STAI MASSTAI MAS
JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanJIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanSeiring dengan semakin majunya teknologi pada dewasa ini, seorang pemimpin dituntut harus mampu mengikuti perkembangan. Hal tersebut diperlukan dalam rangka mengantisipasi kegagalan dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat, yang selanjutnya memicu masyarakat untuk menyampaikan ketidakpuasannya. Salah satu pilihan untuk menyelesaikan masalah kompleks tersebut adalah dengan menggunakan pendekatan kepemimpinan transformasi. Pemimpin transformasional akan mampu mengelola secara optimal sumber daya organisasi dalam rangka mencapai tujuan yang bermakna sesuai dengan target yang telah ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan . Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional sebagai salah satu model kepemimpinan yang lahir atas ketidakpuasan/krisis kepercayaan terhadap model kepemimpinan yang ada dengan memotivasi pengikut tentang minat-minat pribadi yang melibatkan nilai-nilai pendidikan yang relevan dalam proses pertukaran dan tidak langsung menyentuh substansi perubahan yang dikehendaki. terdiri atas idealized influence (pengaruh ideal), inspirational motivation (motivasi inspirasi), intellectual stimulation (stimulasi intelektual), dan individualized consideration (konsiderasi/pertimbangan individu). Komponen kepemimpinan yang dimiliki atau ditampilkan oleh pemimpin akan dapat dikategorikan kepemimpinan transformasional hendaknya memiliki karisma tinggi, membuat visi yang jelas, mengelola penyampaian visi, memotivasi tim, pertimbangan individu, kreatif dan inovatif, membangun budaya belajar di dalam organisasi, pembangkit intelektual. Kepemimpinan Transformasional dalam Revolusi Industri 4.0, pada lembaga pendidikan hendaknya mengembangkan Self-directed, Multi-sources, and Life-long learning, ICT base, memotivasi, dan responsif terhadap perubahan, adaptif, memiliki growth mindset, kemampuan dalam memanajemen SDM bawahannya, mampu meningkatkan kemampuan dan mengembangkan SDM anggota timnya dengan baik menerima, mendorong, dan memotivasi tim untuk memberikan feedback terhadap kepemimpinannya demi kemajuan bersama.
Kepemimpinan transformasional lahir dari krisis kepercayaan terhadap model kepemimpinan existing dengan memotivasi pengikut melalui nilai-nilai pendidikan yang relevan.Karakteristiknya mencakup pengaruh ideal, motivasi inspirasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individu, yang ditunjukkan melalui karisma tinggi, visi jelas, dan pembangunan budaya belajar.0, kompetensi ini diperluas dengan pengembangan pembelajaran mandiri, multi-sumber, sepanjang hayat berbasis ICT, serta responsivitas terhadap perubahan dan umpan balik konstruktif dari tim.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara empiris bagaimana pengaruh penerapan , khususnya dalam aspek stimulasi intelektual dan pertimbangan individual, terhadap kesiapan serta motivasi tenaga pendidik dalam menghadapi transformasi digital dan pembelajaran berbasis teknologi informasi di berbagai jenjang sekolah atau madrasah. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif yang menguji efektivitas model kepemimpinan transformasional secara komprehensif dibandingkan dengan model transaksional dalam meningkatkan kinerja organisasi pendidikan yang sedang menghadapi tantangan disruptive technology di era Revolusi Industri 4.0. Lebih lanjut, penelitian juga dapat mengembangkan desain program pelatihan atau intervensi spesifik yang fokus pada pembentukan karisma, visi bersama, dan budaya belajar bagi para kepala sekolah yang berada di daerah dengan keterbatasan infrastruktur teknologi dan sumber daya manusia yang belum merata. Ketiga arah studi ini sangat penting untuk menguji teori kepemimpinan yang selama ini berbasis kajian pustaka menjadi bukti nyata dalam praktik lapangan, sekaligus mencari solusi konkret bagi berbagai tantangan implementasi kepemimpinan adaptif di konteks pendidikan yang beragam. Dengan demikian, penelitian mendatang tidak hanya menguji konsep secara teoretis, tetapi juga memberikan rekomendasi aplikatif yang dapat langsung diimplementasikan untuk memperkuat kapasitas pemimpin pendidikan dalam mengelola perubahan yang cepat dan kompleks.
