PNLPNL
Jurnal VokasiJurnal VokasiFasilitas sarana dan prasarana perlu tersedia secara lengkap di Taman Kanak-kanak (TK) dan RaudhatulAthfal (RA) agar penyelenggaraan pelayanan pendidikan dapat berjalan dengan baik sehingga pertumbuhan dan perkembangan kepribadian anak dapat tercapai secara baik dan benar. Permasalahan yang dihadapi mitra saat ini adalah masih minimnya sarana dan prasarana penunjang pembelajaran, seperti sarana bermain dan alat peraga/permainan edukatif; pengetahuan dan keterampilan guru edukatif masih rendah dalam merancang dan membuat; kemampuan guru dalam memahami bakat dan potensi anak masih terbatas; kompetensi guru yang mengajar di TK/RA masih rendah, karena rata-rata guru tersebut bukan lulusan PGTK/PG-PAUD; serta minimnya alat peraga/permainan edukatif berbasis nilai-nilai Islam. Untuk mengatasi permasalahan mitra tersebut, solusi yang ditawarkan adalah: (1) membantu guru dalam mengenali dan memahami berbagai bakat dan potensi yang dimiliki anak melalui model bermain creative art play, sehingga anak berkembang secara holistik dari segi akademik, sosial, emosional, dan spiritual melalui pelatihan dalam bentuk workshop dan pendampingan; (2) membantu guru dalam merancang dan membuat alat peraga/permainan edukatif (APE) berbasis nilai-nilai Islam yang akan digunakan dalam pembelajaran di kelas, sehingga dapat meningkatkan kemampuan profesionalisme guru. Kegiatan yang telah dilaksanakan adalah dengan memberikan pelatihan bagi guru TK/RA. Hasil yang diperoleh adalah meningkatnya pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru TK/RA sehingga mampu membuat alat peraga edukatif berbasis nilai-nilai Islam, serta terlaksananya kegiatan belajar mengajar yang menjunjung nilai-nilai agama dan nilai-nilai luhur budaya dalam membentuk anak didik yang bertaqwa kepada Allah swt.
Pelaksanaan pelatihan yang dilakukan secara komprehensif dengan melibatkan IGTKI Kota Lhokseumawe telah berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru TK/RA sehingga mampu membuat alat peraga edukatif berbasis nilai-nilai Islam.Pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan bahwa peserta pelatihan memiliki komitmen yang tinggi untuk mengenalkan nilai-nilai Islam kepada anak sejak dini.Dengan demikian, program kemitraan masyarakat ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai agama dan budaya.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan alat peraga edukatif berbasis nilai-nilai Islam terhadap perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik anak TK/RA. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih inovatif dan berkelanjutan, dengan melibatkan partisipasi aktif dari guru dan masyarakat sekitar. Ketiga, penting untuk mengkaji dampak penggunaan alat peraga edukatif buatan sendiri terhadap kreativitas dan kemampuan problem solving anak, serta bagaimana hal ini dapat diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai agama dan budaya sejak dini, serta mengembangkan potensi anak secara optimal.
| File size | 285.58 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVAUNIVA Pendekatan kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa (1) peserta memilikiPendekatan kegiatan pengabdian ini adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa (1) peserta memiliki
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pendidikan Islam ke dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan melalui pendekatan holistik, yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi pendidikan Islam ke dalam kurikulum PAUD di TK Bina Putra Kledung Pacitan melalui pendekatan holistik, yang
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Pengulangan dan irama dalam lagu membantu meningkatkan retensi memori anak. Suasana belajar yang santai dan menyenangkan juga meningkatkan motivasi danPengulangan dan irama dalam lagu membantu meningkatkan retensi memori anak. Suasana belajar yang santai dan menyenangkan juga meningkatkan motivasi dan
UNRAMUNRAM Sebagian besar peserta merasa bahwa materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan mereka dan bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari. Program edukasiSebagian besar peserta merasa bahwa materi yang disampaikan sesuai dengan kebutuhan mereka dan bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari. Program edukasi
UNRAMUNRAM Hasil pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan bahwa persentasi rata-rata skor pernyataan sebesar 97,5 %. Ini menunjukkan bahwa permainan edukatif berbasisHasil pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan bahwa persentasi rata-rata skor pernyataan sebesar 97,5 %. Ini menunjukkan bahwa permainan edukatif berbasis
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru-guru MIS Nurul Hidayah Medan dalam menggunakanKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru-guru MIS Nurul Hidayah Medan dalam menggunakan
IAINGAWIIAINGAWI Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara serta dokumen. Hasil penelitian menjelaskanMetode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara serta dokumen. Hasil penelitian menjelaskan
UNIVAUNIVA Masih kurangnya kreativitas guru dalam menggunakan alat peraga yang menunjang perkembangan motorik siswa khususnya dalam mempelajari mengenal bilanganMasih kurangnya kreativitas guru dalam menggunakan alat peraga yang menunjang perkembangan motorik siswa khususnya dalam mempelajari mengenal bilangan
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Tak hanya dilingkup masyarakat, perbedaan kelas sosial ini juga bisa masuk ke ruang lingkup sekolah. Perbedaan kelas sosial ini sudah tentu tidak sesuaiTak hanya dilingkup masyarakat, perbedaan kelas sosial ini juga bisa masuk ke ruang lingkup sekolah. Perbedaan kelas sosial ini sudah tentu tidak sesuai
UNRAMUNRAM Diperlukan pembinaan lanjutan untuk meningkatkan kesadaran warga dalam menjaga dan merawat fasilitas yang telah dibangun secara berkelanjutan, dan 3).Diperlukan pembinaan lanjutan untuk meningkatkan kesadaran warga dalam menjaga dan merawat fasilitas yang telah dibangun secara berkelanjutan, dan 3).
UNRAMUNRAM Hasil kegiatan diantaranya, 1) Tim pengabdian menyampaikan materi tentang konsep rancangan pembelajaran berbasis Kearifan lokal pola Lesson study, 2) Guru-guruHasil kegiatan diantaranya, 1) Tim pengabdian menyampaikan materi tentang konsep rancangan pembelajaran berbasis Kearifan lokal pola Lesson study, 2) Guru-guru
IAINGAWIIAINGAWI Integritas dibutuhkan untuk menguatkan pembangunan karakter yang berlandaskan nilai, norma dan makna falsafah dari pancasila sebagai ideologi negara. FokusIntegritas dibutuhkan untuk menguatkan pembangunan karakter yang berlandaskan nilai, norma dan makna falsafah dari pancasila sebagai ideologi negara. Fokus