EKASAKTIEKASAKTI
UNES Journal of EducationUNES Journal of EducationBerdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika yang mengajar di kelas XI SMK N 2 Padangpanjang, diperoleh informasi bahwa dalam pembelajaran matematika kemampuan pemecahan masalah siswa masih rendah. Ketika diberikan suatu permasalahan matematika, siswa belum mampu menentukan model matematika dari permasalahan tersebut, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan PMR berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI SMK N 2 Padangpanjang. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen One Group Pretest Posttest dengan sampel kelas XI RPL 1. Analisis data menggunakan uji t menunjukkan bahwa H0 ditolak karena t_hitung > t_tabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa PMR berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI SMK N 2 Padang Panjang.
Penelitian berikutnya dapat memanfaatkan pendekatan pembelajaran matematika realistis (PMR) pada materi ajar yang lebih luas, sehingga dapat mengukur dampak terhadap kemampuan matematika lainnya di tingkat kelas. Selain itu, perbandingan antara PMR dan pendekatan tradisional atau kooperatif dapat diteliti untuk menentukan keunggulan atau kekurangan relatif. Sebagai tambahan, studi jangka panjang mengenai perkembangan pemecahan masalah siswa setelah penerapan PMR dapat memberikan insight lebih mendalam tentang ketahanan belajar. Juga, penggunaan teknologi, misalnya simulasi berbasis komputer, dapat diintegrasikan ke dalam PMR untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Terakhir, penelitian dapat memperluas partisipasi guru dan siswa dari berbagai sekolah menengah kejuruan guna menilai generalisasi hasil.
| File size | 948.46 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Kami menyintesis penelitian yang ada untuk mengidentifikasi tren kunci, tantangan, dan peluang di berbagai dimensi, termasuk pendidikan tinggi, disiplinKami menyintesis penelitian yang ada untuk mengidentifikasi tren kunci, tantangan, dan peluang di berbagai dimensi, termasuk pendidikan tinggi, disiplin
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Selain itu, LMS memungkinkan integrasi pembelajaran lintas konteks, baik formal maupun informal, baik online maupun offline. Ini adalah fitur utama pembelajaranSelain itu, LMS memungkinkan integrasi pembelajaran lintas konteks, baik formal maupun informal, baik online maupun offline. Ini adalah fitur utama pembelajaran
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual yang menggabungkan etnomatematika memengaruhi kemampuan pemecahan masalah berdasarkan tingkatHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual yang menggabungkan etnomatematika memengaruhi kemampuan pemecahan masalah berdasarkan tingkat
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Data diperoleh melalui studi literatur yang relevan dengan literasi numerasi, bahan ajar, dan pembelajaran pecahan, kemudian dianalisis menggunakan teknikData diperoleh melalui studi literatur yang relevan dengan literasi numerasi, bahan ajar, dan pembelajaran pecahan, kemudian dianalisis menggunakan teknik
UNUSIDAUNUSIDA Warna biru tidak hanya memperkuat identitas visual dan citra kredibel museum, tetapi juga menciptakan pengalaman emosional yang positif bagi audiens. TemuanWarna biru tidak hanya memperkuat identitas visual dan citra kredibel museum, tetapi juga menciptakan pengalaman emosional yang positif bagi audiens. Temuan
UNIDAUNIDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan dalam rendemen dan kadar air antara biji kakao jenis fine dan bulk. Perubahan suhuHasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan dalam rendemen dan kadar air antara biji kakao jenis fine dan bulk. Perubahan suhu
UCYUCY Misalnya pada materi persegi, siswa belum bisa menyampaikan argumennya dengan baik, padahal ide dan konsepnya sudah ada di kepala. Selain itu, siswa kesulitanMisalnya pada materi persegi, siswa belum bisa menyampaikan argumennya dengan baik, padahal ide dan konsepnya sudah ada di kepala. Selain itu, siswa kesulitan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis menggunakan statistik N-Gain Score menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 61,22 %Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis menggunakan statistik N-Gain Score menunjukkan peningkatan kemampuan sebesar 61,22 %
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Kesalahan yang paling sering diuji siswa adalah kesalahan penulisan jawaban akhir (encoding error) sebesar 41%. Kesalahan lain yang cukup signifikan meliputiKesalahan yang paling sering diuji siswa adalah kesalahan penulisan jawaban akhir (encoding error) sebesar 41%. Kesalahan lain yang cukup signifikan meliputi
TRILOGITRILOGI Program aplikasi dapat mempermudah pengguna dalam mengontrol barang inventaris dan data-data akan tersimpan dengan baik. Aplikasi dapat melakukan pencarianProgram aplikasi dapat mempermudah pengguna dalam mengontrol barang inventaris dan data-data akan tersimpan dengan baik. Aplikasi dapat melakukan pencarian
UnmulUnmul Metode penelitian ini menggunakan metode teknik pustaka, simak dan catat. Hasil dari penelitian ini yaitu Tema dalam novel Janji karya Tere Liye ada dua,Metode penelitian ini menggunakan metode teknik pustaka, simak dan catat. Hasil dari penelitian ini yaitu Tema dalam novel Janji karya Tere Liye ada dua,
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Partisipasi petani dalam kegiatan analisis kebutuhan pupuk nitrogen dengan bagan warna daun untuk tanaman padi sawah di Kecamatan Tambaksari Kab. Ciamis,Partisipasi petani dalam kegiatan analisis kebutuhan pupuk nitrogen dengan bagan warna daun untuk tanaman padi sawah di Kecamatan Tambaksari Kab. Ciamis,