UKIUKI
DIGICATIONDIGICATIONPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan e-modul terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi suhu dan kalor. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas X IPA yang berasal dari dua kelas di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya. Data kemampuan berpikir kritis diukur menggunakan tes uraian yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL berbantuan e-modul terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, dengan nilai n-gain sebesar 0,71 yang termasuk dalam kategori tinggi. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran juga tergolong positif.
Model Problem Based Learning yang dibantu e-modul secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada topik suhu dan kalor.Peningkatan tersebut tergolong tinggi berdasarkan nilai n-gain 0,71.Respon peserta didik juga menunjukkan kesan positif terhadap strategi pembelajaran ini.
Bolehkah kita menguji apakah kombinasi PBL berbantuan e-modul juga dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi lain seperti momentum dan impuls? Bagaimana jika kita bandingkan keampuhan PBL berbantuan e-modul dengan strategi STEM-project untuk melatih berpikir kritis pada materi yang sama? Apakah efek positif PBL berbantuan e-modul terhadap berpikir kritis tetap kuat jika penelitian diperluas ke sekolah dengan tingkat kesiapan teknologi yang berbeda?.
- HIPERREALITAS DALAM SOCIAL MEDIA (STUDI KASUS: MAKAN CANTIK DI SENOPATI PADA MASYARAKAT PERKOTAAN) |... doi.org/10.21831/informasi.v45i2.7985HIPERREALITAS DALAM SOCIAL MEDIA STUDI KASUS MAKAN CANTIK DI SENOPATI PADA MASYARAKAT PERKOTAAN doi 10 21831 informasi v45i2 7985
- TREN KONTEN DAKWAH DIGITAL OLEH CONTENT CREATOR MILENIAL MELALUI MEDIA SOSIAL TIKTOK DI ERA PANDEMI COVID-19... doi.org/10.24235/orasi.v12i1.7936TREN KONTEN DAKWAH DIGITAL OLEH CONTENT CREATOR MILENIAL MELALUI MEDIA SOSIAL TIKTOK DI ERA PANDEMI COVID 19 doi 10 24235 orasi v12i1 7936
| File size | 491.54 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UKIUKI Hasil menunjukkan bahwa 68% mahasiswa merasa pembelajaran daring kurang efektif karena keterbatasan akses internet, minimnya interaksi dengan dosen, danHasil menunjukkan bahwa 68% mahasiswa merasa pembelajaran daring kurang efektif karena keterbatasan akses internet, minimnya interaksi dengan dosen, dan
UPIUPI Data kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA dikumpulkan melalui tes berpikir kritis dan tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan uji-tData kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA dikumpulkan melalui tes berpikir kritis dan tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan uji-t
IPBIPB Penerapan model ini memberikan kontribusi positif terhadap proses pembelajaran yang lebih aktif dan kritis. Disarankan kepada guru untuk menerapkan modelPenerapan model ini memberikan kontribusi positif terhadap proses pembelajaran yang lebih aktif dan kritis. Disarankan kepada guru untuk menerapkan model
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Berdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimenBerdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen
UINUIN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA siswa
APTKLHIAPTKLHI Sampel penelitian terdiri atas 64 siswa kelas XI IPA yang berasal dari dua kelas di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya. Data kemampuan berpikirSampel penelitian terdiri atas 64 siswa kelas XI IPA yang berasal dari dua kelas di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya. Data kemampuan berpikir
UMMUMM Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswaJenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa
UNILAUNILA Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkanModel pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA. Siswa yang belajar dengan model ini menunjukkan
Useful /
IPBIPB Serangan hama serta wabah penyakit merupakan faktor ancaman yang berdampak pada hilangnya nilai ekonomi. Aspek sosial penting dalam keberlanjutan adalahSerangan hama serta wabah penyakit merupakan faktor ancaman yang berdampak pada hilangnya nilai ekonomi. Aspek sosial penting dalam keberlanjutan adalah
APTKLHIAPTKLHI FOREST ECOSYSTEM SERVICE UTILIZATION TO INCREASE HUMAN HEALTH. FOREST THERAPY TRIALS IN TAMAN HUTAN RAYA IR DJUANDA. Selain itu, penelitian lanjutan mengenaiFOREST ECOSYSTEM SERVICE UTILIZATION TO INCREASE HUMAN HEALTH. FOREST THERAPY TRIALS IN TAMAN HUTAN RAYA IR DJUANDA. Selain itu, penelitian lanjutan mengenai
APTKLHIAPTKLHI 8 ± 91 MPa, dan memiliki sifat tahan panas yang cukup tinggi dengan kandungan sisa arang sekitar 23,8%. Menurut analisis struktur SEM, jumlah rongga tampak8 ± 91 MPa, dan memiliki sifat tahan panas yang cukup tinggi dengan kandungan sisa arang sekitar 23,8%. Menurut analisis struktur SEM, jumlah rongga tampak
APTKLHIAPTKLHI ) yang diberi perlakuan dengan asam borat, minyak nabati dan pemanasan. Kayu manii diimpregnasi dengan larutan asam borat dan minyak nabati (mimba, nyamplung,) yang diberi perlakuan dengan asam borat, minyak nabati dan pemanasan. Kayu manii diimpregnasi dengan larutan asam borat dan minyak nabati (mimba, nyamplung,