ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini dilakukan untuk menilai kemampuan guru PAK dalam membentuk budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhan dan pelayanan serta pembangunan komunitas baik di dalam maupun di luar sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur persepsi siswa terhadap dukungan internal dan pembentukan komunitas oleh guru Pendidikan Agama Kristen di SMAK Hoineno, Kecamatan Mollo Utara, Kabupaten Timor Tengah Selatan. Metode yang digunakan adalah analisis kuantitatif dengan mengedepankan validitas dan reliabilitas alat ukur melalui skala penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merasa bahwa guru Pendidikan Agama Kristen sering memberikan dukungan dalam pengembangan potensi, membangun budaya sekolah, dan memberikan pelayanan yang baik, termasuk memberikan motivasi dan membantu siswa mencapai keberhasilan. Meskipun demikian, siswa juga menilai terdapat beberapa area yang perlu perbaikan, seperti dalam mendengarkan dengan seksama dan menjaga prinsip etika. Rata-rata persepsi siswa mengenai dukungan internal berada pada kategori sering terjadi (70,05%), sementara pembentukan komunitas di dalam dan luar sekolah adalah 68,4%. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru sebagai pemimpin yang melayani dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan membangun komunitas yang inklusif.
Siswa menilai guru Pendidikan Agama Kristen sering membantu mengembangkan potensi siswa dan mendorong terbentuknya budaya sekolah yang kondusif untuk pertumbuhan dan pelayanan, seperti memberikan semangat, membantu mencapai keberhasilan, menumbuhkan potensi kepemimpinan, dan menghormati siswa.Namun, guru dinilai kurang baik dalam mendengarkan secara seksama dan menjaga prinsip etika.Siswa juga menilai guru sering membangun komunitas di dalam dan luar sekolah dengan menghargai keragaman, memecahkan masalah secara kreatif, dan menghimbau siswa memegang komitmen.Meskipun demikian, ada perbedaan antara persepsi siswa dengan norma ideal dalam beberapa aspek seperti kompromi etika dan pengambilan keputusan yang mempertimbangkan dampak pada siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji lebih dalam tentang strategi pelatihan guru Pendidikan Agama Kristen dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan aktif dan mematuhi prinsip etika, karena hal ini dinilai masih perlu diperbaiki oleh siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang bagaimana memperkuat kolaborasi antara sekolah dan komunitas lokal untuk membangun lingkungan sekolah yang lebih inklusif dan berkelanjutan. Terakhir, penelitian dapat fokus pada pengembangan model kepemimpinan melayani yang berbasis teknologi untuk menyesuaikan dengan kebutuhan generasi muda dalam era digital saat ini.
- PENERAPAN MODEL KEPEMIMPINAN MENURUT ROBERT K. GREENLEAF DALAM KEPEMIMPINAN SEKOLAH-SEKOLAH KATOLIK DI... doi.org/10.34150/jpak.v22i2.400PENERAPAN MODEL KEPEMIMPINAN MENURUT ROBERT K GREENLEAF DALAM KEPEMIMPINAN SEKOLAH SEKOLAH KATOLIK DI doi 10 34150 jpak v22i2 400
- Persepsi Siswa Terhadap Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Pada Sekolah Menengah Atas Negeri Di... doi.org/10.46445/djce.v4i1.647Persepsi Siswa Terhadap Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Pada Sekolah Menengah Atas Negeri Di doi 10 46445 djce v4i1 647
- Pengaruh kompetensi guru, komitmen kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Andalan di Sleman... doi.org/10.21831/jpipfip.v9i2.12917Pengaruh kompetensi guru komitmen kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Andalan di Sleman doi 10 21831 jpipfip v9i2 12917
- Urgensi Kompetensi Leadership Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Kedisiplinan Peserta Didik... doi.org/10.24260/arfannur.v3i1.632Urgensi Kompetensi Leadership Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Kedisiplinan Peserta Didik doi 10 24260 arfannur v3i1 632
| File size | 411.6 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUMM Pada tingkat empiris, terdapat variasi penerapan AIK di universitas Muhammadiyah di wilayah mayoritas Kristen, mulai dari model CRE yang konsisten, modelPada tingkat empiris, terdapat variasi penerapan AIK di universitas Muhammadiyah di wilayah mayoritas Kristen, mulai dari model CRE yang konsisten, model
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG 24–25 menjadi dasar teologis untuk menggabungkan kompetensi akademik dan teladan hidup dalam mengajar. Profesionalisme guru PAK dapat diwujudkan melalui24–25 menjadi dasar teologis untuk menggabungkan kompetensi akademik dan teladan hidup dalam mengajar. Profesionalisme guru PAK dapat diwujudkan melalui
AMSIRAMSIR Penelitian ini membahas peran pendidikan agama dalam membentuk kesadaran hukum peserta didik sebagai bagian integral dari sistem pendidikan nasional Indonesia.Penelitian ini membahas peran pendidikan agama dalam membentuk kesadaran hukum peserta didik sebagai bagian integral dari sistem pendidikan nasional Indonesia.
