STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatDalam perspektif pendidikan Islam, keberhasilan proses belajar tidak hanya diukur dari penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga dari penerapan nilai-nilai adab dan akhlak. Namun, kenyataan di sekolah sering menunjukkan masih banyak tantangan dalam pembinaan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan persoalan adab dan akhlak siswa di SMA Islam Al Fath Plantungan, mengidentifikasi faktor penyebab, serta merumuskan langkah-langkah perbaikannya. Metode yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara tidak formal, dan penelusuran dokumen selama pelaksanaan PPL. Hasil pengamatan menunjukkan adanya beberapa masalah utama, antara lain rendahnya kedisiplinan, kurangnya sopan santun terhadap guru, minimnya rasa peduli antar siswa, serta kecanduan terhadap gawai. Faktor-faktor penyebab yang muncul meliputi pola asuh keluarga, lingkungan pergaulan, kurangnya penekanan pendidikan karakter di kelas, serta arus teknologi digital. Adapun upaya perbaikan yang direkomendasikan adalah penguatan karakter Islami melalui teladan dan pembiasaan, sinergi sekolah dengan orang tua, pengendalian penggunaan teknologi, serta pembinaan lewat kegiatan ekstrakurikuler bernuansa keislaman.
Problematika adab dan akhlak siswa di SMA Islam Al Fath Plantungan merupakan isu yang cukup kompleks dan multidimensional.Permasalahan tersebut mencakup berbagai aspek seperti kedisiplinan belajar, etika dalam berinteraksi dengan guru, rendahnya kepedulian sosial antarsiswa, hingga penggunaan gawai yang berlebihan di luar kendali.Fenomena ini tidak dapat dipandang secara parsial, karena penyebabnya saling berkaitan antara satu faktor dengan yang lain.Faktor keluarga yang kurang memberikan teladan moral, lingkungan pergaulan yang permisif, lemahnya penanaman pendidikan karakter di rumah maupun sekolah, serta pengaruh negatif teknologi digital menjadi pemicu utama munculnya degradasi adab di kalangan peserta didik.Untuk menghadapi tantangan tersebut, diperlukan pendekatan yang komprehensif dan berkesinambungan.Penguatan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam harus menjadi fokus utama dalam setiap kegiatan pembelajaran, baik di dalam maupun di luar kelas.Guru berperan tidak hanya sebagai pendidik akademik, tetapi juga sebagai teladan moral dan spiritual bagi siswa.Selain itu, keterlibatan aktif orang tua menjadi faktor penting dalam memastikan kesinambungan pendidikan karakter antara lingkungan sekolah dan rumah.Pengawasan terhadap penggunaan teknologi digital juga harus dilakukan secara bijak, bukan untuk membatasi kreativitas siswa, tetapi untuk menumbuhkan kesadaran etis dalam memanfaatkan teknologi secara positif dan produktif.Lebih jauh, sekolah dapat mengembangkan program pembinaan bernuansa Islami yang berorientasi pada pembiasaan, seperti kegiatan keagamaan, mentoring rohani, atau proyek sosial berbasis nilai ukhuwah dan kepedulian.Melalui sinergi antara guru, orang tua, dan masyarakat, SMA Islam Al Fath diharapkan mampu melahirkan generasi yang tidak hanya unggul dalam pengetahuan, tetapi juga memiliki akhlak karimah, berdisiplin, dan berintegritas tinggi.Dengan demikian, pendidikan tidak hanya menjadi sarana pencapaian akademik, tetapi juga wahana pembentukan karakter yang kokoh sesuai dengan tuntunan ajaran Islam.
