UMADAUMADA
Madako Elementary SchoolMadako Elementary SchoolTransformasi perpustakaan sekolah menjadi pusat pembelajaran berbasis literasi di sekolah dasar sebagai strategi untuk meningkatkan budaya membaca dan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian ini menganalisis peran manajerial pengelola perpustakaan sekolah dalam membangun budaya literasi baca di SDN Sandana. Teknik pengumpulan data dengan melakukan kegiatan observasi, wawancara dengan salah satu tenaga pendidik untuk mengumpulkan informasi atau data pendukung analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan manajerial yang efektif memegang peranan penting dalam mendukung transformasi tersebut dengan pembuktian bahwa kepuasan responden terhadap aspek: (1) Inovasi Fasilitas Perpustakaan Sekolah (87,46%), (2) Pengembangan Koleksi Perpustakaan (83,56%), (3) Evaluasi Standar Operasional Prosedur (SOP) Perpustakaan (84,39%), (4) Pengelolaan Sumber Daya Manusia Perpustakaan (84,20%), dan (5) Pengembangan Gerakan Literasi di Lingkungan Sekolah (83,12%). Implikasi penelitian ini terletak pada penguatan lingkungan belajar yang dinamis dalam peran perpustakaan sebagai meningkatkan literasi edukatif siswa secara keseluruhan.
The library at SDN Sandana has facilities that are still very inadequate to be used as a learning resource or place to increase students reading interest at SDN Sandana.Such as library staff who are not there, library rooms that are combined with classrooms, and lack of reading materials that are relevant to student needs.This also causes the literacy program at Sandana Elementary School to be very rare, thus hindering the increase in reading interest of Sandana Elementary School students.Several programs can be carried out in supporting library transformation efforts based on educational literacy at SDN Sandana, such as garnering support from the school community by inviting teachers, students and administrative staff, to be actively involved in improving and improving the library.It is hoped that with joint efforts from all parties, the school library transformation program can be a valuable resource in supporting the development of student literacy at SDN Sandana.Some recommendations from this research are that schools provide training and skill development for librarians in schools, schools can also collaborate with teachers and school communities.School libraries are expected to take advantage of technology in modern times by using online catalogs, digital library management systems to improve the efficiency and accessibility of library services.It is also expected that schools provide adequate resources such as printed books and the provision of diverse resources can meet the needs and learning interests of different students.By implementing these suggestions, it is hoped that school libraries can be more effective in their transformation into educational literacy-based learning centers that support the improvement of the quality of education and student literacy.
Untuk meningkatkan kualitas literasi siswa secara keseluruhan, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan program literasi yang lebih inovatif dan menarik, serta mengintegrasikan teknologi dalam pengelolaan perpustakaan sekolah. Selain itu, penting untuk melakukan evaluasi dan peningkatan kualitas sumber daya manusia perpustakaan, termasuk pelatihan dan pengembangan keterampilan para pustakawan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi strategi-strategi baru untuk meningkatkan minat baca siswa, seperti mengadakan kompetisi membaca atau mengundang penulis terkenal untuk berbagi pengalaman mereka dengan siswa. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki dampak perpustakaan sekolah yang terintegrasi dengan teknologi terhadap minat baca dan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan budaya literasi dan kualitas pendidikan di sekolah dasar.
