STKIPPACITANSTKIPPACITAN
Jurnal Penelitian PendidikanJurnal Penelitian PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang beberapa hal berikut: (1) materi pendidikan karakter berbasis Islam dalam pembelajaran IPS, (2) pola pelaksanaan pendidikan karakter di SMP N 1 Kedung Banteng, (3) unifikasi pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS, dan (4) pengaruh pelaksanaan pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Metode analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penarikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis dan diskusi terhadap tema-tema permasalahan atau hal-hal yang lebih substantif. Berdasarkan diskusi hasil diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut: (1) bahan ajar yang relevan dengan pendidikan karakter berbasis agama Islam perlu diajarkan kepada siswa, (2) pola pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah diintegrasikan antara kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler, (3) pelaksanaan unifikasi pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS menunjukkan semua responden (kepala sekolah, guru, staff, dan OSIS) menyatakan penting dan perlu dimasukkan dalam kurikulum, dan (4) implementasi pendidikan karakter berbasis agama Islam dalam pembelajaran IPS memberikan pengaruh yang positif dan signifikan bagi karakter siswa.
Hasil pembahasan memberikan beberapa kesimpulan sebagai berikut.(1) bahan materi ajar yang relevan dengan pendidikan karakter berbasis Agama Islam, meliputi beberapa pokok bahasan, yaitu.(a) hakikat manusia sebagai makhluk Tuhan, (b) berbakti dan menghormati orang tua, (c) menghormati orang lain, (d) berperilaku sopan santun, (e) saling tolong menolong dengan sesama, (f) keteladanan, (g) kejujuran akademik dan non-akademik, (h) tanggung jawab, (i) keadilan, (j) jiwa patriotisme, kepemimpinan, keutuhan NKRI, dan Pancasila, dan (k) karakter bangsa yang religius.(2) Pola pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah dilakukan pada intrakurikuler dan ekstrakurikuler.Dalam mengintegrasikan dengan mata pelajaran tertentu, terutama mata pelajaran agama dan akhlak, serta pendidikan kewarganegaraan.Namun, pada umumnya semua guru yang mengajarkan bidang mata pelajaran tertentu, termasuk mata pelajaran IPS (geografi, sosiologi, ekonomi, dan sejarah), telah memasukkan nilai-nilai karakter bangsa yang religius dalam proses pembelajaran.Namun tetap perlu diprogramkan dengan baik dan terstruktur dalam kurikulum dan RPP/SAP.
Mengingat pentingnya pendidikan karakter berbasis Agama Islam dalam pembelajaran IPS, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut terkait pengembangan model pendidikan karakter yang lebih terstruktur, termasuk penataan kurikulum dan RPP yang mengintegrasikan nilai-nilai agama dengan materi pelajaran. Pertanyaan yang bisa diajukan adalah bagaimana dampak penerapan model pendidikan karakter ini kepada siswa dalam jangka panjang? Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian tentang efektivitas sanksi keteraturan di sekolah, yakni dengan menciptakan sistem poin yang jelas untuk setiap pelanggaran agar siswa semakin memahami konsekuensi dari tindakan mereka. Apakah sistem poin ini dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap perilaku baik dan buruk? Ketiga, kajian tentang pengaruh kegiatan ekstrakurikuler yang bernuansa religius dan karakter juga patut menjadi fokus penelitian, untuk mengetahui sejauh mana kegiatan ini mampu membentuk karakter siswa di luar jam pelajaran formal.
