EKASAKTIEKASAKTI

UNES Journal of EducationUNES Journal of Education

Kinerja seseorang sangat diperlukan untuk dapat mencapai tujuan pendidikan, namun masih banyak ditemukan adanya kepala-kepala sekolah yang belum dapat memenuhi kinerja sesuai dengan harapan dalam melaksanakan tugas sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan kepuasan kerja secara bersama‑sama terhadap kinerja kepala SD Negeri di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian “ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah Kepala SD Negeri di Kota Bukittinggi sejumlah 46 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan bantuan kuisioner. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial. Dari hasil analisis data diperoleh korelasi antara disiplin kerja dengan kinerja Kepala SD Negeri diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,660, dan R square sebesar 0,436; korelasi antara kepuasan kerja dengan kinerja kepala SD Negeri diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,393, dan R square sebesar 0,155; korelasi ganda antara disiplin kerja dan kepuasan kerja secara bersama-sama dengan kinerja kepala SD negeri diperoleh nilai koefisien korelasi ganda (R) sebesar 0,720 dan R square sebesar 0,497.

Disiplin kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja kepala SD Negeri, dengan kontribusi sebesar 43,6 %.Kepuasan kerja juga berpengaruh positif dan signifikan, namun kontribusinya lebih kecil, sebesar 15,5 %.Ketika keduanya digabungkan, keduanya menjelaskan 72 % variasi kinerja kepala sekolah, menunjukkan hubungan yang kuat dan signifikan.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana mekanisme interaksi antara disiplin kerja dan kepuasan kerja memengaruhi kinerja kepala sekolah, misalnya melalui analisis jalur atau model persamaan struktural. Selanjutnya, kajian dapat menggali peran variabel mediator seperti motivasi intrinsik atau dukungan organisasi yang dapat memperkuat atau melemahkan pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja. Akhirnya, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengamati perubahan disiplin, kepuasan, dan kinerja kepala sekolah dari waktu ke waktu, sehingga dapat menilai dampak intervensi kebijakan pendidikan terhadap peningkatan kinerja.

Read online
File size581.34 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test