IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Regulasi diri merupakan kemampuan siswa untuk mempertahankan dan mengelola upaya mereka guna mencapai tujuan tertentu, yang secara signifikan memengaruhi motivasi dalam penulisan tesis. Meskipun strategi regulasi motivasi berkorelasi dengan tingkat penyelesaian, terdapat kesenjangan signifikan dalam mengukur perbedaan berdasarkan gender di kalangan mahasiswa sarjana. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan pendekatan campuran untuk mengungkap strategi regulasi motivasi dari perspektif gender dan bagaimana strategi tersebut digunakan dalam penulisan tesis. Partisipan penelitian ini adalah 30 mahasiswa laki-laki dan 30 mahasiswi perempuan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, Indonesia. Penelitian ini memanfaatkan kuesioner tertutup tentang strategi regulasi motivasi dan wawancara semi-struktural untuk mengumpulkan data. Temuan pertama menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana sadar akan strategi regulasi motivasi, yaitu konsekuensi diri, tujuan penghindaran, tujuan pendekatan, minat situasional, dan strategi lingkungan. Selain itu, temuan kedua mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara mahasiswi dan mahasiswa laki-laki dalam penggunaan strategi regulasi motivasi dengan nilai p < 0,05. Hasil ini menyiratkan bahwa perspektif gender memengaruhi penggunaan strategi regulasi motivasi oleh mahasiswa.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana EFL laki-laki dan perempuan menggunakan strategi regulasi motivasi secara berbeda selama penulisan tesis, dengan mahasiswa laki-laki melaporkan penggunaan yang lebih sering daripada mahasiswi.Meskipun kedua gender menggunakan strategi seperti pengaturan lingkungan dan konsekuensi diri, terdapat perbedaan signifikan dalam pemanfaatan tujuan penghindaran dan minat situasional, yang menandakan pengaruh gender terhadap regulasi motivasi dalam tugas akademik yang panjang dan menantang.Oleh karena itu, pendidik dan pembimbing disarankan untuk mengakui perbedaan gender ini guna mengembangkan dukungan yang disesuaikan, meskipun hasil penelitian terbatas pada sampel dari satu universitas di Indonesia dan lima strategi saja, sehingga penelitian lanjutan diperlukan untuk konteks yang lebih luas.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana strategi regulasi motivasi yang lebih luas, seperti pengelolaan waktu dan dukungan sosial, memengaruhi penyelesaian tesis di kalangan mahasiswa EFL dari berbagai universitas di Indonesia, untuk memahami apakah perbedaan gender tetap konsisten di luar konteks Sanata Dharma. Selain itu, studi berikutnya bisa menginvestigasi pengaruh faktor budaya lokal terhadap strategi regulasi motivasi berdasarkan gender, misalnya dengan membandingkan mahasiswa dari daerah pedesaan dan perkotaan, guna mengembangkan intervensi yang lebih inklusif. Akhirnya, penelitian baru dapat meneliti integrasi strategi regulasi motivasi dengan teknologi digital, seperti aplikasi pengingat atau platform kolaboratif, untuk melihat apakah hal ini dapat mengurangi kesenjangan gender dalam motivasi penulisan tesis, berdasarkan keterbatasan penelitian saat ini yang hanya fokus pada lima strategi dasar.
