UNRAMUNRAM

PROGRES PENDIDIKANPROGRES PENDIDIKAN

Artikel ini meneliti hubungan antara kepribadian dan motivasi belajar mahasiswa melalui pendekatan tinjauan pustaka. Metode penelitian berupa studi pustaka kualitatif yang mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis berbagai sumber literatur, termasuk laporan riset, jurnal akademik, dan buku tanpa melakukan pengumpulan data lapangan. Penelitian membahas faktor pengembangan kepribadian, pola kepribadian, konsep motivasi belajar, indikator motivasi, serta hubungan keduanya. Temuan menunjukkan pentingnya pemahaman karakteristik kepribadian untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dengan menyesuaikan strategi pengajaran sesuai pola kepribadian yang berbeda, pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan suportif. Selain itu, penelitian menyoroti kebutuhan intervensi pendidikan yang sekaligus mengembangkan kepribadian dan faktor motivasional guna meningkatkan kinerja akademik dan pertumbuhan pribadi.

Kepribadian mahasiswa memainkan peran penting dalam memengaruhi motivasi belajar.Faktor-faktor seperti interaksi sosial, sikap positif, dan minat terhadap subjek tertentu memengaruhi tingkat motivasi.Respons emosional terhadap lingkungan belajar juga kritis, di mana sikap optimis mendorong ketahanan dan kelanjutan motivasi.Dengan memahami karakteristik kepribadian, pendidik dapat merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan motivasi dan prestasi akademik.

Studi lanjutan dapat meneliti bagaimana penggunaan teknologi interaktif, seperti platform pembelajaran adaptif, dapat memodifikasi pengaruh pola kepribadian terhadap motivasi belajar. Penelitian lain bisa mengeksplorasi dampak program pengembangan kepribadian berbasis permainan (gamification) pada motivasi intrinsik mahasiswa dan bagaimana hal itu berhubungan dengan hasil belajar jangka panjang. Selain itu, analisis longitudinal mengenai perubahan kepribadian selama masa studi dan dampaknya terhadap motivasi serta kinerja akademik dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang dinamika interaksi keduanya.

  1. EDUCATION IN THE ERA OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE: AXIOLOGICAL STUDY | PROGRES PENDIDIKAN. education era... prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/423EDUCATION IN THE ERA OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AXIOLOGICAL STUDY PROGRES PENDIDIKAN education era prospek unram ac index php PROSPEK article view 423
  2. 0. pdf obj endobj xref trailer startxref eof 7h fe a8 esh ngf z9y 7u a2s e7 mrhs bf doi.org/10.21554/hrr.0924100 pdf obj endobj xref trailer startxref eof 7h fe a8 esh ngf z9y 7u a2s e7 mrhs bf doi 10 21554 hrr 092410
  3. HOW PERSONALITY SHAPES STUDENT MOTIVATION: A REVIEW OF KEY FINDINGS | PROGRES PENDIDIKAN. personality... doi.org/10.29303/prospek.v6i1.1196HOW PERSONALITY SHAPES STUDENT MOTIVATION A REVIEW OF KEY FINDINGS PROGRES PENDIDIKAN personality doi 10 29303 prospek v6i1 1196
  4. 0. pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd xa xsa vhi7 endstream... doi.org/10.5267/j.msl.2015.3.0010 pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd xa xsa vhi7 endstream doi 10 5267 j msl 2015 3 001
Read online
File size147.87 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test