNIBUNIB Hodijah, S & et al (2022) berpendapat mengenai tujuan pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bahwa pembelajaran inovatif yang diharapkan dapatHodijah, S & et al (2022) berpendapat mengenai tujuan pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bahwa pembelajaran inovatif yang diharapkan dapat
UNIBUNIB Studi deskriptif kasus ini menganalisis pengalaman dua penutur bahasa Inggris berpengalaman terkait strategi pembelajaran yang mereka terapkan. Data dikumpulkanStudi deskriptif kasus ini menganalisis pengalaman dua penutur bahasa Inggris berpengalaman terkait strategi pembelajaran yang mereka terapkan. Data dikumpulkan