| File size | 199.32 KB |
| Pages | 14 |
| Short Link | https://juris.id/p-C9 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
IAINPTKIAINPTK Temuan ini menunjukkan bahwa Arsyad al-Banjari menerapkan strategi reformasi moderat dengan menegaskan jujuran sebagai hibah dan bentuk solidaritas, bukanTemuan ini menunjukkan bahwa Arsyad al-Banjari menerapkan strategi reformasi moderat dengan menegaskan jujuran sebagai hibah dan bentuk solidaritas, bukan
IAINPTKIAINPTK Deviasi arah kiblat Masjid Agung Makale bukan hanya masalah teknis, melainkan hasil kompromi sosial melalui musyawarah adat antara pemuka Muslim dan KristenDeviasi arah kiblat Masjid Agung Makale bukan hanya masalah teknis, melainkan hasil kompromi sosial melalui musyawarah adat antara pemuka Muslim dan Kristen
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dalam konteks pembelajaran sastra, hikayat ini mampu membangun kesadaran sejarah dan memperkuat karakter siswa melalui pesan-pesan religius, semangat nasionalisme,Dalam konteks pembelajaran sastra, hikayat ini mampu membangun kesadaran sejarah dan memperkuat karakter siswa melalui pesan-pesan religius, semangat nasionalisme,
UINSIUINSI Artikel ini menjelaskan argumen masyarakat Minangkabau yang memutuskan untuk tetap melaksanakan ibadah berjemaah di masjid selama pandemi COVID-19. DataArtikel ini menjelaskan argumen masyarakat Minangkabau yang memutuskan untuk tetap melaksanakan ibadah berjemaah di masjid selama pandemi COVID-19. Data
UINUIN Kajian ini menganalisis bagaimana interaksi antara syariat Islam dan produk hukum daerah dilakukan melalui penalaran berbasis Maqāṣid al-Sharīat dalamKajian ini menganalisis bagaimana interaksi antara syariat Islam dan produk hukum daerah dilakukan melalui penalaran berbasis Maqāṣid al-Sharīat dalam
UINSIUINSI Sanksi pidana dalam Qanun 2014 lebih tegas dan mencerminkan interpretasi literal terhadap hukum Islam. Perubahan ini menunjukkan dinamika politik hukumSanksi pidana dalam Qanun 2014 lebih tegas dan mencerminkan interpretasi literal terhadap hukum Islam. Perubahan ini menunjukkan dinamika politik hukum
UINSIUINSI Selain itu, pakaian harus modest, tidak berlebihan dalam hiasan, dan menghindari warna mencolok atau gerakan yang menarik perhatian lawan jenis. HijabSelain itu, pakaian harus modest, tidak berlebihan dalam hiasan, dan menghindari warna mencolok atau gerakan yang menarik perhatian lawan jenis. Hijab
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik, menghargai kebenaran empiris, logika, etika, dan transendental, mampu menghasilkan paradigma pendidikanPenerapan epistemologi Islam yang theo-anthropocentrik, menghargai kebenaran empiris, logika, etika, dan transendental, mampu menghasilkan paradigma pendidikan
Useful /
IAINPTKIAINPTK Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan variasi komposisi plastik PP 0%, 10%, 20%, dan 30% dari berat total campuran. Hasil pengujian menunjukkanMetode yang digunakan adalah eksperimen dengan variasi komposisi plastik PP 0%, 10%, 20%, dan 30% dari berat total campuran. Hasil pengujian menunjukkan
UGMUGM Kontroversi ESG melemahkan hubungan positif sosial dan tata kelola terhadap kinerja, namun tidak memoderasi pengungkapan lingkungan. Pengungkapan aspekKontroversi ESG melemahkan hubungan positif sosial dan tata kelola terhadap kinerja, namun tidak memoderasi pengungkapan lingkungan. Pengungkapan aspek
UGMUGM Capaian tertinggi terlihat pada optimisasi rantai pasok dan pengurangan kerugian material. Namun, keberhasilan implementasi bergantung pada kerja samaCapaian tertinggi terlihat pada optimisasi rantai pasok dan pengurangan kerugian material. Namun, keberhasilan implementasi bergantung pada kerja sama
UISUUISU Melalui metode deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, menjelaskan, dan memvalidasi data dari novel. Hasil penelitian menunjukkanMelalui metode deskriptif kualitatif, penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, menjelaskan, dan memvalidasi data dari novel. Hasil penelitian menunjukkan