OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD pada materi siklus air. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 03 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode quasi experimental desingn, dengan bentuk desain non equivalent pre-test and post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 03 Singkawang. Sampel diambil menggunakan teknik total sampling, Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal. Pengambilan sampel yang terpilih menjadi kelas eksperimen yaitu VB yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dan kelas VA sebagai kelas Kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung. Tehnik analisis data yang digunakan adalah uji t, effect size, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD antara kelas yang diterapkan model Problem Based Learning dengan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung pada materi siklus air; (2) Model Problem Based Learning berpengaruh tinggi terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V yaitu sebesar 1 dengan kriteria tinggi; (3) Pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD setelah diterapkan model Problem Based Learning pada materi siklus air mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini ditunjukkan dari hasil perolehan rata-rata sebesar 0,594 dengan kriteria sedang.
Berdasarkan hasil perhitungan data penelitian dan pembahasan secara umum dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model PBL terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD pada materi siklus air.Terdapat perbedaan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD antara kelas yang diterapkan model PBL dengan kelas yang hanya menggunakan model pembelajaran langsung pada pelajaran siklus air.Model PBL berpengaruh tinggi terhadap pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD.Peningkatan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SD setelah diterapkan model PBL pada materi siklus air mengalami peningkatan yang signifikan.
Berdasarkan penelitian ini, peneliti menyarankan beberapa hal sebagai berikut: (1) Guru dapat menggunakan model PBL sebagai alternatif dalam meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa, terutama pada materi siklus air. (2) Perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui pengaruh model PBL terhadap pemahaman konsep IPA siswa pada materi lain. (3) Sekolah dapat mempertimbangkan untuk menerapkan model PBL sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang lebih luas untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
| File size | 210.36 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKBAUBAUPOLTEKBAUBAU Populasi dalam penelitian sebanyak 220 orang. Sampel 40 orang diambil dengan teknik purposive sampling. Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test.Populasi dalam penelitian sebanyak 220 orang. Sampel 40 orang diambil dengan teknik purposive sampling. Analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test.
UKIUKI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan e-modul terhadap kemampuan berpikir kritisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan e-modul terhadap kemampuan berpikir kritis
ALMAATAALMAATA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara asupan zat besi dan kalsium sebelum dan sesudah intervensi pada kelompok eksperimen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara asupan zat besi dan kalsium sebelum dan sesudah intervensi pada kelompok eksperimen.
ALMAATAALMAATA Metode: Penelitian true experimental dengan Pre post test control group design. Menggunakan 24 ekor tikus wistar kemudian dibagi menjadi 4 kelompok: K-Metode: Penelitian true experimental dengan Pre post test control group design. Menggunakan 24 ekor tikus wistar kemudian dibagi menjadi 4 kelompok: K-
UNILAUNILA Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkanModel pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkan
BALIMEDICALJOURNALBALIMEDICALJOURNAL Spesimen prostat dikirim untuk pemeriksaan histopatologi serta dilakukan multiplex PCR untuk diagnosis etiologis. Hasil: Kedua belas sampel dinyatakanSpesimen prostat dikirim untuk pemeriksaan histopatologi serta dilakukan multiplex PCR untuk diagnosis etiologis. Hasil: Kedua belas sampel dinyatakan
BALIMEDICALJOURNALBALIMEDICALJOURNAL Selain itu, kombucha efektif mengurangi kadar malondialdehida (MDA) dan 8-hidroksi-2-deoksiguanosin (8-OHdG) sebagai penanda peroksidasi lipid dan kerusakanSelain itu, kombucha efektif mengurangi kadar malondialdehida (MDA) dan 8-hidroksi-2-deoksiguanosin (8-OHdG) sebagai penanda peroksidasi lipid dan kerusakan
BALIMEDICALJOURNALBALIMEDICALJOURNAL Berbagai zat alami dan kimia telah diuji untuk mengendalikan Aedes aegypti, salah satunya adalah larutan deterjen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiBerbagai zat alami dan kimia telah diuji untuk mengendalikan Aedes aegypti, salah satunya adalah larutan deterjen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
Useful /
JOURNAL STIEHIDAYATULLAHJOURNAL STIEHIDAYATULLAH Metode Yanbua memberikan kontribusi signifikan dengan membantu peserta didik membaca, menulis, dan menghafal Al-Quran secara tepat dan lancar sesuai kaidahMetode Yanbua memberikan kontribusi signifikan dengan membantu peserta didik membaca, menulis, dan menghafal Al-Quran secara tepat dan lancar sesuai kaidah
YSCSYSCS Secara global, terdapat lebih dari 1740 ISPA per 100.000 anak. Di Asia Selatan (3210 per 100.000 anak), Afrika Barat dan Afrika Tengah memiliki insidenSecara global, terdapat lebih dari 1740 ISPA per 100.000 anak. Di Asia Selatan (3210 per 100.000 anak), Afrika Barat dan Afrika Tengah memiliki insiden
UKIUKI Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pengembangan kebijakan pembelajaran hybrid yang fleksibel dan berbasis pada kebutuhan mahasiswa. PembelajaranPenelitian ini merekomendasikan pentingnya pengembangan kebijakan pembelajaran hybrid yang fleksibel dan berbasis pada kebutuhan mahasiswa. Pembelajaran
UKIUKI Studi kasus Brand SCORA menunjukkan bahwa efektivitas strategi ini tidak hanya ditentukan oleh jumlah pengikut, tetapi juga oleh tingkat keterlibatan aktifStudi kasus Brand SCORA menunjukkan bahwa efektivitas strategi ini tidak hanya ditentukan oleh jumlah pengikut, tetapi juga oleh tingkat keterlibatan aktif