UMPWRUMPWR
Radiasi : Jurnal Berkala Pendidikan FisikaRadiasi : Jurnal Berkala Pendidikan FisikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan siswa dalam pembelajaran robotika berbasis STEM di SMP IT Nurul Ilmi, Jambi City. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Lesson Study dan teknik Transcript-Based Lesson Analysis (TBLA) untuk mengkaji keterlibatan siswa berdasarkan indikator-indikator berikut: secara aktif mengerjakan tugas pembelajaran, mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman sebaya, mencari informasi untuk memecahkan masalah, berpartisipasi dalam diskusi kelompok, menilai keterampilan/hasil yang diperoleh, melatih pemecahan masalah serupa, serta menerapkan hasil belajar pada tugas baru. Data dikumpulkan melalui observasi, rekaman audio, dan analisis transkrip menggunakan Excel, yang disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator yang paling menonjol adalah keterlibatan aktif dalam menyelesaikan tugas pembelajaran (38 persen), sedangkan indikator terendah adalah melatih pemecahan masalah serupa (2 persen) dan mencari informasi untuk memecahkan masalah (0,13 persen). Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran robotika berbasis STEM dapat mendorong partisipasi siswa dalam kegiatan inti, namun belum sepenuhnya mengembangkan keterampilan ilmiah yang menjadi dasar penting dalam pembelajaran sains, seperti mengamati fenomena, merumuskan pertanyaan, mencari informasi, dan menguji kembali konsep melalui masalah serupa. Oleh karena itu, implementasi pembelajaran robotika dalam konteks pendidikan sains perlu dirancang untuk melatih siswa dalam eksplorasi mandiri, berpikir kritis, dan mentransfer pengetahuan ke situasi baru sesuai dengan karakteristik pembelajaran sains untuk mendukung keterampilan abad ke-21.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran robotik berbasis STEM dengan Lesson Study dan TBLA mampu meningkatkan keaktifan peserta didik, terutama dalam mengerjakan tugas, namun aspek seperti bertanya dan menerapkan hasil belajar masih rendah.Oleh karena itu, pembelajaran robotik perlu dirancang lebih baik untuk menumbuhkan keterampilan ilmiah dasar dalam konteks IPA.Desain pembelajaran ini juga harus mendorong pengembangan keterampilan abad-21 seperti berpikir kritis dan pemecahan masalah agar siswa siap menghadapi tantangan masa depan.
Penelitian selanjutnya dapat dikembangkan dalam beberapa arah yang menarik untuk menjawab pertanyaan yang belum terpecahkan. Pertama, bagaimana perbedaan partisipasi dan keberanian bertanya antara siswa laki-laki dan perempuan dalam konteks pembelajaran robotika yang sama, mengingat penelitian ini hanya melibatkan siswa laki-laki? Kedua, apakah penerapan metode tertentu, seperti model pembelajaran yang secara eksplisit melatih keterampilan bertanya atau penggunaan jurnal reflektif, dapat secara signifikan meningkatkan indikator keaktifan yang masih rendah seperti mencari informasi dan mengajukan pertanyaan? Ketiga, sejauh mana penggunaan proyek robotika yang berbeda dan lebih kompleks, misalnya yang terkait dengan masalah lingkungan atau kesehatan, dapat mendorong siswa untuk menerapkan konsep IPA dan pemrograman mereka pada situasi masalah yang benar-benar baru dan tidak terduga? Jawaban dari ketiga pertanyaan ini akan memberikan wawasan yang lebih dalam tentang cara merancang pembelajaran robotika yang benar-benar inklusif dan holistik untuk semua siswa.
