INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO
Absorbent MindAbsorbent MindPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap ketersediaan alat peraga dan Kit IPA di sekolah, penggunaan, dan kemampuan guru dalam menggunakan alat peraga dan Kit IPA dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar, terutama di kelas tinggi. Karena kebanyakan guru di sekolah dasar jarang menggunakan alat peraga dan Kit IPA dalam pembelajaran, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana penggunaan dan ketersediaan alat peraga dan Kit IPA, serta kemampuan guru dalam menggunakannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata 55% guru menggunakan alat peraga dan 40% guru menggunakan Kit IPA dalam pembelajaran, dengan ketersediaan alat peraga dan Kit IPA di sekolah masing-masing sebesar 60% dan 52.5%. Rata-rata 55% guru mampu menggunakan alat peraga dan 42.5% guru mampu menggunakan Kit IPA. Disarankan agar sekolah memperbaharui dan melengkapi alat peraga dan Kit IPA, serta mengadakan pelatihan guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan alat peraga dan Kit IPA agar pembelajaran IPA menjadi lebih menarik dan menyenangkan, serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat rata-rata 55% guru yang menggunakan alat peraga dan 40% guru yang menggunakan Kit IPA dalam pembelajaran di Kecamatan Padang Utara dan Nanggalo Kota Padang.Ketersediaan alat peraga dan Kit IPA di sekolah masing-masing sebesar 60% dan 52.Rata-rata 55% guru mampu menggunakan alat peraga dan 42.Disarankan agar guru-guru lebih banyak menggunakan alat peraga dan Kit IPA yang ada dalam pembelajaran, dan beberapa sekolah perlu memperbaharui dan melengkapi alat peraga dan Kit IPA dengan yang lebih baik.Selain itu, perlu diadakan pelatihan guru-guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan alat peraga dan Kit IPA.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar, disarankan agar sekolah memperbaharui dan melengkapi alat peraga dan Kit IPA dengan yang lebih baik dan tahan lama. Selain itu, pelatihan guru-guru dalam menggunakan alat peraga dan Kit IPA secara efektif sangat penting untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Dengan demikian, pembelajaran IPA dapat menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
| File size | 429.97 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Untuk pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi dan wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkanUntuk pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi dan wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dalam bentuk studi kasus dengan total 4 sumber yang terdiri dari kepala sekolah, guru kelas, siswa,Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dalam bentuk studi kasus dengan total 4 sumber yang terdiri dari kepala sekolah, guru kelas, siswa,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji peningkatan kosakata bahasa Arab anak usia 5-6 tahun melalui metode bernyanyi. Metode penelitian yang digunakanTujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji peningkatan kosakata bahasa Arab anak usia 5-6 tahun melalui metode bernyanyi. Metode penelitian yang digunakan
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pot penjumlahan dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika. MediaHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pot penjumlahan dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika. Media
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Pembelajaran matematika diharapkan memberikan pemahaman yang terintegrasi, menyeluruh, dan holistik tentang materi. Pemahaman ini tidak hanya memenuhiPembelajaran matematika diharapkan memberikan pemahaman yang terintegrasi, menyeluruh, dan holistik tentang materi. Pemahaman ini tidak hanya memenuhi
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Masyarakat Desa Merdeka masih melakukan acara adat Ngelingkah sampai saat ini karena masyarakat menganggap bahwa acara adat Ngelingkah merupakan suatuMasyarakat Desa Merdeka masih melakukan acara adat Ngelingkah sampai saat ini karena masyarakat menganggap bahwa acara adat Ngelingkah merupakan suatu
STKIP JBSTKIP JB Media berupa gantungan kunci dimensi tiga yang dapat digunakan sebagai media pengenalan bentuk bangun. Kegiatan kemitraan masyarakat ini dilaksanakan diMedia berupa gantungan kunci dimensi tiga yang dapat digunakan sebagai media pengenalan bentuk bangun. Kegiatan kemitraan masyarakat ini dilaksanakan di
STKIP JBSTKIP JB Sig < α, maka berarti H0 ditolak dengan kata lain H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “ ada pengaruh pembelajaran matematika realistikSig < α, maka berarti H0 ditolak dengan kata lain H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “ ada pengaruh pembelajaran matematika realistik
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Stimulus dapat berupa benda, isyarat, atau contoh perilaku yang baik. Pemberian stimulus yang kreatif dan menyenangkan dapat meningkatkan minat belajarStimulus dapat berupa benda, isyarat, atau contoh perilaku yang baik. Pemberian stimulus yang kreatif dan menyenangkan dapat meningkatkan minat belajar
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami tiga jenis kesulitan utama dalam perkalian matriks. Kesulitan konsep terjadi ketika siswa tidak dapatHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami tiga jenis kesulitan utama dalam perkalian matriks. Kesulitan konsep terjadi ketika siswa tidak dapat
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Temuan juga menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran. Namun, beberapa tantangan diidentifikasi,Temuan juga menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran. Namun, beberapa tantangan diidentifikasi,
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen berupa lembar validasi produk multimedia pembelajaran fisika ini terdiri dari 55 item pernyataan yang berfungsi untuk menilai kelayakan produkInstrumen berupa lembar validasi produk multimedia pembelajaran fisika ini terdiri dari 55 item pernyataan yang berfungsi untuk menilai kelayakan produk