- 0. pdf obj endobj procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs gaf l5a rwr amity.edu/gwalior/JCCC/pdf/JCCC-12-19-07.pdf0 pdf obj endobj procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs gaf l5a rwr amity edu gwalior JCCC pdf JCCC 12 19 07 pdf
- Scientific literacy, PISA, and socioscientific discourse: Assessment for progressive aims of science... doi.org/10.1002/tea.20327Scientific literacy PISA and socioscientific discourse Assessment for progressive aims of science doi 10 1002 tea 20327
| File size | 811.53 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Disarankan agar guru-guru lebih banyak menggunakan alat peraga dan Kit IPA yang ada dalam pembelajaran, dan beberapa sekolah perlu memperbaharui dan melengkapiDisarankan agar guru-guru lebih banyak menggunakan alat peraga dan Kit IPA yang ada dalam pembelajaran, dan beberapa sekolah perlu memperbaharui dan melengkapi
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Temuan ini mengonfirmasi teori dan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa bermain, termasuk aktivitas mewarnai, dapat menjadi alat efektif dalam membantuTemuan ini mengonfirmasi teori dan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa bermain, termasuk aktivitas mewarnai, dapat menjadi alat efektif dalam membantu
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Dalam aspek rencana perawatan, pemberian informasi mengenai indikasi obat merupakan indikator yang paling dominan dilaksanakan (82,9%). Sementara itu,Dalam aspek rencana perawatan, pemberian informasi mengenai indikasi obat merupakan indikator yang paling dominan dilaksanakan (82,9%). Sementara itu,
UNUBLITARUNUBLITAR Six key factors were examined, namely human resources, curriculum implementation, facilities and infrastructure, extracurricular activities, funding andSix key factors were examined, namely human resources, curriculum implementation, facilities and infrastructure, extracurricular activities, funding and
METROMETRO Penelitian ini berfokus pada implementasi model Syirkah Inan sebagai strategi untuk membangun kemandirian ekonomi bagi masyarakat kelas menengah bawahPenelitian ini berfokus pada implementasi model Syirkah Inan sebagai strategi untuk membangun kemandirian ekonomi bagi masyarakat kelas menengah bawah
UNUJAUNUJA Penyediaan infrastruktur pendidikan yang representatif mendukung terciptanya lingkungan belajar yang holistik dan kondusif, sehingga ketiga strategi tersebutPenyediaan infrastruktur pendidikan yang representatif mendukung terciptanya lingkungan belajar yang holistik dan kondusif, sehingga ketiga strategi tersebut
UNIRAYAUNIRAYA Desa Hililaza terlihat sudah cukup baik dalam beberapa aspek diantaranya sosial dan ekonomi serta sistem android. KKN diawali dengan proses observasi desaDesa Hililaza terlihat sudah cukup baik dalam beberapa aspek diantaranya sosial dan ekonomi serta sistem android. KKN diawali dengan proses observasi desa
UNIRAYAUNIRAYA Program pengabdian masyarakat ini berhasil menunjukkan bahwa kegiatan membaca yang terstruktur, interaktif, dan kontekstual secara budaya dapat meningkatkanProgram pengabdian masyarakat ini berhasil menunjukkan bahwa kegiatan membaca yang terstruktur, interaktif, dan kontekstual secara budaya dapat meningkatkan
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Pelafalan kata kerja, kata sifat, dan kata benda juga sudah dikuasai dengan baik dan jelas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemerolehan bahasa merupakanPelafalan kata kerja, kata sifat, dan kata benda juga sudah dikuasai dengan baik dan jelas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemerolehan bahasa merupakan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Teknik analisis data yang digunakan adalah bibliografi beranotasi, yaitu kesimpulan sederhana dari artikel, buku, jurnal, atau sumber tulisan lainnya.Teknik analisis data yang digunakan adalah bibliografi beranotasi, yaitu kesimpulan sederhana dari artikel, buku, jurnal, atau sumber tulisan lainnya.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Alat ini efisien, mudah dipahami, dan dapat digunakan tanpa bimbingan. Alat ini dapat memberikan bantuan praktisi pendidikan dalam membantu siswa memilihAlat ini efisien, mudah dipahami, dan dapat digunakan tanpa bimbingan. Alat ini dapat memberikan bantuan praktisi pendidikan dalam membantu siswa memilih
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi implementasi program dan wawancara dengan tiga informan: seorangMetode yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi implementasi program dan wawancara dengan tiga informan: seorang