- Analysis of Student Participation in STEM-Based Robotics Lessons Using Transcript-Based Lesson Analysis... doi.org/10.37729/radiasi.v18i2.6756Analysis of Student Participation in STEM Based Robotics Lessons Using Transcript Based Lesson Analysis doi 10 37729 radiasi v18i2 6756
- ANALISIS KEAKTIFAN PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH REJANG LEBONG MELALUI PENGAMATAN VIDEO PEMBELAJARAN... doi.org/10.19184/jpf.v13i1.44783ANALISIS KEAKTIFAN PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH REJANG LEBONG MELALUI PENGAMATAN VIDEO PEMBELAJARAN doi 10 19184 jpf v13i1 44783
- Analysis of Students' Metacognition Skills in Solving Static Fluid Problems | Jurnal Penelitian... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/5148Analysis of Students Metacognition Skills in Solving Static Fluid Problems Jurnal Penelitian jppipa unram ac index php jppipa article view 5148
| File size | 702.53 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-Nx |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Profil keterampilan proses sains (SPS) siswa perempuan lebih tinggi dibanding laki-laki. Untuk laki-laki, seluruh indikator SPS berada pada kategori menengah,Profil keterampilan proses sains (SPS) siswa perempuan lebih tinggi dibanding laki-laki. Untuk laki-laki, seluruh indikator SPS berada pada kategori menengah,
UMPWRUMPWR Salah satu bentuk inovasi yang sedang berkembang adalah penggunaan media pembelajaran kreatif seperti komik digital berbasis kearifan lokal. Komik digitalSalah satu bentuk inovasi yang sedang berkembang adalah penggunaan media pembelajaran kreatif seperti komik digital berbasis kearifan lokal. Komik digital
UNPUNP Namun, bila mempertimbangkan estetika dan kesan segar, model dengan WWR 50% akan memberikan hasil yang lebih baik. Desain bangunan yang tepat memainkanNamun, bila mempertimbangkan estetika dan kesan segar, model dengan WWR 50% akan memberikan hasil yang lebih baik. Desain bangunan yang tepat memainkan
UNSOEDUNSOED Cairan dapat mengalir dan terdistribusi dengan baik dalam sistem kolormetri tanpa menghasilkan gelembung. Penampilan warna dalam sistem kolormetri jugaCairan dapat mengalir dan terdistribusi dengan baik dalam sistem kolormetri tanpa menghasilkan gelembung. Penampilan warna dalam sistem kolormetri juga
AIRAAIRA This study demonstrates the effectiveness of an interactive online education system in enhancing the learning experience and improving the quality of educationalThis study demonstrates the effectiveness of an interactive online education system in enhancing the learning experience and improving the quality of educational
UNPUNP A cross-case analysis with the outcome of other published research is also executed for divergent parameter values. Based on the investigations, copperA cross-case analysis with the outcome of other published research is also executed for divergent parameter values. Based on the investigations, copper
UNUDUNUD Kepuasan tersebut mendorong wisatawan untuk kembali berkunjung, yang merupakan bentuk loyalitas terhadap destinasi. Implementasi nilai Tri Kaya ParisudhaKepuasan tersebut mendorong wisatawan untuk kembali berkunjung, yang merupakan bentuk loyalitas terhadap destinasi. Implementasi nilai Tri Kaya Parisudha
ULUMUNAULUMUNA Beyond its educational role, the institution integrates social and charitable programs, fostering a holistic approach to Islamic practice and communityBeyond its educational role, the institution integrates social and charitable programs, fostering a holistic approach to Islamic practice and community
Useful /
UNSOEDUNSOED Proses docking molekuler diteliti untuk menentukan aktivitas in silico senyawa tersebut terhadap target protein. Senyawa yang dihasilkan menunjukkan aktivitasProses docking molekuler diteliti untuk menentukan aktivitas in silico senyawa tersebut terhadap target protein. Senyawa yang dihasilkan menunjukkan aktivitas
ILOMATAILOMATA Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,29% menunjukkan 29% varians harga saham dijelaskan oleh variabel yang diteliti, sementara 71% dipengaruhi faktor lain.Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,29% menunjukkan 29% varians harga saham dijelaskan oleh variabel yang diteliti, sementara 71% dipengaruhi faktor lain.
ILOMATAILOMATA Penelitian ini menganalisis perusahaan ritel yang mengalami penurunan kinerja yang tercatat di Bursa Efek Indonesia dengan menggunakan model Altman Z‑ScorePenelitian ini menganalisis perusahaan ritel yang mengalami penurunan kinerja yang tercatat di Bursa Efek Indonesia dengan menggunakan model Altman Z‑Score
UNIBUNIB Penelitian menggunakan metode campuran dengan desain konvergen paralel. Sampel terdiri dari 28 siswa aktif, 4 alumni, 2 guru bahasa Inggris, 2 kepala jurusan,Penelitian menggunakan metode campuran dengan desain konvergen paralel. Sampel terdiri dari 28 siswa aktif, 4 alumni, 2 guru bahasa Inggris, 2 kepala jurusan,