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Berdasarkan temuan ini, diajukan saran untuk meningkatkan implementasi pembelajaran PAK dan penelitian lebih lanjut. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian,Berdasarkan temuan ini, diajukan saran untuk meningkatkan implementasi pembelajaran PAK dan penelitian lebih lanjut. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert, yang disusun berdasarkan dimensi pedagogik dan kepribadian untuk kompetensi guru, teoriPengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert, yang disusun berdasarkan dimensi pedagogik dan kepribadian untuk kompetensi guru, teori
UIN SUSKAUIN SUSKA Paparan budaya asing, informasi yang menyesatkan di media sosial, dan paham radikalisme menjadi ancaman serius bagi generasi muda. Pendidikan agama IslamPaparan budaya asing, informasi yang menyesatkan di media sosial, dan paham radikalisme menjadi ancaman serius bagi generasi muda. Pendidikan agama Islam
STAI TBHSTAI TBH Tantangannya meliputi keterbatasan infrastruktur dan rendahnya keterampilan teknologi pendidik. Penelitian merekomendasikan peningkatan infrastruktur,Tantangannya meliputi keterbatasan infrastruktur dan rendahnya keterampilan teknologi pendidik. Penelitian merekomendasikan peningkatan infrastruktur,
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa kertas yang dihasilkan memiliki kerapatan 0,69 g/cm³, ketebalan 0,22 mm, kuat tarik 21,45 N/mm², dan kadar air 7,8%. Kertas iniHasil menunjukkan bahwa kertas yang dihasilkan memiliki kerapatan 0,69 g/cm³, ketebalan 0,22 mm, kuat tarik 21,45 N/mm², dan kadar air 7,8%. Kertas ini
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Model pendidikan nilai Islam berbasis masyarakat memiliki potensi besar dalam menjawab tantangan ini. Peran aktif tokoh agama, guru, orang tua, dan pemudaModel pendidikan nilai Islam berbasis masyarakat memiliki potensi besar dalam menjawab tantangan ini. Peran aktif tokoh agama, guru, orang tua, dan pemuda
ABULYATAMAABULYATAMA Temuan menunjukkan bahwa penyebab utama kecemasan meliputi ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya cara mengelola kecemasan diri, serta khawatir dimata‑mataTemuan menunjukkan bahwa penyebab utama kecemasan meliputi ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya cara mengelola kecemasan diri, serta khawatir dimata‑mata
UNUSAUNUSA Gejala COVID‑19 meliputi demam, batuk, dan sesak napas; klinis ini menimbulkan mortalitas dan morbiditas tinggi di seluruh dunia. Parameter koagulasi,Gejala COVID‑19 meliputi demam, batuk, dan sesak napas; klinis ini menimbulkan mortalitas dan morbiditas tinggi di seluruh dunia. Parameter koagulasi,
UNYUNY Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-regulated learning siswa SMA. Guru disarankan menerapkanModel pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-regulated learning siswa SMA. Guru disarankan menerapkan