1. Bagaimana strategi efektif untuk mengintegrasikan nilai-nilai adab dan akhlak dalam kurikulum dan budaya sekolah, serta bagaimana mengukur keberhasilannya? 2. Bagaimana sekolah dapat memperkuat peran guru sebagai fasilitator yang menghubungkan nilai-nilai Islam dengan realitas kehidupan modern siswa, dan bagaimana menciptakan ruang dialog yang menumbuhkan kesadaran kritis dan empati? 3. Apa langkah-langkah konkret yang dapat diambil untuk meningkatkan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membangun konsistensi pendidikan karakter, dan bagaimana memastikan keterlibatan aktif orang tua dalam proses ini?.
| File size | 399.16 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Upaya peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran aqidah akhlak materi tentang adab shalat dan berdzikir di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2Upaya peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran aqidah akhlak materi tentang adab shalat dan berdzikir di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri 2
ASSYIFAASSYIFA 3) Dalam aktivitas penutup, disajikan kesimpulan sesi, ide yang diperoleh selama proses belajar, dan pelajaran ditutup dengan doa. 4) Respons siswa terhadap3) Dalam aktivitas penutup, disajikan kesimpulan sesi, ide yang diperoleh selama proses belajar, dan pelajaran ditutup dengan doa. 4) Respons siswa terhadap
MANDALANURSAMANDALANURSA The results of the study showed a significant increase in the cognitive learning outcome aspect, with the average pretest score increasing from 67. 5 toThe results of the study showed a significant increase in the cognitive learning outcome aspect, with the average pretest score increasing from 67. 5 to
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Nilai p pada uji Wilcoxon adalah 0,000. Disimpulkan bahwa terdapat. Metode ini mampu mengembangkan inovasi dan kreativitas siswa sehingga pembelajaranNilai p pada uji Wilcoxon adalah 0,000. Disimpulkan bahwa terdapat. Metode ini mampu mengembangkan inovasi dan kreativitas siswa sehingga pembelajaran
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Produktivitas kerja guru SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya pada mata pelajaran matematika masih menghadapi berbagai permasalahan signifikan yaitu 31%Produktivitas kerja guru SD Negeri di Kabupaten Tasikmalaya pada mata pelajaran matematika masih menghadapi berbagai permasalahan signifikan yaitu 31%
UNMUHAUNMUHA Faktor pendukung meliputi sumber daya manusia, perkembangan teknologi, dan kekompakan sekolah dengan masyarakat, sementara faktor penghambatnya adalahFaktor pendukung meliputi sumber daya manusia, perkembangan teknologi, dan kekompakan sekolah dengan masyarakat, sementara faktor penghambatnya adalah
FIB UNMULFIB UNMUL Pendidikan merupakan proses menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak peserta didik, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakatPendidikan merupakan proses menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak peserta didik, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat
CITRABAKTICITRABAKTI LKPD berbasis STEAM dapat digunakan di sekolah dasar dan jenjang lainnya. Keefektifan LKPD berbasis STEAM dalam pembelajaran Matematika merupakan prosesLKPD berbasis STEAM dapat digunakan di sekolah dasar dan jenjang lainnya. Keefektifan LKPD berbasis STEAM dalam pembelajaran Matematika merupakan proses
Useful /
UNIDAUNIDA Partisipasi masyarakat dalam pembangunan sangat penting untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi program. Keterlibatan masyarakat yang aktif mengarahPartisipasi masyarakat dalam pembangunan sangat penting untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi program. Keterlibatan masyarakat yang aktif mengarah
UNIDAUNIDA Penelitian ini meneliti peran perempuan dalam oligarki politik dan potensi mereka untuk mengubah dinamika kekuasaan. Oligarki politik memusatkan kekuasaanPenelitian ini meneliti peran perempuan dalam oligarki politik dan potensi mereka untuk mengubah dinamika kekuasaan. Oligarki politik memusatkan kekuasaan
UNIDAUNIDA The research method used was descriptive qualitative with 28 informants from the sub-district government and the Tenjolaya tourism awareness group. AfterThe research method used was descriptive qualitative with 28 informants from the sub-district government and the Tenjolaya tourism awareness group. After
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Bisnis model canvas berfokus pada Customer Relationship, dengan menjalin hubungan dengan pelanggan dan masyarakat secara luas, serta berpartisipasi dalamBisnis model canvas berfokus pada Customer Relationship, dengan menjalin hubungan dengan pelanggan dan masyarakat secara luas, serta berpartisipasi dalam