UNES Journal of Education Files
EKASAKTIEKASAKTI Selain itu, nilai rata‑rata belajar naik dari 73 menjadi 85, melampaui standar KKM 70. Dengan demikian, proses pembelajaran IPS menggunakan CooperativeSelain itu, nilai rata‑rata belajar naik dari 73 menjadi 85, melampaui standar KKM 70. Dengan demikian, proses pembelajaran IPS menggunakan Cooperative
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan instrumen observasi dan tes. Observasi dilakukan pada setiap siklus, sedangkan tes dilaksanakanPenelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan menggunakan instrumen observasi dan tes. Observasi dilakukan pada setiap siklus, sedangkan tes dilaksanakan
EKASAKTIEKASAKTI Penerapan strategi pembelajaran Crossword Puzzle terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu PengetahuanPenerapan strategi pembelajaran Crossword Puzzle terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
EKASAKTIEKASAKTI Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar padaMetode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar pada
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lari jarak pendek (sprint) pada siswa kelas V SD Negeri 12 Kampung Durian KecamatanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lari jarak pendek (sprint) pada siswa kelas V SD Negeri 12 Kampung Durian Kecamatan
EKASAKTIEKASAKTI Selain itu, model ini juga meningkatkan penguasaan materi IPA siswa kelas V pada semester II. Hal ini terlihat dari peningkatan hasil evaluasi yang terjadiSelain itu, model ini juga meningkatkan penguasaan materi IPA siswa kelas V pada semester II. Hal ini terlihat dari peningkatan hasil evaluasi yang terjadi
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran passing bawah bolaPenelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran passing bawah bola
EKASAKTIEKASAKTI Setiap siklus meliputi empat tahap tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rataSetiap siklus meliputi empat tahap tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata
EKASAKTIEKASAKTI Hasil belajar siswa menunjukkan kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% pada fase pra‑tindakan menjadi 80% pada siklus kedua. Oleh karena itu, strategiHasil belajar siswa menunjukkan kenaikan persentase ketuntasan dari 23,33% pada fase pra‑tindakan menjadi 80% pada siklus kedua. Oleh karena itu, strategi
Latest /
PSPINDONESIAPSPINDONESIA Disimpulkan bahwa kaum muda pentakostal memotret bertumbuh dalam Kristus itu berarti rajin beribadah, selaras antara perkataan dan perbuatan, kehidupanDisimpulkan bahwa kaum muda pentakostal memotret bertumbuh dalam Kristus itu berarti rajin beribadah, selaras antara perkataan dan perbuatan, kehidupan
STIALANSTIALAN Kebijakan tersebut gagal memenuhi prinsip good governance—transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi—menjadi contoh otoritarianisme digital. OlehKebijakan tersebut gagal memenuhi prinsip good governance—transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi—menjadi contoh otoritarianisme digital. Oleh
UAIUAI Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan prinsip pedagogi sosial di UPTD PPA Kota Semarang dalam pendampingan anak korban kekerasan seksual. HasilPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan prinsip pedagogi sosial di UPTD PPA Kota Semarang dalam pendampingan anak korban kekerasan seksual. Hasil
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Mind map menyediakan alat praktis bagi pendidik dan perancang pembelajaran untuk menyelaraskan pengalaman pembelajaran berbasis game dengan berbagai tujuanMind map menyediakan alat praktis bagi pendidik dan perancang pembelajaran untuk menyelaraskan pengalaman pembelajaran berbasis game dengan berbagai tujuan