MAHADEWAMAHADEWA
Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Indonesian Journal of Educational Development (IJED)Inclusive schools with an educational service system require that children with special needs be educated alongside their peers according to their abilities. Until now, a model for mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools has not been available. This study aims to: (1) Analyze local wisdom in inclusive high schools, (2) Analyze the model of mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools, and (3) Construct the concept of a mathematics literacy learning model based on local wisdom in inclusive high schools. This study uses both quantitative and qualitative approaches. The quantitative results illustrate the analysis of the influence of local wisdom-based learning (X) on learning independence (Y1) and student creativity (Y2), as well as the role of teachers in developing mathematics literacy learning models in inclusive high schools in Denpasar City. The qualitative approach is conducted to complement the data collected using the quantitative approach. The qualitative analysis results can be summarized as follows: (1) The model for mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools needs improvement. (2) The implemented model of mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools are highly varied, and (3) It is urgent and necessary to formulate a new concept for a mathematics literacy learning model based on local wisdom for students in inclusive education schools. The development of this new concept needs to involve various parties, including policymakers, community leaders, and program implementers such as school principals, teachers, and parents.
The research concludes that mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools requires significant improvement, with school principals playing a crucial role in supporting teacher development.The implemented models currently exhibit considerable variation, highlighting the need for a standardized approach.Therefore, formulating a new concept for a local wisdom-based mathematics literacy learning model in inclusive schools is urgently needed, requiring collaboration among policymakers, community leaders, teachers, and parents to ensure effective implementation and inclusivity.
Further research should investigate the specific types of local wisdom most effectively integrated into mathematics literacy curricula for inclusive settings, considering the diverse cultural contexts within Denpasar. Additionally, studies are needed to explore the impact of teacher training programs focused on developing and implementing local wisdom-based learning models on student engagement and achievement in mathematics, particularly for students with special needs. Finally, research could examine the feasibility and effectiveness of incorporating parental involvement strategies into these models, recognizing the valuable insights parents possess regarding their childrens learning needs and cultural backgrounds, ultimately aiming to create a more holistic and culturally responsive educational experience for all students.
- STUDI EKSPLORATIF: KEMAMPUAN GURU SLB MENGEMBANGKAN ASESMEN PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI PROVINSI... zenodo.org/record/7191533STUDI EKSPLORATIF KEMAMPUAN GURU SLB MENGEMBANGKAN ASESMEN PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI PROVINSI zenodo record 7191533
- PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA... zenodo.org/record/7365464PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA zenodo record 7365464
- EVALUATIVE STUDY: LITERACY OUTREACH PROGRAM BASED ON LOCAL WISDOM AT SDN 1 APUAN BANGLI | JISAE: Journal... doi.org/10.21009/jisae.v9i1.32533EVALUATIVE STUDY LITERACY OUTREACH PROGRAM BASED ON LOCAL WISDOM AT SDN 1 APUAN BANGLI JISAE Journal doi 10 21009 jisae v9i1 32533
- Analisis Kebutuhan Modul Ajar Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMK Kelas... mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/article/view/244Analisis Kebutuhan Modul Ajar Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMK Kelas mathjournal unram ac index php Griya article view 244
| File size | 164.32 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNRAMUNRAM Menurut Merrens dan Lehmans dalam Purwanto (2006), asesmen adalah proses perencanaan, perolehan, dan penyelesaian informasi yang sangat diperlukan untukMenurut Merrens dan Lehmans dalam Purwanto (2006), asesmen adalah proses perencanaan, perolehan, dan penyelesaian informasi yang sangat diperlukan untuk
ARIMSIARIMSI Instrumen penelitian meliputi instrumen tes berbentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berkelompok dan lembar observasi guru dan siswa. Materi yang diajarkanInstrumen penelitian meliputi instrumen tes berbentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berkelompok dan lembar observasi guru dan siswa. Materi yang diajarkan
UTMUTM Simbol dalam alat pertanian ini bermakna kesederhanaan serta kebersamaan masyarakat. Penelitian ini mengkaji simbolik cangkul suru dan rigen sebagai bagianSimbol dalam alat pertanian ini bermakna kesederhanaan serta kebersamaan masyarakat. Penelitian ini mengkaji simbolik cangkul suru dan rigen sebagai bagian
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Wilayah ini memiliki keragaman etnis dan budaya yang tinggi sehingga diperlukan pendekatan pendidikan yang inklusif dan kontekstual. Metode pelaksanaanWilayah ini memiliki keragaman etnis dan budaya yang tinggi sehingga diperlukan pendekatan pendidikan yang inklusif dan kontekstual. Metode pelaksanaan
CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan pejabat sekolah,Metodologi yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan pejabat sekolah,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU 103. So that the Guided Inquiry model can improve students scientific literacy skills. Based on the analysis of the research findings that have been carried103. So that the Guided Inquiry model can improve students scientific literacy skills. Based on the analysis of the research findings that have been carried
UNUHAUNUHA Hasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91). Pendekatan ini lebihHasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91). Pendekatan ini lebih
UNUSAUNUSA Penelitian ini menunjukkan potensi ekstrak kulit Ipomoea batatas L. sebagai agen pewarna alternatif. Ekstrak kulit ubi jalar ungu dapat digunakan sebagaiPenelitian ini menunjukkan potensi ekstrak kulit Ipomoea batatas L. sebagai agen pewarna alternatif. Ekstrak kulit ubi jalar ungu dapat digunakan sebagai
Useful /
UNSRIUNSRI Kontradiksi budaya yang muncul dalam film menunjukkan bahwa tradisi tidak hilang oleh globalisasi, melainkan membuka ruang negosiasi yang memperkaya pemaknaanKontradiksi budaya yang muncul dalam film menunjukkan bahwa tradisi tidak hilang oleh globalisasi, melainkan membuka ruang negosiasi yang memperkaya pemaknaan
UNRAMUNRAM Melalui penerapan metode penelitian pustaka atau studi pustaka, implementasi penelitian ini dimulai dengan formulasi masalah, persiapan fokus, studi danMelalui penerapan metode penelitian pustaka atau studi pustaka, implementasi penelitian ini dimulai dengan formulasi masalah, persiapan fokus, studi dan
UNUSAUNUSA Lalat (Musca domestica) merupakan vektor penyakit yang dapat menularkan kepada manusia. Umumnya, lalat dikendalikan dengan menggunakan insektisida kimia.Lalat (Musca domestica) merupakan vektor penyakit yang dapat menularkan kepada manusia. Umumnya, lalat dikendalikan dengan menggunakan insektisida kimia.
UNUSAUNUSA Metode koagulasi asam dan panas dapat digunakan untuk menentukan protein urin pada rentang pH 6,5 hingga 7,5. Uji acetic acid 6 % (pH 2,9) dan bufferMetode koagulasi asam dan panas dapat digunakan untuk menentukan protein urin pada rentang pH 6,5 hingga 7,5. Uji acetic acid 6 % (pH 2,9) dan buffer