ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION

Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset Matematika

This study aims to examine the effect of the Team Quiz learning model on improving fourth-grade students mathematical cognitive learning outcomes in flat shape material at SD Inpres 55 Ambon. Using a quasi-experimental one-group pretest-posttest design, data were analyzed through the Wilcoxon non-parametric test due to non-normal and non-homogeneous distributions. The results yielded a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference before and after the implementation. N-Gain analysis showed high improvement for 2 students (0.71), moderate for 16 students (0.42), and low for 3 students (0.25). These findings confirm that the Team Quiz model effectively enhances mathematical cognitive outcomes. The novelty of this study lies in integrating a competitive and collaborative learning approach to strengthen student engagement and motivation. The results contribute to evidence-based innovations in mathematics education, emphasizing active learning strategies that foster deeper understanding and improved academic performance.

Based on the results of the study, it can be concluded that the application of the Team Quiz learning model has a positive effect on improving students cognitive learning outcomes in mathematics.There is a significant difference between learning outcomes before and after the application of this model in fourth-grade students at SD Inpres 55 Ambon, which shows that Team Quiz is effective in improving students mathematical understanding and thinking skills.Overall, the study demonstrates the effectiveness of the Team Quiz model in enhancing mathematical cognitive abilities through active, collaborative, and reflective learning activities.

Further research could explore the implementation of the Team Quiz model in different mathematical topics and grade levels to assess its broader applicability and effectiveness. Investigating the long-term impact of the Team Quiz model on students mathematical performance and attitudes towards mathematics is also crucial. Additionally, studies could examine the role of teacher training and support in successfully implementing the Team Quiz model, focusing on strategies to maximize student engagement and collaboration. These investigations will contribute to a more comprehensive understanding of the models potential and provide valuable insights for educators seeking to enhance mathematics instruction and improve student learning outcomes. By exploring these avenues, we can build upon the current findings and develop more effective and sustainable approaches to mathematics education.

  1. Vol 10 No 2 (2022): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan | PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik... doi.org/10.30598/pedagogikavol10issue2year2022Vol 10 No 2 2022 Pedagogika Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan PEDAGOGIKA Jurnal Pedagogik doi 10 30598 pedagogikavol10issue2year2022
  2. DOI Name 10.51574 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 28z crossref email support... doi.org/10.51574DOI Name 10 51574 Values doi name values index type timestamp data hs serv 28z crossref email support doi 10 51574
  3. ANALISIS PEMAHAMAN KOGNITIF MATEMATIKA MATERI SUDUT MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISTEM... doi.org/10.23969/jp.v5i1.2915ANALISIS PEMAHAMAN KOGNITIF MATEMATIKA MATERI SUDUT MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISTEM doi 10 23969 jp v5i1 2915
  4. Jurnal Universitas Sebelas Maret. jurnal universitas sebelas skip main content register menu site contains... doi.org/10.20961/jkc.v7i2.40701Jurnal Universitas Sebelas Maret jurnal universitas sebelas skip main content register menu site contains doi 10 20961 jkc v7i2 40701
Read online
File size397.62 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS IMPLEMENTASI INTEGRASI AGAMA DAN SAINS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU HARAPAN UMAT BREBES Array 2025More at 2025

PERADABANPERADABAN Guru dalam melakukan pembelajaran di kelas sebelumnya menceritakan fenomena melalui cerita Islami yang menjadi pusat perhatian sebagai motivasi kepadaGuru dalam melakukan pembelajaran di kelas sebelumnya menceritakan fenomena melalui cerita Islami yang menjadi pusat perhatian sebagai motivasi kepada

JURIS MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLEM SOLVING MATERI PENYAJIAN DATA KELAS VI SD NEGERI TANGGERAN 01 KECAMATAN TONJONG KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2015 2016 2025More at 2025

PERADABANPERADABAN Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan motivasi dan hasil belajar di setiap siklus. Rata-rata kelas mengalami peningkatan dari 56,67 pada kondisiHasil penelitian ini menunjukkan peningkatan motivasi dan hasil belajar di setiap siklus. Rata-rata kelas mengalami peningkatan dari 56,67 pada kondisi

