AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanJurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan KebudayaanPendidikan adalah proses mentransfer pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai untuk membentuk perkembangan individu, baik secara formal di lembaga pendidikan maupun secara informal. Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan fisik, intelektual, emosional, dan sosial agar individu dapat berperan aktif dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman dan pendekatan mengajar dalam mengembangkan kreativitas dan bakat seni siswa-siswanya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus melalui wawancara mendalam dan observasi langsung di kelas. Hasil penelitian menemukan bahwa memiliki berbagai pengalaman positif dalam mengajar seni rupa di kelas 1 yang telah mempengaruhi pendekatan mengajarnya. Dengan menerapkan berbagai strategi efektif dalam mengatasi kendala pengajaran dan menyesuaikan metode dengan karakteristik siswa. Kegiatan utama yang diberlakukan adalah proyek menggambar dan mewarnai untuk merangsang kreativitas dan ekspresi siswa. Salah satu pendekatan yang signifikan adalah melibatkan orang tua siswa dalam pengembangan bakat seni mereka. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pendekatan sangat bermanfaat dalam memotivasi siswa dan menciptakan iklim belajar yang menyenangkan. Hal ini berdampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran seni rupa di kelas 1 SD/MI. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam memperkaya pengalaman belajar seni di tingkat awal pendidikan dasar.
Seni rupa adalah bentuk ekspresi di mana seniman menggunakan warna, garis, bentuk, dan unsur visual lainnya untuk menyampaikan ide atau perasaan mereka.Ibu Dewi Anggreini, guru seni rupa di kelas 1 SD/MI, menghadirkan pendekatan inovatif dengan melibatkan orang tua siswa dalam perkembangan seni rupa anak-anak.Pendekatan ini menciptakan kolaborasi yang lebih personal dan mendalam, memperkuat hubungan antara keluarga dan sekolah, serta membantu membangun apresiasi terhadap seni rupa di kalangan siswa dan orang tua.
Penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua dalam pembelajaran seni rupa, khususnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Studi longitudinal dapat dilakukan untuk melihat dampak jangka panjang dari pembelajaran seni rupa terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional siswa. Selain itu, perlu diteliti bagaimana penggunaan teknologi, seperti aplikasi menggambar atau platform daring, dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran seni rupa di kelas awal untuk memperkaya pengalaman belajar dan meningkatkan aksesibilitas bagi siswa dengan berbagai gaya belajar. Apakah pendekatan pembelajaran seni rupa yang berfokus pada kolaborasi dan pemanfaatan teknologi dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan seni serta mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi? Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru tentang cara-cara inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni rupa di tingkat dasar.
- Vol. 3 No. 2 (2023): Juli: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) | Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan... doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2Vol 3 No 2 2023 Juli Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JURDIKBUD Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan doi 10 55606 jurdikbud v3i2
- Pengalaman Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Seni Rupa untuk Anak Kelas I di MIN 2 Palangka Raya | Jurnal... jurnal.aksaraglobal.co.id/index.php/jkppk/article/view/392Pengalaman Guru dalam Menerapkan Pembelajaran Seni Rupa untuk Anak Kelas I di MIN 2 Palangka Raya Jurnal jurnal aksaraglobal index php jkppk article view 392
| File size | 693.28 KB |
| Pages | 12 |
| Short Link | https://juris.id/p-R1 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran STAD. Rata-rata motivasi belajar siswaHasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran STAD. Rata-rata motivasi belajar siswa
METROMETRO Selain itu, aplikasi modul kompatibel dengan sistem operasi Windows dan Android. Keterampilan digital yang terbatas dan evaluasi yang kurang komprehensifSelain itu, aplikasi modul kompatibel dengan sistem operasi Windows dan Android. Keterampilan digital yang terbatas dan evaluasi yang kurang komprehensif
OJSOJS Penelitian tersebut menghasilkan kesimpulan bahwa antusiasme belajar matematika siswa kelas X-Kuliner SMK Islam Wijaya Kusuma di Kota Jakarta Selatan dipengaruhiPenelitian tersebut menghasilkan kesimpulan bahwa antusiasme belajar matematika siswa kelas X-Kuliner SMK Islam Wijaya Kusuma di Kota Jakarta Selatan dipengaruhi
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Penelitian ini menemukan bahwa beberapa faktor, termasuk kekurangan studio Keramik di sekolah, kesulitan mendapatkan tanah liat untuk kegiatan praktis,Penelitian ini menemukan bahwa beberapa faktor, termasuk kekurangan studio Keramik di sekolah, kesulitan mendapatkan tanah liat untuk kegiatan praktis,
MAHADEWAMAHADEWA Selanjutnya pada siklus II setelah diberikan tindakan peningkatan yang signifikan ditunjukkan oleh siswa. Jika dilihat dengan angka peningkatan tersebutSelanjutnya pada siklus II setelah diberikan tindakan peningkatan yang signifikan ditunjukkan oleh siswa. Jika dilihat dengan angka peningkatan tersebut
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dengan materi Expressions. Data penilaian menulis siswa dikumpulkan dari rubrik penilaian menulis sedangkanPenelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus dengan materi Expressions. Data penilaian menulis siswa dikumpulkan dari rubrik penilaian menulis sedangkan
MAHADEWAMAHADEWA Hasil penelitian menunjukkan kesesuaian antara RPP dengan pelaksanaannya tergolong dalam kategori cukup baik, kesesuaian RPP dengan silabus dalam mengembangkanHasil penelitian menunjukkan kesesuaian antara RPP dengan pelaksanaannya tergolong dalam kategori cukup baik, kesesuaian RPP dengan silabus dalam mengembangkan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penerapan prinsip penetapan tujuan dalam pembelajaran di kelas dapat meningkatkan efektivitas aktivitas belajar mengajar. Guru perlu memahami konsep teoriPenerapan prinsip penetapan tujuan dalam pembelajaran di kelas dapat meningkatkan efektivitas aktivitas belajar mengajar. Guru perlu memahami konsep teori
Useful /
UNSRIUNSRI Hasil menunjukkan bahwa ISMT menghargai tidak hanya pemahaman matematika yang kuat dan pengetahuan konten pedagogis, tetapi juga kualitas relasional, komunikatif,Hasil menunjukkan bahwa ISMT menghargai tidak hanya pemahaman matematika yang kuat dan pengetahuan konten pedagogis, tetapi juga kualitas relasional, komunikatif,
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Penguatan ini dilakukan melalui pembiasaan, pemberian contoh, dan penyampaian materi terkait adab dan sopan santun dalam budaya Minangkabau. Dukungan dariPenguatan ini dilakukan melalui pembiasaan, pemberian contoh, dan penyampaian materi terkait adab dan sopan santun dalam budaya Minangkabau. Dukungan dari
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Kesempatan ekspresi, peningkatan keterampilan teknis, pengalaman kolaboratif, manfaat bermain pianika, dan tantangan dalam pembelajaran merupakan temuanKesempatan ekspresi, peningkatan keterampilan teknis, pengalaman kolaboratif, manfaat bermain pianika, dan tantangan dalam pembelajaran merupakan temuan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Perundungan (bullying) adalah perilaku agresif yang mengancam dan menakut-nakuti seseorang, seringkali disebabkan oleh sikap superioritas individu. PenelitianPerundungan (bullying) adalah perilaku agresif yang mengancam dan menakut-nakuti seseorang, seringkali disebabkan oleh sikap superioritas individu. Penelitian