EKASAKTIEKASAKTI
UNES Journal of EducationUNES Journal of EducationPermasalahan dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar mahasiswa Jurusan Tata Rias dan Kecantikan cenderung rendah. Untuk itu dilakukan usaha peningkatan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Grooming dengan menggunakan media pembelajaran video. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dengan penggunaan lembar observasi, catatan lapangan, dan analisis kuantitatif serta kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar mahasiswa pada siklus 1 (71,22 %) menjadi 85,70 % pada siklus 2 dan 87,07 % pada siklus 3, serta peningkatan persentase mahasiswa yang memperoleh nilai 75 ke atas menjadi 85,71 % pada siklus 3.
Penggunaan media pembelajaran video dapat meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa pada mata kuliah Grooming.Peningkatan aktivitas belajar terlihat dari kenaikan persentase mahasiswa yang terlibat secara aktif, meningkat dari 71,22 % menjadi 87,07 % pada siklus ketiga.Selain itu, hasil belajar mahasiswa juga terukur meningkat, dengan persentase mahasiswa yang memperoleh nilai di atas 75 mencapai 85,71 % pada siklus ketiga.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki efektivitas kombinasi media video interaktif dengan simulasi real‑time dalam meningkatkan keterampilan praktik mahasiswa di mata kuliah Grooming. Selain itu, studi longitudinal dapat menilai dampak penggunaan video terhadap retensi pengetahuan jangka panjang dan penerapan konsep dalam situasi dunia nyata di industri kecantikan. Akhirnya, eksperimen perbandingan antara media video tradisional dan platform e‑learning berbasis mobile dapat diusulkan untuk menentukan platform yang paling efektif dalam memfasilitasi pembelajaran self‑paced mahasiswa.
| File size | 671.32 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPMAUNIPMA Penelitian didorong oleh meningkatnya prevalensi penggunaan gadget di kalangan siswa, yang dapat memengaruhi proses dan hasil belajar baik secara positifPenelitian didorong oleh meningkatnya prevalensi penggunaan gadget di kalangan siswa, yang dapat memengaruhi proses dan hasil belajar baik secara positif
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa, relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, dan kemampuan siswaHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa, relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari, dan kemampuan siswa
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang menerapkan pembelajaran online dan tatap muka. Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswaTerdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang menerapkan pembelajaran online dan tatap muka. Terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa
UNRAMUNRAM Penerapan media sosial dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, kreativitas, dan hasil belajar siswa, sekaligus menekan tantangan dan hambatanPenerapan media sosial dapat meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, kreativitas, dan hasil belajar siswa, sekaligus menekan tantangan dan hambatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan
UNDHARIUNDHARI Pada siklus II, ketuntasan klasikal mencapai 88,2% atau 15 dari 17 siswa, melampaui target 80%, setelah dilakukan perbaikan media visual dan strategi diskusi.Pada siklus II, ketuntasan klasikal mencapai 88,2% atau 15 dari 17 siswa, melampaui target 80%, setelah dilakukan perbaikan media visual dan strategi diskusi.
UNRAMUNRAM Hasil penelitian ini dapat diasumsikan dalam kurikulum 2013 dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penggunaan media teka-teki silang dalam proses pembelajaranHasil penelitian ini dapat diasumsikan dalam kurikulum 2013 dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penggunaan media teka-teki silang dalam proses pembelajaran
AN NURAN NUR Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen mutu pada pembelajaran pendidikan agama Islam serta faktor-faktor yang menjadi pendukungPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen mutu pada pembelajaran pendidikan agama Islam serta faktor-faktor yang menjadi pendukung
Useful /
UNRAMUNRAM Artikel-artikel tersebut dipilih berdasarkan tiga kriteria: fokus penelitian anak, disiplin penelitian, dan ketersediaan versi bahasa Inggris. AnalisisArtikel-artikel tersebut dipilih berdasarkan tiga kriteria: fokus penelitian anak, disiplin penelitian, dan ketersediaan versi bahasa Inggris. Analisis
UNRAMUNRAM Pada Siklus II, rata‑rata meningkat menjadi 71,48 % dan kecakapan 84,37 %. Temuan menunjukkan bahwa PBL secara efektif meningkatkan hasil belajarPada Siklus II, rata‑rata meningkat menjadi 71,48 % dan kecakapan 84,37 %. Temuan menunjukkan bahwa PBL secara efektif meningkatkan hasil belajar
EKASAKTIEKASAKTI Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan bantuan kuisioner. Teknik analisis dataTeknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan bantuan kuisioner. Teknik analisis data
EKASAKTIEKASAKTI Populasi penelitian ini adalah bidan praktek di Kota Bukittinggi sejumlah 148 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Solvin. Teknik pengumpulanPopulasi penelitian ini adalah bidan praktek di Kota Bukittinggi sejumlah 148 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Solvin. Teknik pengumpulan