STAI TBHSTAI TBH

Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam

Di pesantren peserta didik dapat dipantau secara langsung sehingga dapat memudahkan dalam pembentukan akhlak dan pembelajaran kitab kuning sebagai pendukung penanaman pendidikan akhlak, salah satunya kitab Talim Mutaalim. Seharusnya santri yang telah khatam dalam mempelajari kitab Talim Mutaalim dapat mengimplementasikannya di kehidupan sehari-hari. Namun banyak ditemukan beberapa pasal yang masih belum berjalan sebagaimana mestinya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji bagaimana pembelajaran kitab Talim Mutaalim dalam membentuk akhlak santri di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Penelitian ini menghasilkan analisis pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang dan analisis faktor yang mempengaruhi pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang.

Penyusunan komponen guru, peserta didik, tujuan, bahan, metode, sarana, dan evaluasi pembelajaran kitab Talim Mutaalim di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang terkelola baik.Faktor pendukung dan penghambat terbagi menjadi internal (kemampuan santri, jenjang pendidikan, asal kota) dan eksternal (peran orang tua, guru, lingkungan).Untuk memperbaiki pembelajaran, perlu peningkatan kualitas guru, fasilitas belajar, dan penyelarasan konten kitab dengan konteks modern.

Pertama, lakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak jangka panjang penerapan pasal niat, takzim, dan giat kitab Talim Mutaalim pada perilaku santri, sehingga dapat dipetakan perubahan akhlak secara kuantitatif. Kedua, uji intervensi berbasis teknologi dengan aplikasi pembelajaran interaktif yang memadukan unsur tradisional kitab dan media digital, lalu bandingkan antara kelompok intervensi dan kelompok kontrol dalam tingkat internalisasi nilai akhlak. Ketiga, kaji secara holistik peran orang tua dan guru eksternal dalam proses penguatan nilai, dengan merancang model kerjasama yang memanfaatkan lokakarya terpadu dan forum diskusi daring untuk menstimulasi komunikasi antar stakeholder, sehingga menciptakan sistem pendukung akhlak yang lebih koheren di lingkungan pesantren.

  1. PERANAN PESANTREN DALAM MENGHADAPI GENERASI ALFA DAN TANTANGAN DUNIA PENDIDIKAN ERA REVOLUSI INDUSTRI... doi.org/10.32507/attadib.v5i2.952PERANAN PESANTREN DALAM MENGHADAPI GENERASI ALFA DAN TANTANGAN DUNIA PENDIDIKAN ERA REVOLUSI INDUSTRI doi 10 32507 attadib v5i2 952
  2. Upaya Pembentukan Akhlak Santri melalui Kitab Ta’lim Muta’alim di Pondok Pesantren | Al-Liqo:... doi.org/10.46963/alliqo.v9i1.1161Upaya Pembentukan Akhlak Santri melalui Kitab TaAolim MutaAoalim di Pondok Pesantren Al Liqo doi 10 46963 alliqo v9i1 1161
  3. PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA | Jurnal MANDIRI: Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi. pembentukan akhlak... doi.org/10.33753/mandiri.v2i1.32PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA Jurnal MANDIRI Ilmu Pengetahuan Seni dan Teknologi pembentukan akhlak doi 10 33753 mandiri v2i1 32
  4. MODEL PEMBELAJARAN SOROGAN DAN BANDONGAN DALAM TRADISI PONDOK PESANTREN | PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN... doi.org/10.32699/paramurobi.v3i2.1572MODEL PEMBELAJARAN SOROGAN DAN BANDONGAN DALAM TRADISI PONDOK PESANTREN PARAMUROBI JURNAL PENDIDIKAN doi 10 32699 paramurobi v3i2 1572
  5. Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0 | Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman. tantangan... ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/islamika/article/view/458Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5 0 Islamika Jurnal Ilmu Ilmu Keislaman tantangan ejournal iainkerinci ac index php islamika article view 458
Read online
File size557.65 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

ads-block-test