ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION
Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset MatematikaThis study aims to examine the effect of the Team Quiz learning model on improving fourth-grade students mathematical cognitive learning outcomes in flat shape material at SD Inpres 55 Ambon. Using a quasi-experimental one-group pretest-posttest design, data were analyzed through the Wilcoxon non-parametric test due to non-normal and non-homogeneous distributions. The results yielded a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference before and after the implementation. N-Gain analysis showed high improvement for 2 students (0.71), moderate for 16 students (0.42), and low for 3 students (0.25). These findings confirm that the Team Quiz model effectively enhances mathematical cognitive outcomes. The novelty of this study lies in integrating a competitive and collaborative learning approach to strengthen student engagement and motivation. The results contribute to evidence-based innovations in mathematics education, emphasizing active learning strategies that foster deeper understanding and improved academic performance.
Based on the results of the study, it can be concluded that the application of the Team Quiz learning model has a positive effect on improving students cognitive learning outcomes in mathematics.There is a significant difference between learning outcomes before and after the application of this model in fourth-grade students at SD Inpres 55 Ambon, which shows that Team Quiz is effective in improving students mathematical understanding and thinking skills.Overall, the study demonstrates the effectiveness of the Team Quiz model in enhancing mathematical cognitive abilities through active, collaborative, and reflective learning activities.
Further research could explore the implementation of the Team Quiz model in different mathematical topics and grade levels to assess its broader applicability and effectiveness. Investigating the long-term impact of the Team Quiz model on students mathematical performance and attitudes towards mathematics is also crucial. Additionally, studies could examine the role of teacher training and support in successfully implementing the Team Quiz model, focusing on strategies to maximize student engagement and collaboration. These investigations will contribute to a more comprehensive understanding of the models potential and provide valuable insights for educators seeking to enhance mathematics instruction and improve student learning outcomes. By exploring these avenues, we can build upon the current findings and develop more effective and sustainable approaches to mathematics education.
- Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan | PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik... doi.org/10.30598/pedagogikavol10issue2year2022Vol 10 No 2 2022 Pedagogika Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan PEDAGOGIKA Jurnal Pedagogik doi 10 30598 pedagogikavol10issue2year2022
- DOI Name 10.51574 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 28z crossref email support... doi.org/10.51574DOI Name 10 51574 Values doi name values index type timestamp data hs serv 28z crossref email support doi 10 51574
- ANALISIS PEMAHAMAN KOGNITIF MATEMATIKA MATERI SUDUT MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISTEM... doi.org/10.23969/jp.v5i1.2915ANALISIS PEMAHAMAN KOGNITIF MATEMATIKA MATERI SUDUT MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISTEM doi 10 23969 jp v5i1 2915
- Jurnal Universitas Sebelas Maret. jurnal universitas sebelas skip main content register menu site contains... doi.org/10.20961/jkc.v7i2.40701Jurnal Universitas Sebelas Maret jurnal universitas sebelas skip main content register menu site contains doi 10 20961 jkc v7i2 40701
| File size | 397.62 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-39V |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Hasil ini menunjukkan efektivitas media digital interaktif berbasis gamifikasi dalam meningkatkan kompetensi 4C mahasiswa. Studi ini menunjukkan bahwaHasil ini menunjukkan efektivitas media digital interaktif berbasis gamifikasi dalam meningkatkan kompetensi 4C mahasiswa. Studi ini menunjukkan bahwa
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Metodologi yang dipakai bersifat kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwaMetodologi yang dipakai bersifat kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran EkonomiPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi
UNDIKSHAUNDIKSHA Hal ini terbukti dari peningkatan skor rata-rata post-test dan persentase setiap indikator HOTS (menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta) pada kelompokHal ini terbukti dari peningkatan skor rata-rata post-test dan persentase setiap indikator HOTS (menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta) pada kelompok
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa tunarungu dariPenelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian melibatkan 25 siswa tunarungu dari
OJSOJS Penelitian ini dilaksanakan di SDN 03 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental desingn,Penelitian ini dilaksanakan di SDN 03 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental desingn,
UNDIKSHAUNDIKSHA Oleh karena itu penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek daring terhadap ketahanan (resiliensi)Oleh karena itu penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek daring terhadap ketahanan (resiliensi)
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penggunaan alat digital memungkinkan pendidik dan siswa berinteraksi secara lebih dinamis, sehingga menyampaikan materi pelajaran dengan lebih menarik.Penggunaan alat digital memungkinkan pendidik dan siswa berinteraksi secara lebih dinamis, sehingga menyampaikan materi pelajaran dengan lebih menarik.
Useful /
ICJAMBIICJAMBI Perlintasan ini biasanya memanfaatkan jalur tidak resmi atau jalur tikus—jalur yang sulit diakses dan kurang terpantau. Praktik semacam ini sering melibatkanPerlintasan ini biasanya memanfaatkan jalur tidak resmi atau jalur tikus—jalur yang sulit diakses dan kurang terpantau. Praktik semacam ini sering melibatkan
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Keunggulan penelitian ini terletak pada integrasi model Talking Stick dengan media Question Box untuk merangsang partisipasi aktif dan pemahaman. HasilKeunggulan penelitian ini terletak pada integrasi model Talking Stick dengan media Question Box untuk merangsang partisipasi aktif dan pemahaman. Hasil
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Given the urgent need to improve statistical literacy and student motivation in junior high schools, the deep learning-based Jigsaw model offers a promising,Given the urgent need to improve statistical literacy and student motivation in junior high schools, the deep learning-based Jigsaw model offers a promising,
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT (2-tailed) sebesar 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Model Problem Based Learning(2-tailed) sebesar 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Model Problem Based Learning