Madako Elementary School Files
UMADAUMADA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) yang dikombinasikan dengan metode demonstrasi memiliki pengaruhPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) yang dikombinasikan dengan metode demonstrasi memiliki pengaruh
UMADAUMADA Pembelajaran abad ke-21 menuntut penguasaan konsep dan keterampilan berpikir ilmiah melalui pendekatan kolaboratif dan diskusi aktif. Penelitian ini bertujuanPembelajaran abad ke-21 menuntut penguasaan konsep dan keterampilan berpikir ilmiah melalui pendekatan kolaboratif dan diskusi aktif. Penelitian ini bertujuan
Useful /
UNJUNJ Ketimpangan penguasaan lahan membatasi akses petani terhadap sumber daya dan peluang ekonomi. Redistribusi tanah menjadi salah satu solusi, namun efektivitasnyaKetimpangan penguasaan lahan membatasi akses petani terhadap sumber daya dan peluang ekonomi. Redistribusi tanah menjadi salah satu solusi, namun efektivitasnya
STTKAOSTTKAO Kurikulum ini mampu membangun relasi personal antara anak sekolah minggu dan Tuhan Yesus sebagai sahabat, serta menanamkan nilai bahwa Yesus adalah terangKurikulum ini mampu membangun relasi personal antara anak sekolah minggu dan Tuhan Yesus sebagai sahabat, serta menanamkan nilai bahwa Yesus adalah terang
STTKAOSTTKAO Penelitian ini menyoroti pentingnya kreativitas musik sebagai elemen strategis dalam meningkatkan kualitas ibadah remaja di Gereja Sidang Jemaat AllahPenelitian ini menyoroti pentingnya kreativitas musik sebagai elemen strategis dalam meningkatkan kualitas ibadah remaja di Gereja Sidang Jemaat Allah
UNISMUHUNISMUH Adapun tahapan yang dilalui dalam penelitian ini adalah tahapan pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyeberan (desiminate).Adapun tahapan yang dilalui dalam penelitian ini adalah tahapan pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyeberan (desiminate).
Related /
IAINAMBONIAINAMBON Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model IOC dan kelas kontrol yang tidak menggunakan model IOC. Hasil analisisSampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model IOC dan kelas kontrol yang tidak menggunakan model IOC. Hasil analisis
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING 694) dan tingkat signifikansi (2 tailed) 0. 001 lebih kecil dari nilai probabilitas 0. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok694) dan tingkat signifikansi (2 tailed) 0. 001 lebih kecil dari nilai probabilitas 0. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok
UNISMUHUNISMUH Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik. Berdasarkan data,Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik. Berdasarkan data,
UNISMUHUNISMUH (3) keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan dari siklus I(pertama) ke siklus II(kedua). Berdasarkan hasil penelitian(3) keaktifan peserta didik selama proses pembelajaran juga mengalami peningkatan dari siklus I(pertama) ke siklus II(kedua). Berdasarkan hasil penelitian