UNUKALTIMUNUKALTIM
Journal of Sustainable TransformationJournal of Sustainable TransformationPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Nature of Science (NOS) dalam pembelajaran sains dan kontribusinya terhadap hasil belajar siswa melalui tinjauan pustaka. Penelitian ini mengkaji delapan artikel yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2025 yang membahas implementasi Nature of Science (NOS) dalam pendidikan sains. Analisis tematik menunjukkan bahwa mengintegrasikan NOS yang mencakup proses, produk, aplikasi, dan sikap ilmiah secara konsisten memberikan dampak positif terhadap pemahaman konseptual, literasi sains, keterampilan berpikir kritis, dan motivasi belajar. Selain itu, pembelajaran berbasis inkuiri dan paradigma konstruktivis dapat meningkatkan peran Nature of Science (NOS), menjadikan pendidikan sains lebih kontekstual, interaktif, dan bermakna. Meskipun demikian, tantangan utama masih bersumber dari terbatasnya pemahaman guru dan rendahnya tingkat literasi sains siswa. Mengintegrasikan hakikat sains ke dalam pendidikan sains dapat memberikan landasan strategis untuk mempersiapkan siswa menjadi orang yang melek sains, pemikir kritis, dan mampu beradaptasi terhadap tantangan abad ke-21.
Penerapan hakikat sains (NOS) dalam pembelajaran IPA berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui aspek proses, produk, sikap, dan aplikasi sehingga tidak hanya memperkuat pemahaman konseptual, tetapi juga menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, literasi sains, serta sikap ilmiah.Meski implementasinya masih menghadapi kendala pada pemahaman guru dan rendahnya literasi sains siswa, penguatan kompetensi guru dan pengembangan strategi pembelajaran kontekstual menjadi kunci untuk mengoptimalkan peran hakikat sains.Dengan demikian, hakikat sains dapat menjadi landasan strategis dalam menyiapkan peserta didik yang literat, kritis, dan adaptif terhadap tantangan abad ke-21.
Melihat pentingnya Hakikat Sains (NOS) namun masih adanya tantangan, penelitian lanjutan dapat berfokus pada beberapa area krusial. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti model pelatihan guru yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam mengintegrasikan Hakikat Sains secara eksplisit ke dalam pembelajaran IPA. Studi ini bisa mengidentifikasi strategi pelatihan yang sesuai dengan latar belakang guru yang beragam dan fasilitas sekolah yang mungkin terbatas, agar guru tidak hanya memahami konsep NOS tetapi juga mampu menerapkannya secara praktis dan inovatif di kelas. Kedua, penelitian dapat diarahkan untuk mengembangkan dan menguji coba desain kurikulum atau materi ajar IPA, termasuk buku teks, yang secara seimbang dan eksplisit menggabungkan semua aspek Hakikat Sains—yaitu sains sebagai proses, produk, aplikasi, dan sikap ilmiah—sehingga tidak lagi didominasi oleh aspek produk semata. Hal ini akan membantu siswa memahami sains secara lebih holistik dan kontekstual. Ketiga, perlu dilakukan studi longitudinal yang mengevaluasi dampak jangka panjang dari implementasi pembelajaran berbasis inkuiri dan strategi eksplisit-reflektif Hakikat Sains terhadap peningkatan literasi sains, kemampuan berpikir kritis, dan motivasi belajar siswa di berbagai jenjang pendidikan dasar. Dengan demikian, kita dapat memperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas pendekatan ini dalam membentuk generasi yang melek sains dan adaptif terhadap tantangan masa depan.
| File size | 324.91 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Subjek penelitian 24 siswa kelas IV SDN 4 Tista menunjukkan bahwa setelah revisi, media memperoleh kategori sangat baik pada aspek validitas. 89,4% siswaSubjek penelitian 24 siswa kelas IV SDN 4 Tista menunjukkan bahwa setelah revisi, media memperoleh kategori sangat baik pada aspek validitas. 89,4% siswa
JBASICJBASIC Namun, pada dimensi melindungi kesehatan dan kesejahteraan tidak ditemukan peningkatan yang signifikan secara statistik. Dengan demikian, multimedia CuripodNamun, pada dimensi melindungi kesehatan dan kesejahteraan tidak ditemukan peningkatan yang signifikan secara statistik. Dengan demikian, multimedia Curipod
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Preliminary trials yielded favorable student feedback, with assessment results indicating that most participants achieved learning proficiency. These findingsPreliminary trials yielded favorable student feedback, with assessment results indicating that most participants achieved learning proficiency. These findings
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar PABP materi gibah dan tabayun telah mengacu pada Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, namun terdapatPenelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar PABP materi gibah dan tabayun telah mengacu pada Kurikulum Merdeka dan Profil Pelajar Pancasila, namun terdapat
USNSJUSNSJ Akibatnya, siswa cenderung pasif dan menunjukkan minat belajar yang rendah. Oleh karena itu, terdapat kebutuhan akan model pembelajaran yang inovatif danAkibatnya, siswa cenderung pasif dan menunjukkan minat belajar yang rendah. Oleh karena itu, terdapat kebutuhan akan model pembelajaran yang inovatif dan
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Dua studi terdahulu menunjukkan bahwa resiliensi remaja berada dalam kategori sedang, sementara dua studi lainnya menunjukkan resiliensi remaja beradaDua studi terdahulu menunjukkan bahwa resiliensi remaja berada dalam kategori sedang, sementara dua studi lainnya menunjukkan resiliensi remaja berada
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Suatu penelitian mendapatkan polimorfisme pada gen TLR2 berhubungan dengan penurunan respons terhadap stimulasi lipoprotein T47L dari T. pallidum dan secaraSuatu penelitian mendapatkan polimorfisme pada gen TLR2 berhubungan dengan penurunan respons terhadap stimulasi lipoprotein T47L dari T. pallidum dan secara
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Namun, beberapa tantangan yang dihadapi termasuk akses terbatas ke media berkualitas tinggi, waktu persiapan yang lebih lama, dan keterampilan teknologiNamun, beberapa tantangan yang dihadapi termasuk akses terbatas ke media berkualitas tinggi, waktu persiapan yang lebih lama, dan keterampilan teknologi
Useful /
UIADUIAD A). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkanA). Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda 30 item yang tervalidasi dan dianalisis menggunakan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian menunjukkan
UIADUIAD Implementasi model sociodrama dalam mata kuliah Sosiologi dan Antropologi Pendidikan telah terbukti berkontribusi pada pengembangan kompetensi sosial danImplementasi model sociodrama dalam mata kuliah Sosiologi dan Antropologi Pendidikan telah terbukti berkontribusi pada pengembangan kompetensi sosial dan
UNUKALTIMUNUKALTIM Geogebra memfasilitasi visualisasi grafik fungsi secara instan, sedangkan Photomath mempermudah penyelesaian soal matematika melalui pemindaian atau inputGeogebra memfasilitasi visualisasi grafik fungsi secara instan, sedangkan Photomath mempermudah penyelesaian soal matematika melalui pemindaian atau input
PENACCELERATIONPENACCELERATION Proyek ini menunjukan bahwa kebijakan pembangunan yang melibatkan dana Negara perlu dikelola dengan baik agar selaras dengan prinsip-prinsip pancasila.Proyek ini menunjukan bahwa kebijakan pembangunan yang melibatkan dana Negara perlu dikelola dengan baik agar selaras dengan prinsip-prinsip pancasila.