AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanJurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanAbstrak. Pada era pendidikan yang terus berkembang, model pembelajaran telah menjadi fokus perhatian bagi pendidik. Salah satu model pembelajaran yang mendapatkan perhatian luas adalah Project Based Learning (PjBL). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas siswa sehingga dapat memecahkan masalah dalam mengerjakan sebuah proyek. Kreativitas tidak hanya membuat peserta didik dapat memecahkan suatu masalah, tetapi juga mampu berdampak pada pola pikir mereka. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Hasil yang didapat dari penilitian ini adalah terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik sebelum dan setelah diterapkan model Project Based Learning (PjBL) pada saat pembelajaran.
Terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik sebelum dan setelah diterapkan model Project Based Learning (PjBL) pada saat pembelajaran.
Berbagai hasil tinjauan literatur menunjukkan bahwa penerapan Project Based Learning (PjBL) meningkatkan kreativitas siswa, namun penelitian masih belum membandingkan efektivitasnya dengan model pembelajaran lain di berbagai mata pelajaran. Penelitian lanjutan dapat menjawab: (1) Bagaimana perbandingan peningkatan kreativitas siswa ketika menggunakan PjBL dibandingkan dengan pembelajaran tradisional dan problem‑based learning di bidang matematika, bahasa dan ilmu pengetahuan? (2) Sejauh mana tingkat keahlian guru dalam memfasilitasi PjBL memengaruhi kualitas proyek dan hasil kreatif siswa, sehingga meneliti hubungan antara pelatihan guru dan dampak pembelajaran? (3) Apakah implementasi PjBL secara daring berbeda dalam merangsang kreativitas dibandingkan dengan pelaksanaan tatap muka, dan faktor apa saja yang memediasi perbedaan tersebut? Serta, penelitian yang mengamati perkembangan kreativitas siswa secara longitudinal akan memberikan indikasi seberapa berkelanjutan pengaruh PjBL. Dengan belajar di bidang ini, kita dapat menyempurnakan desain kurikulum dan kebijakan pendidikan setelah didapatkan bukti empiris yang kuat. Hasil penelitian ini dapat membantu pihak pendidikan, pembuat kebijakan, dan pendidik untuk mengadopsi pendekatan yang lebih kontekstual dan efektif bagi generasi masa depan.
- Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas VIII SMP... ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/article/view/2440Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas VIII SMP ejournal mandalanursa index php JISIP article view 2440
- Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Upaya Peningkatan Kreativitas Mahasiswa |... doi.org/10.23917/varidika.v30i1.6548Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL Upaya Peningkatan Kreativitas Mahasiswa doi 10 23917 varidika v30i1 6548
- Analisis Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa... jurnal.aksaraglobal.co.id/index.php/jkppk/article/view/316Analisis Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning PJBL Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa jurnal aksaraglobal index php jkppk article view 316
- UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PELAJARAN SENI RUPA KELAS II... doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.1895UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PELAJARAN SENI RUPA KELAS II doi 10 36989 didaktik v9i5 1895
- Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPA... doi.org/10.56916/pjmsr.v2i1.306Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPA doi 10 56916 pjmsr v2i1 306
| File size | 690.7 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-QU |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNISAPUNISAP Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subjek 16 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasiPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subjek 16 peserta didik. Data dikumpulkan melalui observasi
UNISAPUNISAP Latar belakangnya adalah temuan pra-survei bahwa masih terjadi pelanggaran tata tertib (terlambat hadir, atribut seragam tidak lengkap, kurang tertib diLatar belakangnya adalah temuan pra-survei bahwa masih terjadi pelanggaran tata tertib (terlambat hadir, atribut seragam tidak lengkap, kurang tertib di
UNISAPUNISAP Penggunaan Canva mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa, khususnya materi klasifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya, yang sebelumnya bersifat abstrakPenggunaan Canva mampu meningkatkan pemahaman konsep siswa, khususnya materi klasifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya, yang sebelumnya bersifat abstrak
UNISAPUNISAP Temuan ini menguatkan penelitian sebelumnya bahwa PBL efektif diterapkan di sekolah dasar dan direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaranTemuan ini menguatkan penelitian sebelumnya bahwa PBL efektif diterapkan di sekolah dasar dan direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran
UNISAPUNISAP Penelitian ini menyimpulkan bahwa kecerdasan buatan (AI) memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan personalisasi pengalamanPenelitian ini menyimpulkan bahwa kecerdasan buatan (AI) memiliki potensi besar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan personalisasi pengalaman
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kompetensi perencanaan, kolaborasi, dan pengajaran karena PBL mendorong keterlibatan aktif, berpikir kritis, sertaHasil penelitian menunjukkan peningkatan kompetensi perencanaan, kolaborasi, dan pengajaran karena PBL mendorong keterlibatan aktif, berpikir kritis, serta
GMPIONLINEGMPIONLINE Proyek tersebut adalah mengeksplorasi masalah berupa penyakit atau kelainan pada sistem tubuh yang sering diderita masyarakat dan solusinya. Kemudian laporanProyek tersebut adalah mengeksplorasi masalah berupa penyakit atau kelainan pada sistem tubuh yang sering diderita masyarakat dan solusinya. Kemudian laporan
UPSUPS Model PBL ini dapat diterapkan di kelas Listening dengan langkah-langkah sebagai berikut. (1) dosen menetapkan topik dan subtopik bahasan, (2) dosen memintaModel PBL ini dapat diterapkan di kelas Listening dengan langkah-langkah sebagai berikut. (1) dosen menetapkan topik dan subtopik bahasan, (2) dosen meminta
Useful /
MARANATHAMARANATHA Namun, kadar testosteron yang berlebihan dapat mengganggu fungsi menstruasi, meskipun memiliki efek positif terhadap kesehatan tulang. Temuan ini menunjukkanNamun, kadar testosteron yang berlebihan dapat mengganggu fungsi menstruasi, meskipun memiliki efek positif terhadap kesehatan tulang. Temuan ini menunjukkan
DIM UNPASDIM UNPAS Terdapat pengaruh simultan dan parsial implementasi strategi promosi (tarik), strategi promosi (dorong), dan kualitas pelayanan terhadap nilai pelangganTerdapat pengaruh simultan dan parsial implementasi strategi promosi (tarik), strategi promosi (dorong), dan kualitas pelayanan terhadap nilai pelanggan
DIM UNPASDIM UNPAS Kompetensi kepala sekolah/madrasah memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, meskipun relatif lebih rendah dibandingkan dengan faktor motivasiKompetensi kepala sekolah/madrasah memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, meskipun relatif lebih rendah dibandingkan dengan faktor motivasi
DIM UNPASDIM UNPAS Teknik analisis yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden berpendapat variabel nilai pelanggan, customer relationshipTeknik analisis yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden berpendapat variabel nilai pelanggan, customer relationship