STKIPPACITANSTKIPPACITAN
Jurnal Penelitian PendidikanJurnal Penelitian PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang beberapa hal berikut: (1) materi pendidikan karakter berbasis Islam dalam pembelajaran IPS, (2) pola pelaksanaan pendidikan karakter di SMP N 1 Kedung Banteng, (3) unifikasi pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS, dan (4) pengaruh pelaksanaan pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Metode analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penarikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis dan diskusi terhadap tema-tema permasalahan atau hal-hal yang lebih substantif. Berdasarkan diskusi hasil diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) bahan ajar yang relevan dengan pendidikan karakter berbasis agama Islam perlu diajarkan kepada siswa, (2) pola pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah diintegrasikan antara kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler, (3) pelaksanaan unifikasi pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS menunjukkan semua responden (kepala sekolah, guru, staff, dan OSIS) menyatakan penting dan perlu dimasukkan dalam kurikulum, dan (4) implementasi pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS memberikan pengaruh yang positif dan signifikan bagi karakter siswa.
Hasil pembahasan memberikan beberapa kesimpulan sebagai berikut.(1) bahan materi ajar yang relevan dengan pendidikan karakter berbasis Agama Islam, meliputi beberapa pokok bahasan, yaitu.(a) hakikat manusia sebagai makhluk Tuhan, (b) berbakti dan menghormati orang tua, (c) menghormati orang lain, (d) berperilaku sopan santun, (e) saling tolong menolong dengan sesama, (f) keteladanan, (g) kejujuran akademik dan non-akademik, (h) tanggung jawab, (i) keadilan, (j) jiwa patriotisme, kepemimpinan, keutuhan NKRI, dan Pancasila, dan (k) karakter bangsa yang religius.(2) Pola pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah dilakukan pada intrakurikuler dan ekstrakurikuler.Dalam mengintegrasikan dengan mata pelajaran tertentu, terutama mata pelajaran agama dan akhlak, serta pendidikan kewarganegaraan.Namun, pada umumnya semua guru yang mengajarkan bidang mata pelajaran tertentu, termasuk mata pelajaran IPS (geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah), telah memasukkan nilai-nilai karakter bangsa yang religius dalam proses pembelajaran.Namun tetap perlu diprogramkan dengan baik dan terstruktur dalam kurikulum dan RPP/SAP.
Mengingat pentingnya pendidikan karakter berbasis Agama Islam dalam pembelajaran IPS, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut terkait pengembangan model pendidikan karakter yang lebih terstruktur, termasuk penataan kurikulum dan RPP yang mengintegrasikan nilai-nilai agama dengan materi pelajaran. Pertanyaan yang bisa diajukan adalah bagaimana dampak penerapan model pendidikan karakter ini kepada siswa dalam jangka panjang? Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang efektivitas sanksi keteraturan di sekolah, yakni dengan menciptakan sistem poin yang jelas untuk setiap pelanggaran agar siswa semakin memahami konsekuensi dari tindakan mereka. Apakah sistem poin ini dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap perilaku baik dan buruk? Ketiga, kajian tentang pengaruh kegiatan ekstrakurikuler yang bernuansa religius dan karakter juga patut menjadi fokus penelitian, untuk mengetahui sejauh mana kegiatan ini mampu membentuk karakter siswa di luar jam pelajaran formal.