JURIS Digital English Learning Assessment A Systematic Literature Review 2025More at 2025

JITERAJITERA Tujuan utama penelitian ini adalah melakukan tinjauan pustaka sistematis (SLR) terhadap artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2025 tentang implementasiTujuan utama penelitian ini adalah melakukan tinjauan pustaka sistematis (SLR) terhadap artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2025 tentang implementasi

JURIS Penerapan Metode Active Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas Xiia di SMA NU 05 Brangsong Pada Mata Pelajaran PAI 2025More at 2025

STIKKENDALSTIKKENDAL Motivasi intrinsik meliputi adanya persaingan antar peserta didik untuk menjadi yang terbaik dalam hal akademik, kesanggupan dalam mengerjakan dan mengumpulkanMotivasi intrinsik meliputi adanya persaingan antar peserta didik untuk menjadi yang terbaik dalam hal akademik, kesanggupan dalam mengerjakan dan mengumpulkan

JURIS Implementasi Metode Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur an Siswa di MIN 1 Bungo 2025More at 2025

UINSYAHADAUINSYAHADA Dalam aspek pencapaian akademik, nilai rata-rata siswa pada pra-siklus berada pada angka 62,41 dengan persentase ketuntasan 37,5%. Pada Siklus I, nilaiDalam aspek pencapaian akademik, nilai rata-rata siswa pada pra-siklus berada pada angka 62,41 dengan persentase ketuntasan 37,5%. Pada Siklus I, nilai

JURIS Ulama Dayah and the Construction of Tolerance and Pluralism in Acehnese Society 2025More at 2025

SINTHOPSINTHOP Strategi mereka dalam mengelola keragaman intra-Muslim dan hubungan antar-kepercayaan termasuk bimbingan persuasif, mediasi konflik, pendidikan, dan kolaborasiStrategi mereka dalam mengelola keragaman intra-Muslim dan hubungan antar-kepercayaan termasuk bimbingan persuasif, mediasi konflik, pendidikan, dan kolaborasi

JURIS Lamteuba In Transition A Socio Historical Perspective on Agricultural Cultural Change 2025More at 2025

SINTHOPSINTHOP Menggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan mengungkapkan bahwa perubahanMenggunakan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Temuan mengungkapkan bahwa perubahan

JURIS The Role of Teachers in Building Gender Identity and Equality in Integrated Islamic Kindergartens in Banda Aceh 2025More at 2025

SINTHOPSINTHOP Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konstruksi identitas dan peran gender, serta praktik sosialisasi nilai kesetaraan gender oleh guru di tiga TamanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji konstruksi identitas dan peran gender, serta praktik sosialisasi nilai kesetaraan gender oleh guru di tiga Taman

Useful /

JURIS Dampak Paparan Konten Digital Ultra Cepat Terhadap Regulasi Emosi Dan Fungsi Eksekutif Remaja 2026More at 2026

ICJAMBIICJAMBI Perkembangan pesat teknologi digital telah meningkatkan paparan remaja terhadap konten digital ultra-cepat, seperti video pendek di platform media sosial.Perkembangan pesat teknologi digital telah meningkatkan paparan remaja terhadap konten digital ultra-cepat, seperti video pendek di platform media sosial.

JURIS PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Array 2025More at 2025

PERADABANPERADABAN Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Active Learning tipe Index Card Match terhadap hasil belajar matematikaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran Active Learning tipe Index Card Match terhadap hasil belajar matematika

JURIS PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS 5 SD NEGERI LINGGAPURA 05 SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015 2016 Array 2025More at 2025

PERADABANPERADABAN Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan metode mind mapping. HasilPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan metode mind mapping. Hasil

JURIS Alasan Harta Kepemilikan Orang Tua Terbagi di Awal Sebelum Adanya Kematian di Kec Binuang Kab Polewali Mandar 2022More at 2022

IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Implikasi penelitian menekankan fleksibilitas hukum Islam selama memiliki dasar syari, namun perlu kehati-hatian agar tidak terjerumus ke praktik kesyirikan.Implikasi penelitian menekankan fleksibilitas hukum Islam selama memiliki dasar syari, namun perlu kehati-hatian agar tidak terjerumus ke praktik kesyirikan.

ads-block-test