UMADAUMADA
Madako Elementary SchoolMadako Elementary SchoolPembelajaran abad ke-21 menuntut penguasaan konsep dan keterampilan berpikir ilmiah melalui pendekatan kolaboratif dan diskusi aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Schneeball‑Wirbelgruppe dalam meningkatkan penguasaan konsep terhadap materi sains yang dipelajari siswa. Penelitian berlangsung di Lam-an, Kota Ozamiz, Misamis Occidental, Filipina, dengan fokus pada sekolah dasar yaitu Philippine Schools Overseas (PSO). Penelitian menggunakan desain eksperimen kelas one-group pretest‑posttest dengan sampel sebanyak 19 siswa jenjang sekolah dasar di tahun 2025. Instrumen yang digunakan berupa tes penguasaan konsep dalam bentuk pilihan ganda dan uraian yang telah tervalidasi dan reliabel. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif (uji N‑gain) dan inferensial (uji t berpasangan). Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan antara nilai pretest dan posttest, yang mengindikasikan bahwa model Schneeball‑Wirbelgruppe efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep, khususnya dalam pembelajaran sains. Temuan ini menunjukkan bahwa model tersebut dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif yang mendukung pemahaman konseptual siswa secara lebih mendalam. Implikasi penelitian ini adalah bahwa model Schneeball‑Wirbelgruppe berpotensi diterapkan pada berbagai konsep dan mata pelajaran lain di tingkat sekolah dasar.
Integrasi model Schneeball dengan pendekatan Wirbelgruppe terbukti secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep sains siswa, baik melalui indikator kuantitatif berupa peningkatan nilai tes maupun indikator kualitatif berupa dinamika kelas yang lebih aktif.Model pembelajaran Mastery Learning berbasis kerangka kolaboratif Schneeball‑Wirbelgruppe menunjukkan efektivitas tinggi dalam memperkuat penguasaan konsep sains pada tingkat sekolah dasar, khususnya di Philippine Schools Overseas, serta menciptakan pengalaman belajar yang kolaboratif, menyenangkan, dan bermakna.Meskipun hasil menunjukkan peningkatan konsisten dalam skor pemahaman konseptual dan partisipasi siswa, penelitian ini terbatas pada sampel kecil (19 siswa) sehingga diperlukan replikasi dengan populasi yang lebih besar untuk menguji validitas eksternal.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan siswa dari berbagai daerah dan latar belakang sosial‑ekonomi untuk mengevaluasi apakah efektivitas model Schneeball‑Wirbelgruppe tetap konsisten pada populasi yang lebih heterogen. Selain itu, studi komparatif antara model Schneeball‑Wirbelgruppe dan model kolaboratif lain, seperti jigsaw atau think‑pair‑share, dapat memberikan wawasan tentang keunggulan relatif serta kondisi pembelajaran yang paling mendukung masing‑masing model. Selanjutnya, penelitian jangka panjang yang mengukur retensi pengetahuan dan kemampuan transfer konsep sains ke mata pelajaran lain setelah penerapan model ini akan membantu menilai dampak berkelanjutan terhadap perkembangan kompetensi ilmiah siswa.
| File size | 630.85 KB |
| Pages | 22 |
| Short Link | https://juris.id/p-3sx |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Kesimpulannya, kombinasi permainan tradisional dan konsep Fibonacci merupakan strategi efektif dalam mengembangkan kreativitas dan pemahaman geometri diKesimpulannya, kombinasi permainan tradisional dan konsep Fibonacci merupakan strategi efektif dalam mengembangkan kreativitas dan pemahaman geometri di
PAPANDAPAPANDA dalam evaluasi pembelajaran terbukti efektif dalam mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Tingkat validitas dan kepraktisan yang tinggi, ditambah sifatdalam evaluasi pembelajaran terbukti efektif dalam mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Tingkat validitas dan kepraktisan yang tinggi, ditambah sifat
PAPANDAPAPANDA Hal ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematis siswa dengan model pembelajaran Discovery Learning pada kelas VIIIA SMP Negeri 2 LubukHal ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep matematis siswa dengan model pembelajaran Discovery Learning pada kelas VIIIA SMP Negeri 2 Lubuk
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sumber Rejo pada semesterPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sumber Rejo pada semester
OJSOJS Ada batasan dalam metode pengajaran yang fokus pada hafalan rumus dan prosedur, sehingga siswa memiliki pemahaman aljabar dan operasi matematika dasarAda batasan dalam metode pengajaran yang fokus pada hafalan rumus dan prosedur, sehingga siswa memiliki pemahaman aljabar dan operasi matematika dasar
EDUPEDEDUPED Penelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada mata pelajaranPenelitian menunjukkan penggunaan media pembelajaran berbasis TIK secara signifikan meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
EDUPEDEDUPED Analisis data menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa media video pembelajaran layak digunakan dalam pembelajaran kompetensi IPAAnalisis data menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa media video pembelajaran layak digunakan dalam pembelajaran kompetensi IPA
EDUPEDEDUPED Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahamanBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman
Useful /
UNJUNJ Ketimpangan penguasaan lahan membatasi akses petani terhadap sumber daya dan peluang ekonomi. Redistribusi tanah menjadi salah satu solusi, namun efektivitasnyaKetimpangan penguasaan lahan membatasi akses petani terhadap sumber daya dan peluang ekonomi. Redistribusi tanah menjadi salah satu solusi, namun efektivitasnya
UNNESUNNES Mahasiswa memahami bahwa sastra merupakan komponen unik dalam budaya dan sejarah bangsa yang berfungsi sebagai media untuk mengajarkan nilai moral danMahasiswa memahami bahwa sastra merupakan komponen unik dalam budaya dan sejarah bangsa yang berfungsi sebagai media untuk mengajarkan nilai moral dan
UMADAUMADA Temuan ini didasari hasil uji hipotesis dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,004 < 0,05 yang menjadi dasar pembuktian efektifnya penerapan model tersebutTemuan ini didasari hasil uji hipotesis dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,004 < 0,05 yang menjadi dasar pembuktian efektifnya penerapan model tersebut
PIPI Dari hasil perancangan dan pengujian sistem yang telah dilaksanakan, dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem web berbasis WebGL mampu menarik minat masyarakatDari hasil perancangan dan pengujian sistem yang telah dilaksanakan, dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem web berbasis WebGL mampu menarik minat masyarakat