INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO
Absorbent MindAbsorbent MindPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana program ini menumbuhkan nilai-nilai agama siswa dan berkontribusi pada pencapaian perkembangan akademis dan non-akademis mereka. Metode yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi implementasi program dan wawancara dengan tiga informan: seorang Kepala Sekolah, seorang Guru Agama Islam, dan seorang siswa. Selain itu, dokumentasi juga dilakukan untuk melengkapi informasi yang diperlukan melalui dokumen terkait. Berdasarkan analisis data yang dikumpulkan, dapat disimpulkan bahwa tahapan manajemen, mulai dari perencanaan hingga evaluasi, telah diimplementasikan melalui sistem hierarki terstruktur, menghasilkan siswa yang unggul dalam kompetisi agama. Manajemen Bimbingan Prestasi yang diterapkan oleh SD Negeri 3 Sidoharjo telah melalui tahapan dari perencanaan hingga evaluasi dan memiliki hierarki akuntabilitas terstruktur. Program yang diimplementasikan dan dikembangkan selaras dengan tujuan yang diformulasikan selama proses perencanaan. Selain itu, sekolah juga melibatkan tokoh agama untuk menjaga kualitas bimbingan dan menghasilkan siswa yang berprestasi dalam kompetisi agama. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana membangun bimbingan agama di sekolah umum untuk menarik minat orang tua yang menekankan pendidikan agama dan kebiasaan sejak usia dini. Untuk mengeksplorasi penelitian tentang manajemen bimbingan agama lebih mendalam, penelitian lebih lanjut disarankan untuk memperluas objek penelitian dan memberikan gambaran manajemen yang lebih adaptif terhadap berbagai kondisi sekolah.
Manajemen Bimbingan Prestasi Religi di SD Negeri 3 Sidoharjo telah dijalankan melalui tahapan manajemen yang terstruktur, mulai dari perencanaan hingga evaluasi.Program yang dikembangkan selaras dengan tujuan yang telah ditetapkan dan melibatkan tokoh agama untuk menjaga kualitas bimbingan.Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan wawasan tentang bagaimana membangun manajemen bimbingan religi di sekolah umum untuk menarik minat orang tua yang menekankan pendidikan agama sejak dini.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan memperluas cakupan objek penelitian ke berbagai sekolah dasar dengan karakteristik yang berbeda untuk mendapatkan gambaran manajemen bimbingan prestasi religi yang lebih komprehensif dan adaptif. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen bimbingan prestasi religi yang lebih inovatif dan efektif, dengan mempertimbangkan kearifan lokal dan kebutuhan spesifik masing-masing sekolah. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam peran serta orang tua dan masyarakat dalam mendukung program bimbingan prestasi religi di sekolah, serta mencari strategi untuk meningkatkan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membimbing perkembangan religius siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama di sekolah dasar dan menghasilkan generasi muda yang beriman, bertaqwa, dan berprestasi.
- Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus | Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan... jurnal.staiddimakassar.ac.id/index.php/aujpsi/article/view/18Merancang Penelitian Kualitatif Dasar Deskriptif dan Studi Kasus Al Ubudiyah Jurnal Pendidikan dan jurnal staiddimakassar ac index php aujpsi article view 18
- MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD NEGERI BAHAL PADANGLAWAS UTARA | PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN.... jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Pionir/article/view/12185MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD NEGERI BAHAL PADANGLAWAS UTARA PIONIR JURNAL PENDIDIKAN jurnal ar raniry ac index php Pionir article view 12185
- Pentingnya Pengembangan Sumber Daya Manusia pada Lembaga Pendidikan | Indo-MathEdu Intellectuals Journal.... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/1243Pentingnya Pengembangan Sumber Daya Manusia pada Lembaga Pendidikan Indo MathEdu Intellectuals Journal ejournal indo intellectual index php imeij article view 1243
| File size | 603.47 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Langkah-langkah bimbingan konseling dalam mengatasi kecemasan sosial pada anak prasekolah meliputi bersikap tenang, mencari penyebab kecemasan yang dialamiLangkah-langkah bimbingan konseling dalam mengatasi kecemasan sosial pada anak prasekolah meliputi bersikap tenang, mencari penyebab kecemasan yang dialami
UNIMUNIM Dengan pendampingan bapak dan ibu guru yang terjadwal, siswa wajib mengikuti kegiatan dengan mengisi daftar hadir. (3) Dampak kegiatan teragenda bagi karakterDengan pendampingan bapak dan ibu guru yang terjadwal, siswa wajib mengikuti kegiatan dengan mengisi daftar hadir. (3) Dampak kegiatan teragenda bagi karakter
UMMUBAUMMUBA Temuan juga menegaskan kesenjangan antara materi PKn konvensional dengan tuntutan pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian menyimpulkan bahwa pengembanganTemuan juga menegaskan kesenjangan antara materi PKn konvensional dengan tuntutan pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Integritas, kerjasama, dan dukungan antar rekan kerja merupakan faktor utama dalam menciptakan lingkungan kerja yang positif dan produktif. Dengan memperhatikanIntegritas, kerjasama, dan dukungan antar rekan kerja merupakan faktor utama dalam menciptakan lingkungan kerja yang positif dan produktif. Dengan memperhatikan
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam menghadapi tantangan utama, seperti pengaruh budaya asing, perkembangan teknologi dan media sosial,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam menghadapi tantangan utama, seperti pengaruh budaya asing, perkembangan teknologi dan media sosial,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Metode pembelajaran yang digunakan antara lain: sorogan, bandungan, ceramah, diskusi, keteladanan, habituasi, serta reward dan punishment. Di masa pandemi,Metode pembelajaran yang digunakan antara lain: sorogan, bandungan, ceramah, diskusi, keteladanan, habituasi, serta reward dan punishment. Di masa pandemi,
UMBJMUMBJM Sekolah menerapkan pembelajaran agama untuk anak-anak dari berbagai latar belakang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan,Sekolah menerapkan pembelajaran agama untuk anak-anak dari berbagai latar belakang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan,
UINMADURAUINMADURA Dalam Islam, sosok guru (agama) sangat strategis, di samping mengemban misi keilmuan agar peserta didik menguasai ilmu-ilmu agama, guru juga mengembanDalam Islam, sosok guru (agama) sangat strategis, di samping mengemban misi keilmuan agar peserta didik menguasai ilmu-ilmu agama, guru juga mengemban
Useful /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Dengan prevalensi 24,1%, stunting merupakan masalah kesehatan utama di Indonesia. Gangguan pertumbuhan linear akibat malnutrisi dan asupan nutrisi yangDengan prevalensi 24,1%, stunting merupakan masalah kesehatan utama di Indonesia. Gangguan pertumbuhan linear akibat malnutrisi dan asupan nutrisi yang
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Pendidikan karakter telah menjadi fokus utama dalam sistem pendidikan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan pendidikanPendidikan karakter telah menjadi fokus utama dalam sistem pendidikan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya peningkatan pendidikan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian perpustakaan dan analisis reflektif-kritis terhadap literatur teologis, filosofis,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian perpustakaan dan analisis reflektif-kritis terhadap literatur teologis, filosofis,
TRINITATRINITA Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja dosen di Universitas Trinita Manado, ditemukan bahwa tidak terdapat hubunganBerdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja dosen di Universitas Trinita Manado, ditemukan bahwa tidak terdapat hubungan