- Frontiers | The Importance of Autonomous, Self-Regulated Learning in Primary Initial Teacher Training.... doi.org/10.3389/feduc.2019.00102Frontiers The Importance of Autonomous Self Regulated Learning in Primary Initial Teacher Training doi 10 3389 feduc 2019 00102
- LANGUAGE ATTITUDES OF INDONESIANS AS EFL LEARNERS, GENDER, AND SOCIO-ECONOMIC STATUS | Paradewari | LLT... e-journal.usd.ac.id/index.php/LLT/article/view/1051/pdfLANGUAGE ATTITUDES OF INDONESIANS AS EFL LEARNERS GENDER AND SOCIO ECONOMIC STATUS Paradewari LLT e journal usd ac index php LLT article view 1051 pdf
- MOTIVATIONAL FACTORS IN THE INDONESIAN EFL WRITING CLASSROOM | Gai mali | Jurnal Pendidikan Bahasa dan... ejournal.upi.edu/index.php/BS_JPBSP/article/view/794MOTIVATIONAL FACTORS IN THE INDONESIAN EFL WRITING CLASSROOM Gai mali Jurnal Pendidikan Bahasa dan ejournal upi edu index php BS JPBSP article view 794
| File size | 398.58 KB |
| Pages | 29 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Dengan desain penelitian kuantitatif dan sampel 32 mahasiswa, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang menilai empat dimensi inti kompetensiDengan desain penelitian kuantitatif dan sampel 32 mahasiswa, data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang menilai empat dimensi inti kompetensi
UNDIPUNDIP Metode: Penelitian cross‑sectional dilakukan pada 410 mahasiswa keperawatan yang direkrut melalui strategi sampling acak sederhana. Data dikumpulkanMetode: Penelitian cross‑sectional dilakukan pada 410 mahasiswa keperawatan yang direkrut melalui strategi sampling acak sederhana. Data dikumpulkan
UNNARUNNAR Hal ini memberi ruang bagi perbaikan dalam pendidikan tinggi, pemerintah, serta norma subjektif seperti keluarga, teman, dan pihak penting lainnya. FokusHal ini memberi ruang bagi perbaikan dalam pendidikan tinggi, pemerintah, serta norma subjektif seperti keluarga, teman, dan pihak penting lainnya. Fokus
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Temuan ini memberikan wawasan berharga mengenai faktor-faktor tersebut selama tantangan transisi pendidikan tinggi pascapandemi COVID-19, sekaligus mendukungTemuan ini memberikan wawasan berharga mengenai faktor-faktor tersebut selama tantangan transisi pendidikan tinggi pascapandemi COVID-19, sekaligus mendukung
UMSBUMSB Apabila pengetahuan baik, sikap ibu dalam memberikan stimulasi tumbuh kembang juga akan meningkat sehingga tumbuh kembang balita berjalan secara optimal.Apabila pengetahuan baik, sikap ibu dalam memberikan stimulasi tumbuh kembang juga akan meningkat sehingga tumbuh kembang balita berjalan secara optimal.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Peneliti menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai teknik pengambilan data yang konkrit, kesimpulan yang dapat diambil bahwa adanya penggunaan metodePeneliti menggunakan kuesioner dan wawancara sebagai teknik pengambilan data yang konkrit, kesimpulan yang dapat diambil bahwa adanya penggunaan metode
ITEKES BALIITEKES BALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 192 responden yang mengisi angket harapan mahasiswa terhadap konten online dan pengelolaan blended learning, mahasiswaHasil penelitian menunjukkan bahwa dari 192 responden yang mengisi angket harapan mahasiswa terhadap konten online dan pengelolaan blended learning, mahasiswa
INTELEKTUALINTELEKTUAL Menurut literatur lembaga pendidikan tinggi, program mentoring memiliki dua fitur penting: komunikasi dan dukungan. Kemampuan mentor untuk mengimplementasikanMenurut literatur lembaga pendidikan tinggi, program mentoring memiliki dua fitur penting: komunikasi dan dukungan. Kemampuan mentor untuk mengimplementasikan
Useful /
UNDIPUNDIP Data pre‑ dan post‑intervensi diukur menggunakan versi Indonesia Summary of Diabetes Self‑Care Activities (SDSCA). Analisis statistik meliputi ujiData pre‑ dan post‑intervensi diukur menggunakan versi Indonesia Summary of Diabetes Self‑Care Activities (SDSCA). Analisis statistik meliputi uji
UNDIPUNDIP Analisis data melibatkan statistik deskriptif, uji Spearman, dan uji Sommers d. Hasil: Partisipasi yang lebih tinggi dalam EIHSP secara signifikan memengaruhiAnalisis data melibatkan statistik deskriptif, uji Spearman, dan uji Sommers d. Hasil: Partisipasi yang lebih tinggi dalam EIHSP secara signifikan memengaruhi
UNDIPUNDIP Hasil: Perawat menunjukkan sikap positif (x=15,25±5,07), pengetahuan baik (x=63,44±19,81), dan aplikasi PBK baik (x=28,02±6,68) dengan skor PBK totalHasil: Perawat menunjukkan sikap positif (x=15,25±5,07), pengetahuan baik (x=63,44±19,81), dan aplikasi PBK baik (x=28,02±6,68) dengan skor PBK total
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh sebagai antisipasi penyebaran covid-19 dipandang kurang efektif dan menimbulkan banyak persoalan. Hal itu diresponPelaksanaan pembelajaran jarak jauh sebagai antisipasi penyebaran covid-19 dipandang kurang efektif dan menimbulkan banyak persoalan. Hal itu direspon