BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL
Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial HumanioraJurnal Pendidikan Dasar dan Sosial HumanioraPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kebutuhan akan keberlanjutan dalam rangka membangun dan memperkuat kesadaran serta keyakinan masyarakat Indonesia bahwa masa depan yang lebih baik harus dicapai melalui pembangunan dan penguatan karakter bangsa. Studi ini juga membahas keberadaan Pondok Pasantren Modern Islam Assalaam dalam membentuk program pendidikan yang memiliki karakter dan aspek spiritual penting seperti menghafal surat-surat Al-Quran dan sifat Amanah yang diterapkan sebagai kebiasaan selama di pondok. Metode penelitian yang digunakan adalah Library Research, yaitu serangkaian aktivitas terkait dengan metode pengumpulan informasi perpustakaan, membaca, dan pengolahan bahan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi atau content analysis untuk membandingkan penelitian ini dengan penelitian lain yang relevan.
Setiap lembaga pendidikan memiliki berbagai cara atau metode dalam menerapkan pendidikan karakter, di mana pelajaran yang memuat nilai, etika, dan ajaran agama menjadi fokus utamanya.Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam memiliki tata tertib santri yang digunakan sebagai pembiasaan dalam jadwal santriwati berupa siklus kegiatan 24 jam.Tata tertib yang diterapkan berbeda dengan sekolah umum yang biasanya berupa teguran.Penerapan tata tertib santri di Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam menggunakan model pembelajaran Scaffolding dengan menempatkan orang yang menguasai pembelajaran (guru atau sesama murid yang lebih pandai) sebagai pembimbing.Jadwal kegiatan yang berulang setiap hari menjadi sarana pembiasaan bagi para santri dengan pengawasan pengurus pondok.Kegiatan santri baru telah disosialisasikan mengenai tata tertib pondok di awal tahun ajaran dan mereka wajib menerapkannya.Bagi santri yang melanggar akan dipanggil dan diberikan sanksi sebagai proses belajar.Sistem pendidikan pondok pesantren seperti di Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam sesuai dan tepat dalam penerapan pendidikan karakter karena para santriwati mendapatkan pembelajaran selama 24 jam penuh dan proses transfer nilai, etika, dan agama berjalan terus menerus melalui jadwal kegiatan siklus 24 jam dan tata tertib beserta sanksinya.Pembelajaran yang terus menerus dan berulang ini memudahkan para santriwati menjadi pribadi yang lebih baik.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara sistem pendidikan pondok pesantren dengan sistem pendidikan umum dalam hal pembentukan karakter dan pencapaian akademik. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang dari pendidikan karakter di pondok pesantren terhadap perilaku dan prestasi santri setelah lulus. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi strategi-strategi kreatif untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan santri dalam memanfaatkan produk IPTEK untuk kesejahteraan hidup umat manusia.
| File size | 818.24 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Model pendidikan karakter menunjukkan dampak optimal ketika diintegrasikan ke dalam kurikulum dan pembelajaran yang holistik serta integratif. Anak-anakModel pendidikan karakter menunjukkan dampak optimal ketika diintegrasikan ke dalam kurikulum dan pembelajaran yang holistik serta integratif. Anak-anak
UMBUMB Artikel ini bertujuan untuk mengkaji makna, nilai, serta relevansi tradisi wirid Yasin dalam membentuk karakter dan kesadaran religius masyarakat Muslim.Artikel ini bertujuan untuk mengkaji makna, nilai, serta relevansi tradisi wirid Yasin dalam membentuk karakter dan kesadaran religius masyarakat Muslim.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) mampu menguatkan hasilBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) mampu menguatkan hasil
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Selain itu, penting pula dukungan dari orang tua serta lingkungan masyarakat dalam menciptakan pendidikan agama yang inklusif dan mengedepankan nilai-nilaiSelain itu, penting pula dukungan dari orang tua serta lingkungan masyarakat dalam menciptakan pendidikan agama yang inklusif dan mengedepankan nilai-nilai
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi nilai-nilai tasawuf dalam pendidikan akhlak serta menganalisis peluang implementasinya dalam konteksPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi nilai-nilai tasawuf dalam pendidikan akhlak serta menganalisis peluang implementasinya dalam konteks
STIK KENDALSTIK KENDAL 0, tantangan pendidikan semakin kompleks, khususnya dalam pembentukan akhlak generasi muda. Pendidikan akhlak berbasis nilai-nilai agama menjadi sangat0, tantangan pendidikan semakin kompleks, khususnya dalam pembentukan akhlak generasi muda. Pendidikan akhlak berbasis nilai-nilai agama menjadi sangat
INSANINSAN 2) mengetahui konsep pendidikan akhlak dalam surat Ash-Shaf yang terkait dengan tujuan, program proses dan evaluasinya. 3) mengetahui cara pelaksanaan2) mengetahui konsep pendidikan akhlak dalam surat Ash-Shaf yang terkait dengan tujuan, program proses dan evaluasinya. 3) mengetahui cara pelaksanaan
STAIHWDURISTAIHWDURI Keberadaan majelis taklim dalam masyarakat telah membawa manfaat dan kemaslahatan bagi umat, khususnya bagi kaum perempuan, apalagi bagi mereka yang menjadiKeberadaan majelis taklim dalam masyarakat telah membawa manfaat dan kemaslahatan bagi umat, khususnya bagi kaum perempuan, apalagi bagi mereka yang menjadi
Useful /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Selain itu, LKM Syariah juga berkontribusi terhadap perkembangan ekonomi lokal melalui pemberdayaan masyarakat dan peningkatan inklusi keuangan. KesimpulanSelain itu, LKM Syariah juga berkontribusi terhadap perkembangan ekonomi lokal melalui pemberdayaan masyarakat dan peningkatan inklusi keuangan. Kesimpulan
LAKASPIALAKASPIA Temuan ini menegaskan pentingnya kepemimpinan berbasis nilai dan kontekstual dalam mengintegrasikan teknologi tanpa menggeser identitas tradisional dayah.Temuan ini menegaskan pentingnya kepemimpinan berbasis nilai dan kontekstual dalam mengintegrasikan teknologi tanpa menggeser identitas tradisional dayah.
LAKASPIALAKASPIA Meskipun strategi ini—yang dibangun di atas kerangka kerja “lima W dan satu H—telah diakui potensinya untuk meningkatkan pembangkitan ide dan organisasiMeskipun strategi ini—yang dibangun di atas kerangka kerja “lima W dan satu H—telah diakui potensinya untuk meningkatkan pembangkitan ide dan organisasi
STAIHWDURISTAIHWDURI Pemantauan dan evaluasi dilakukan melalui survei kepada penerima zakat serta pembuatan laporan lisan/tulisan sebagai bentuk pertanggungjawaban.meski demikian,Pemantauan dan evaluasi dilakukan melalui survei kepada penerima zakat serta pembuatan laporan lisan/tulisan sebagai bentuk pertanggungjawaban.meski demikian,