PNLPNL
Jurnal VokasiJurnal VokasiFasilitas sarana dan prasarana perlu tersedia secara lengkap di Taman Kanak-kanak (TK) dan RaudhatulAthfal (RA) agar penyelenggaraan pelayanan pendidikan dapat berjalan dengan baik sehingga pertumbuhan dan perkembangan kepribadian anak dapat tercapai secara baik dan benar. Permasalahan yang dihadapi mitra saat ini adalah masih minimnya sarana dan prasarana penunjang pembelajaran, seperti sarana bermain dan alat peraga/permainan edukatif; pengetahuan dan keterampilan guru edukatif masih rendah dalam merancang dan membuat; kemampuan guru dalam memahami bakat dan potensi anak masih terbatas; kompetensi guru yang mengajar di TK/RA masih rendah, karena rata-rata guru tersebut bukan lulusan PGTK/PG-PAUD; serta minimnya alat peraga/permainan edukatif berbasis nilai-nilai Islam. Untuk mengatasi permasalahan mitra tersebut, solusi yang ditawarkan adalah: (1) membantu guru dalam mengenali dan memahami berbagai bakat dan potensi yang dimiliki anak melalui model bermain creative art play, sehingga anak berkembang secara holistik dari segi akademik, sosial, emosional, dan spiritual melalui pelatihan dalam bentuk workshop dan pendampingan; (2) membantu guru dalam merancang dan membuat alat peraga/permainan edukatif (APE) berbasis nilai-nilai Islam yang akan digunakan dalam pembelajaran di kelas, sehingga dapat meningkatkan kemampuan profesionalisme guru. Kegiatan yang telah dilaksanakan adalah dengan memberikan pelatihan bagi guru TK/RA. Hasil yang diperoleh adalah meningkatnya pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru TK/RA sehingga mampu membuat alat peraga edukatif berbasis nilai-nilai Islam, serta terlaksananya kegiatan belajar mengajar yang menjunjung nilai-nilai agama dan nilai-nilai luhur budaya dalam membentuk anak didik yang bertaqwa kepada Allah swt.
Pelaksanaan pelatihan yang dilakukan secara komprehensif dengan melibatkan IGTKI Kota Lhokseumawe telah berhasil meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan guru TK/RA sehingga mampu membuat alat peraga edukatif berbasis nilai-nilai Islam.Pelatihan dan pendampingan ini menunjukkan bahwa peserta pelatihan memiliki komitmen yang tinggi untuk mengenalkan nilai-nilai Islam kepada anak sejak dini.Dengan demikian, program kemitraan masyarakat ini berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai agama dan budaya.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan alat peraga edukatif berbasis nilai-nilai Islam terhadap perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik anak TK/RA. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih inovatif dan berkelanjutan, dengan melibatkan partisipasi aktif dari guru dan masyarakat sekitar. Ketiga, penting untuk mengkaji dampak penggunaan alat peraga edukatif buatan sendiri terhadap kreativitas dan kemampuan problem solving anak, serta bagaimana hal ini dapat diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai agama dan budaya sejak dini, serta mengembangkan potensi anak secara optimal.
| File size | 285.58 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil evaluasi menunjukkan siswa tidak hanya mengalami pemahaman konseptual, tapi juga peningkatan keterampilan dalam merakit dan mengoperasikan Kit panelHasil evaluasi menunjukkan siswa tidak hanya mengalami pemahaman konseptual, tapi juga peningkatan keterampilan dalam merakit dan mengoperasikan Kit panel
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan rancangan pretest-posttest satu kelompok. Desain ini digunakan untuk memperoleh data tentangMetode penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan rancangan pretest-posttest satu kelompok. Desain ini digunakan untuk memperoleh data tentang
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Oleh karena itu, evaluasi reguler terhadap strategi implementasi kurikulum sangat penting untuk mempertahankan efektivitas dan relevansinya, dengan tujuanOleh karena itu, evaluasi reguler terhadap strategi implementasi kurikulum sangat penting untuk mempertahankan efektivitas dan relevansinya, dengan tujuan
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini menggunakan metode library research dengan menganalisis berbagai literatur terkait model manajemen perubahan yang relevan dan aplikatifPenelitian ini menggunakan metode library research dengan menganalisis berbagai literatur terkait model manajemen perubahan yang relevan dan aplikatif
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai kesabaran dalam pembelajaran kewirausahaan berbasis pendidikan agama membentuk karakter wirausahawanHasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai kesabaran dalam pembelajaran kewirausahaan berbasis pendidikan agama membentuk karakter wirausahawan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Strategi penanaman pendidikan karakter seperti pembiasaan, contoh teladan, dan pendidikan berbasis teknologi juga perlu diterapkan. Dengan demikian, pendidikanStrategi penanaman pendidikan karakter seperti pembiasaan, contoh teladan, dan pendidikan berbasis teknologi juga perlu diterapkan. Dengan demikian, pendidikan
UINSIUINSI Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agamaTeknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru memahami aspek perkembangan nilai agama
STKIP JBSTKIP JB Tujuan kegiatan ini untuk memecahkan dua aspek masalah yaitu produksi dan pemasaran. Permasalahan pada aspek produksi dilakukan melalui pelatihan teknologiTujuan kegiatan ini untuk memecahkan dua aspek masalah yaitu produksi dan pemasaran. Permasalahan pada aspek produksi dilakukan melalui pelatihan teknologi
Useful /
STAI MASSTAI MAS 0, pada lembaga pendidikan hendaknya mengembangkan Self-directed, Multi-sources, and Life-long learning, ICT base, memotivasi, dan responsif terhadap perubahan,0, pada lembaga pendidikan hendaknya mengembangkan Self-directed, Multi-sources, and Life-long learning, ICT base, memotivasi, dan responsif terhadap perubahan,
STAI MASSTAI MAS Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi card short dalam pembelajaran tarkib yang digunakan oleh guru bahasa Arab di SMAI Sunan Gunung Jati dapat mengidentifikasiHasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi card short dalam pembelajaran tarkib yang digunakan oleh guru bahasa Arab di SMAI Sunan Gunung Jati dapat mengidentifikasi
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. HasilPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil
UYPUYP Bakteri indigen adalah bakteri asli yang memiliki kemampuan untuk mereduksi senyawa berbahaya termasuk logam berat Pb. Bakteri indigen yang diisolasi dariBakteri indigen adalah bakteri asli yang memiliki kemampuan untuk mereduksi senyawa berbahaya termasuk logam berat Pb. Bakteri indigen yang diisolasi dari