| File size | 292.56 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini menyimpulkan bahwa stimulasi intelektual yang dilakukan kepala sekolah merupakan faktor kunci dalam membangun citra SD Islam Insan CendekiaPenelitian ini menyimpulkan bahwa stimulasi intelektual yang dilakukan kepala sekolah merupakan faktor kunci dalam membangun citra SD Islam Insan Cendekia
UNIPASBYUNIPASBY 000 < 0,05 motivasi kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 000 < 0,05 lingkungan kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 043 < 0,05 penilaian kinerja000 < 0,05 motivasi kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 000 < 0,05 lingkungan kerja berpengaruh terhadap kepuasan kerja. 043 < 0,05 penilaian kinerja
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Informan penelitian adalah sebagian karyawan Kementerian Agama Kabupaten Rejang Lebong yang berjumlah 25 orang, terdiri dari pimpinan organisasi, kepalaInforman penelitian adalah sebagian karyawan Kementerian Agama Kabupaten Rejang Lebong yang berjumlah 25 orang, terdiri dari pimpinan organisasi, kepala
STAI MASSTAI MAS Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Lewins Change Management, Kotters 8-Step Change Model, dan model ADKAR merupakan pendekatan yang efektif dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa model Lewins Change Management, Kotters 8-Step Change Model, dan model ADKAR merupakan pendekatan yang efektif dalam
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini mengidentifikasi lima tantangan utama dalam pengembanagan kurikulum fikih di Madrasah Diniyah Takmiliyah Miftahussaadah, yaitu metode pembalajaranPenelitian ini mengidentifikasi lima tantangan utama dalam pengembanagan kurikulum fikih di Madrasah Diniyah Takmiliyah Miftahussaadah, yaitu metode pembalajaran
POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian
STAI TBHSTAI TBH Faktor pendukung dan penghambat terbagi menjadi internal (kemampuan santri, jenjang pendidikan, asal kota) dan eksternal (peran orang tua, guru, lingkungan).Faktor pendukung dan penghambat terbagi menjadi internal (kemampuan santri, jenjang pendidikan, asal kota) dan eksternal (peran orang tua, guru, lingkungan).
RAHARJARAHARJA Hal ini disebabkan oleh berbagai permasalahan diantaranya: 1) adanya penolakan dan resistensi oleh kalangan internal perusahaan, 2) masih terbatasnya sumberHal ini disebabkan oleh berbagai permasalahan diantaranya: 1) adanya penolakan dan resistensi oleh kalangan internal perusahaan, 2) masih terbatasnya sumber
Useful /
MACHUNGMACHUNG Sistem yang dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL sebagai basis data, serta menerapkan perhitungan suku bunga dengan metode flat. PenggunaanSistem yang dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL sebagai basis data, serta menerapkan perhitungan suku bunga dengan metode flat. Penggunaan
TEFLINTEFLIN Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa pada kelompok terbalik (n = 48) memiliki otonomi pembelajar secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok non‑terbalikHasil menunjukkan bahwa mahasiswa pada kelompok terbalik (n = 48) memiliki otonomi pembelajar secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok non‑terbalik
STEBIS IGMSTEBIS IGM Hasil uji regresi menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat pemahaman mahasiswa terhadap konsep dan prinsip investasi syariah, maka semakin besar kecenderunganHasil uji regresi menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat pemahaman mahasiswa terhadap konsep dan prinsip investasi syariah, maka semakin besar kecenderungan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hamka dalam bukunya yang terkenal yaitu Tasawuf Modern, yang berisikan tentang bagaimana seharusnya membangun kehidupan yang bahagia sebagaimana yang diinginkanHamka dalam bukunya yang terkenal yaitu Tasawuf Modern, yang berisikan tentang bagaimana seharusnya membangun kehidupan yang bahagia sebagaimana yang diinginkan