| File size | 199.32 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUUNU Perkawinan di bawah umur akan menimbulkan banyak permasalahan, baik dari segi hukum positif di Indonesia maupun dalam Undang-Undang Perkawinan. Dalam hukumPerkawinan di bawah umur akan menimbulkan banyak permasalahan, baik dari segi hukum positif di Indonesia maupun dalam Undang-Undang Perkawinan. Dalam hukum
JOURNAL LAAROIBAJOURNAL LAAROIBA Penelitian ini juga mengidentifikasi bahwa penerapan kaidah fiqhiyyah, seperti mencegah kerusakan lebih diutamakan daripada menarik kemaslahatan, menjadiPenelitian ini juga mengidentifikasi bahwa penerapan kaidah fiqhiyyah, seperti mencegah kerusakan lebih diutamakan daripada menarik kemaslahatan, menjadi
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Piagam Syariah harus menjamin perlindungan hak asasi manusia, seperti kebebasan beragama, kebebasan berpendapat, dan hak konstitusional lainnya. ProsesPiagam Syariah harus menjamin perlindungan hak asasi manusia, seperti kebebasan beragama, kebebasan berpendapat, dan hak konstitusional lainnya. Proses
APPIHIAPPIHI Hasil penelitian menunjukkan adanya kesamaan konsep dasar partisipasi warga. Implementasinya bervariasi tergantung pada konteks sosial, budaya dan hukum.Hasil penelitian menunjukkan adanya kesamaan konsep dasar partisipasi warga. Implementasinya bervariasi tergantung pada konteks sosial, budaya dan hukum.
STAIBSLLGSTAIBSLLG Transaksi perdagangan elektronik pada dasarnya setiap pihak memiliki hak dan kewajiban yang harus dipenuhi berdasarkan kontrak. Akad merujuk pada KompilasiTransaksi perdagangan elektronik pada dasarnya setiap pihak memiliki hak dan kewajiban yang harus dipenuhi berdasarkan kontrak. Akad merujuk pada Kompilasi
UINSIUINSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pergeseran signifikan dalam pendekatan hukum, dari sistem hukum adat dan nasional menuju penerapan syariatHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pergeseran signifikan dalam pendekatan hukum, dari sistem hukum adat dan nasional menuju penerapan syariat
UINUIN Studi ini menegaskan bahwa transformasi hukum Islam ke dalam hukum nasional tidak memiliki hubungan dengan perjuangan menuju negara Islam atau Islam sebagaiStudi ini menegaskan bahwa transformasi hukum Islam ke dalam hukum nasional tidak memiliki hubungan dengan perjuangan menuju negara Islam atau Islam sebagai
UINUIN Sementara Alquran tidak menetapkan sanksi duniawi, Hadis menjadi dasar hukuman mati bagi murtad, yang diterima oleh sebagian ulama tradisional namun ditolakSementara Alquran tidak menetapkan sanksi duniawi, Hadis menjadi dasar hukuman mati bagi murtad, yang diterima oleh sebagian ulama tradisional namun ditolak
Useful /
STAIBSLLGSTAIBSLLG Hasilnya menunjukkan bahwa ada tiga jenis pola asuh (pengasih, pengasuh, dan pengasah) yang diterapkan secara proporsional sesuai dengan kondisi yang dialami.Hasilnya menunjukkan bahwa ada tiga jenis pola asuh (pengasih, pengasuh, dan pengasah) yang diterapkan secara proporsional sesuai dengan kondisi yang dialami.
STAIBSLLGSTAIBSLLG Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan internalisasi nilai-nilai moral dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di MTs Mazroillah Lubuklinggau.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan internalisasi nilai-nilai moral dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di MTs Mazroillah Lubuklinggau.
STAIBSLLGSTAIBSLLG Artikel ini bertujuan untuk menentukan efek dari. Dengan menggunakan pendekatan metodologi induktif melalui literatur dan pengalaman sehari-hari, artikelArtikel ini bertujuan untuk menentukan efek dari. Dengan menggunakan pendekatan metodologi induktif melalui literatur dan pengalaman sehari-hari, artikel
UNEJUNEJ Model pengembangan hak asasi yang lebih terpusat seringkali diklaim menawarkan metode operasional yang lebih homogen, efektif, dan seragam. Namun, modelModel pengembangan hak asasi yang lebih terpusat seringkali diklaim menawarkan metode operasional yang lebih homogen, efektif, dan seragam. Namun, model