MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA
Masterpiece: Journal of Islamic Studies and Social SciencesMasterpiece: Journal of Islamic Studies and Social SciencesPenelitian ini menyoroti peran strategis Muhammadiyah dalam pengembangan kewirausahaan di Kota Tangerang, yang merupakan pusat potensi ekonomi dengan lebih dari 11.000 UMKM. Muhammadiyah berkomitmen meningkatkan kapasitas ekonomi masyarakat melalui program Muhammadiyah Trade Center dan pelatihan bisnis. Penekanan nilai-nilai Islam seperti keadilan dan tanggung jawab sosial menjadi ciri khas. Meski menghadapi tantangan pendidikan ekonomi dan akses modal, upaya digitalisasi menawarkan solusi. Muhammadiyah berpotensi menjadi penggerak utama kemajuan ekonomi dan pemberdayaan masyarakat.
Muhammadiyah berhasil meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan mengurangi pengangguran melalui program wirausaha berbasis nilai-nilai Islam.Kolaborasi dengan pemerintah dan sektor swasta memperkuat perannya sebagai penggerak utama bisnis.Dengan digitalisasi dan pendidikan keuangan, Muhammadiyah mampu menciptakan lingkungan perdagangan yang layak dan bermoral.
Bagaimana jika Muhammadiyah membuat inkubator bisnis syariah berbasis teknologi yang menghubungkan pelaku UMKM kota dengan pelaku UMKM desa, sehingga produk desa bisa dipasarkan secara daring dengan pendampingan mahasiswa kewirausahaan kampus Muhammadiyah? Bisa pula dibangun komunitas crowdfunding syariah tempat warga menyisihkan sedikit wakaf untuk modal usaha perempuan pembuat makanan rumahan, lalu hasil keuntungannya diputar lagi membiayai usaha lain secara bergilir. Selanjutnya, Muhammadiwarta mengembangkan aplikasi cek ongkos kirim dan kalkulator zakat usaha otomatis, agar pelaku UMKM mudah menentukan harga jual yang adil, tepat kirim ke mana, serta langsung mengalokasikan zakat untuk pelaku usaha yang baru mulai, sehingga tercipta ekosistem ekonomi yang saling membantu dan tumbuh bersama.
- Concept of Islamic Values in Entrepreneurship Implementation: Konsep Nilai-Nilai Islami dalam Implementasi... doi.org/10.21070/jims.v6i2.1591Concept of Islamic Values in Entrepreneurship Implementation Konsep Nilai Nilai Islami dalam Implementasi doi 10 21070 jims v6i2 1591
- MENUMBUHKAN JIWA TECHNOPRENEURSHIP GENERASI MUDA MELALUI PRODUK KREATIF DAN INOVATIF | Wijayanti | Jurnal... ejr.umku.ac.id/index.php/JAI/article/view/2271MENUMBUHKAN JIWA TECHNOPRENEURSHIP GENERASI MUDA MELALUI PRODUK KREATIF DAN INOVATIF Wijayanti Jurnal ejr umku ac index php JAI article view 2271
- Penerapan Konsep Guru Profesional Dalam Penanaman Akhlak Siswa Pada Surat Ali Imran Ayat 159: Studi Kasus... doi.org/10.61132/jmpai.v2i5.565Penerapan Konsep Guru Profesional Dalam Penanaman Akhlak Siswa Pada Surat Ali Imran Ayat 159 Studi Kasus doi 10 61132 jmpai v2i5 565
| File size | 508.3 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
DDIPOLMANDDIPOLMAN Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang diperoleh melalui alat pengumpul data yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi. BerdasarkanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang diperoleh melalui alat pengumpul data yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan
DDIPOLMANDDIPOLMAN Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 3 orang guru agama dan 19 siswa yang mengikuti kegiatan rohis. Jenis sampel yang digunakan adalah purposivePopulasi dalam penelitian ini terdiri dari 3 orang guru agama dan 19 siswa yang mengikuti kegiatan rohis. Jenis sampel yang digunakan adalah purposive
DDIPOLMANDDIPOLMAN Dakwah merupakan kewajiban bagi setiap Muslim dan harus dilaksanakan dengan cara-cara yang arif, bijaksana, serta tidak konfrontatif, diskriminatif, atauDakwah merupakan kewajiban bagi setiap Muslim dan harus dilaksanakan dengan cara-cara yang arif, bijaksana, serta tidak konfrontatif, diskriminatif, atau
DDIPOLMANDDIPOLMAN Dari seluruh rangkaian penelitian yang telah dilakukan, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga pada tahap analisis data dan uji hipotesis makaDari seluruh rangkaian penelitian yang telah dilakukan, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga pada tahap analisis data dan uji hipotesis maka
DDIPOLMANDDIPOLMAN Anggota Majelis Taklim berumur 30 tahun ke atas, 2. Anggota yang minimal satu tahun terlibat di Majelis Taklim, 3. Anggota Majelis Taklim yang berdomisiliAnggota Majelis Taklim berumur 30 tahun ke atas, 2. Anggota yang minimal satu tahun terlibat di Majelis Taklim, 3. Anggota Majelis Taklim yang berdomisili
OJSOJS Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,Hasil analisis menunjukkan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa secara holistik, dengan penekanan pada aspek spiritual,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Tujuan pendidikan tampaknya tidak lepas dari tujuan ideal dan tujuan operasional. Tujuan ideal biasanya disesuaikan dengan tujuan hidup manusia. PendapatTujuan pendidikan tampaknya tidak lepas dari tujuan ideal dan tujuan operasional. Tujuan ideal biasanya disesuaikan dengan tujuan hidup manusia. Pendapat
EDUPEDEDUPED Guru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui upaya guru PAI dalam membentukGuru Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam membentuk karakter siswa di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk
Useful /
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Disposisi dalam penelitian ini dimana para aktor pelaksana Program Pamsimas tingkat kabupaten dan desa memiliki komitmen yang baik dalam implementasi ProgramDisposisi dalam penelitian ini dimana para aktor pelaksana Program Pamsimas tingkat kabupaten dan desa memiliki komitmen yang baik dalam implementasi Program
STIAP JEMBERSTIAP JEMBER Penelitian ini mengevaluasi kualitas layanan pencatatan nikah di KUA Ambulu. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan sampling purposif, diketahui bahwaPenelitian ini mengevaluasi kualitas layanan pencatatan nikah di KUA Ambulu. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan sampling purposif, diketahui bahwa
EDUPEDEDUPED Hal ini dibuktikan dengan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 88%. Penerapan e-Learning pada proses Belajar Dari Rumah (BDR) dapat meningkatkanHal ini dibuktikan dengan peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 88%. Penerapan e-Learning pada proses Belajar Dari Rumah (BDR) dapat meningkatkan
EDUPEDEDUPED Subjek dari penelitian ini siswa kelas X IPS 1 MAN 3 Cianjur pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 pada mata pelajaran Ekonomi. Instrumen yangSubjek dari penelitian ini siswa kelas X IPS 1 MAN 3 Cianjur pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 pada mata pelajaran Ekonomi. Instrumen yang