STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG
SESAWI: Jurnal Teologi dan Pendidikan KristenSESAWI: Jurnal Teologi dan Pendidikan KristenArtikel ini bertujuan untuk mengkaji landasan filosofis Pendidikan Agama Kristen dalam menjawab tantangan multikulturalisme dan pluralisme agama di era global. Dalam konteks masyarakat yang semakin pluralistik, Pendidikan Agama Kristen sering terjebak dalam dua ekstrem: eksklusivisme tertutup atau relativisme kompromi. Oleh karena itu, artikel ini menawarkan pendekatan terhadap filsafat pendidikan Kristen sebagai ruang pertemuan, yaitu tempat di mana identitas iman ditegaskan dan dialog dipertahankan secara terbuka dan hormat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian perpustakaan dan analisis reflektif-kritis terhadap literatur teologis, filosofis, dan pedagogis. Data dianalisis melalui pendekatan hermeneutik filosofis untuk menemukan sintesis antara iman Kristen dan nilai-nilai dialogis dalam pendidikan. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan agama Kristen berdasarkan teologi inkarnasi, relasionalitas, dan cinta dapat membentuk siswa yang memiliki identitas iman yang kuat tetapi juga inklusif dalam sikapnya. Pendidikan Kristen bukan hanya alat untuk warisan doktrin, tetapi sarana membangun karakter yang mampu hidup damai di tengah keberagaman. Rekomendasi penelitian ini adalah perlunya perubahan paradigma dalam filosofi Pendidikan Agama Kristen dari pendidikan yang berpusat pada transfer doktrin menjadi pendidikan sebagai praksis dialog dan perjumpaan transformatif.
Filsafat Pendidikan Agama Kristen sebagai ruang perjumpaan menawarkan paradigma dialogis yang mengakar pada teologi inkarnasi dan kasih.Pendidikan demikian membentuk identitas iman yang teguh sekaligus inklusif, sehingga peserta didik mampu hidup damai di tengah pluralitas.Paradigma ini menuntut kurikulum, metode, dan guru yang mengutamakan dialog dan transformasi spiritual.
Bagaimana model pembelajaran Pendidikan Agama Kristen yang menumbuhkan empati lintagama dapat diujicobakan di sekolah-sekolah dengan komposisi siswa sangat beragama? Penelitian potret konteks lokal ini bisa menghasilkan modul dialog yang disesuaikan dengan karakter daerah. Selanjutnya, studi banding lintas institusi perlu menelisik strategi guru mengelola konflik kecil di kelas yang bersumber dari perbedaan keyakinan, lalu merumuskan protokol penyelesaian konflik berbasis kasih Kristen yang bisa dipahami anak usia sekolah. Terakahir, perlu dikembangkan alat ukur spiritualitas inklusif untuk menilai apakah peserta didik yang mengikuti model perjumpaan benar-benar tumbuh dalam kedalaman iman sekaligus keterbukaan, sehingga efektivitas paradigma ini dapat dipantau secara berkelanjutan.
- STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA DI SMA N... journal.gknpublisher.net/index.php/limmud/article/view/211STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PAK SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA DI SMA N journal gknpublisher index php limmud article view 211
- Model Pendidikan Agama Kristen dalam Mengembangkan Masyarakat Majemuk di Indonesia | Indonesian Journal... doi.org/10.46362/ijr.v6i1.29Model Pendidikan Agama Kristen dalam Mengembangkan Masyarakat Majemuk di Indonesia Indonesian Journal doi 10 46362 ijr v6i1 29
| File size | 279.14 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STTSAPPISTTSAPPI Misi Kristen adalah misi yang meneladani Kristus dalam seluruh hidup dan karya-Nya guna menghadirkan nilainilai kerajaan Allah di bumi. Perbedaan agamaMisi Kristen adalah misi yang meneladani Kristus dalam seluruh hidup dan karya-Nya guna menghadirkan nilainilai kerajaan Allah di bumi. Perbedaan agama
IFRELIFREL Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dengan memperkaya studi interdisipliner antara IPTEKS, psikologi pendidikan, dan pendidikan agama Kristen.Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dengan memperkaya studi interdisipliner antara IPTEKS, psikologi pendidikan, dan pendidikan agama Kristen.
ARIPAFIARIPAFI Dari analisis yang telah dilakukan, terlihat bahwa pendidikan agama Kristen memiliki potensi besar untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi, empati, danDari analisis yang telah dilakukan, terlihat bahwa pendidikan agama Kristen memiliki potensi besar untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi, empati, dan
STTMWCSTTMWC Integrasi kedua perspektif ini melahirkan pendekatan analisis ganda (dual-track analysis) yang memungkinkan pendidikan Kristen membaca konteks secara realistisIntegrasi kedua perspektif ini melahirkan pendekatan analisis ganda (dual-track analysis) yang memungkinkan pendidikan Kristen membaca konteks secara realistis
UMMUMM Penelitian ini mengkaji hubungan antara hak konstitusional dan identitas institusional agama melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) di universitas MuhammadiyahPenelitian ini mengkaji hubungan antara hak konstitusional dan identitas institusional agama melalui Pendidikan Agama Islam (PAI) di universitas Muhammadiyah
ABULYATAMAABULYATAMA 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena itu bagi tim peneliti pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan kurang mendapat perhatian dari para0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena itu bagi tim peneliti pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan kurang mendapat perhatian dari para
STTMWCSTTMWC Sangat penting bagi seorang pengajar Pendidikan Agama Kristen (selanjutnya disingkat PAK) atau hamba Tuhan untuk memiliki hati dan kepedulian tentang halSangat penting bagi seorang pengajar Pendidikan Agama Kristen (selanjutnya disingkat PAK) atau hamba Tuhan untuk memiliki hati dan kepedulian tentang hal
UMBJMUMBJM Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua anak difasilitasi tanpa diskriminasi. Pada tahun 2017, pembelajaran agama Islam dan Kristen diadakan, tetapi tidakHasil penelitian menunjukkan bahwa semua anak difasilitasi tanpa diskriminasi. Pada tahun 2017, pembelajaran agama Islam dan Kristen diadakan, tetapi tidak
Useful /
IFRELIFREL Kementerian gereja kontemporer sering terjebak dalam pola musiman, dengan peningkatan aktivitas hanya selama acara besar seperti Natal dan Paskah, sementaraKementerian gereja kontemporer sering terjebak dalam pola musiman, dengan peningkatan aktivitas hanya selama acara besar seperti Natal dan Paskah, sementara
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Rancangan quasi-eksperimental pre-post test tanpa kelompok kontrol dilakukan di Puskesmas Pamboang pada 15 anak. Hasilnya, laju pernapasan turun signifikanRancangan quasi-eksperimental pre-post test tanpa kelompok kontrol dilakukan di Puskesmas Pamboang pada 15 anak. Hasilnya, laju pernapasan turun signifikan
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Melalui program Tani Kedelai Ladang Harapan, kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan untuk diversifikasi usaha pertanian dan penguatan ketahanan pangan.Melalui program Tani Kedelai Ladang Harapan, kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan untuk diversifikasi usaha pertanian dan penguatan ketahanan pangan.
TRINITATRINITA Kinerja dosen merupakan elemen kunci dalam pencapaian tujuan akademik suatu institusi pendidikan tinggi. Kepemimpinan memiliki peran strategis dalam memengaruhiKinerja dosen merupakan elemen kunci dalam pencapaian tujuan akademik suatu institusi pendidikan tinggi. Kepemimpinan memiliki peran strategis dalam memengaruhi