OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 1 Lewolema Tahun Pelajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X 2024/2025. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan jumlah responden sebanyak 67 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear sederhana dengan tingkat signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh secara parsial disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa adalah 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 disiplin belajar > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 12,652 > 1,669 dengan nilai signifikan (0,000 < 0,005). Oleh karena itu 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙. Oleh karena itu disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar.
Analisis menunjukkan bahwa disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Lewolema tahun ajaran 2024/2025.Koefisien regresi positif mengindikasikan bahwa peningkatan disiplin belajar akan meningkatkan hasil belajar, sedangkan penurunan disiplin akan menurunkan hasil belajar.Oleh karena itu, disiplin belajar sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada eksplorasi faktor-faktor tambahan yang memengaruhi disiplin belajar selain dari faktor internal dan eksternal yang sudah dibahas. Selain itu, penelitian bisa mencoba mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan disiplin belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Terakhir, studi lebih lanjut bisa melihat peran guru dan lingkungan kelas dalam membentuk disiplin belajar siswa, serta bagaimana interaksi antara guru dan siswa dapat memengaruhi hasil belajar.
| File size | 300.68 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUNIM Kegiatan kesiswaan di MTs Al Ikhlas diawali dengan perencanaan oleh guru agama, dibahas dalam rapat bulanan, dan ditetapkan sebagai program sekolah yangKegiatan kesiswaan di MTs Al Ikhlas diawali dengan perencanaan oleh guru agama, dibahas dalam rapat bulanan, dan ditetapkan sebagai program sekolah yang
UNDHARIUNDHARI Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,Subjek penelitian adalah 20 anak berusia 4-5 tahun. Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri,
UNDHARIUNDHARI Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi (88%), menunjukkan pemahaman yang sangat tinggi, sementara penghormatan terhadapSubvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi (88%), menunjukkan pemahaman yang sangat tinggi, sementara penghormatan terhadap
UNDHARIUNDHARI = 0,200), sedangkan hasil uji hipotesis (paired sample t-test) menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (< 0,05), yang menunjukan adanya perbedaan= 0,200), sedangkan hasil uji hipotesis (paired sample t-test) menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (< 0,05), yang menunjukan adanya perbedaan
UNDHARIUNDHARI Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
UIN SUSKAUIN SUSKA Terakhir, mereka memperdalam pengetahuan agama mereka, baik untuk pengembangan spiritual pribadi maupun untuk penyebaran kepada publik dengan mempelajariTerakhir, mereka memperdalam pengetahuan agama mereka, baik untuk pengembangan spiritual pribadi maupun untuk penyebaran kepada publik dengan mempelajari
STTMWCSTTMWC Kontribusi variabel motivasi pelayanan (X1) dan pelatihan guru (X2) terhadap kualitas pelayanan (Y) adalah sebesar 16%, sedangkan sisanya (84%) dipengaruhiKontribusi variabel motivasi pelayanan (X1) dan pelatihan guru (X2) terhadap kualitas pelayanan (Y) adalah sebesar 16%, sedangkan sisanya (84%) dipengaruhi
STTKAOSTTKAO This is because most students are still unable to solve existing problems, are less actively involved and open themselves to new things that were not knownThis is because most students are still unable to solve existing problems, are less actively involved and open themselves to new things that were not known
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Studi ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan pendidikan adaptif yang berlandaskan pada empati dan nilai-nilai humanistik menjadi penentu utama dalam mengatasiStudi ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan pendidikan adaptif yang berlandaskan pada empati dan nilai-nilai humanistik menjadi penentu utama dalam mengatasi
UNDHARIUNDHARI Temuan ini merekomendasikan agar metode sorogan terus dikembangkan sebagai strategi pembelajaran efektif dalam pendidikan fikih di pesantren. Hasil penelitianTemuan ini merekomendasikan agar metode sorogan terus dikembangkan sebagai strategi pembelajaran efektif dalam pendidikan fikih di pesantren. Hasil penelitian
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Minat Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran EkonomiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Minat Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi
OJSOJS Dengan demikian, model ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa, khususnya pada mataDengan demikian, model ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa, khususnya pada mata