UMPRUMPR
Anterior JurnalAnterior JurnalDalam ekonomi Islam, konsep uang sangat jelas bahwa uang adalah alat tukar dalam muamalah, bukan capital (komoditas). Bahwa uang adalah benda-benda yang disetujui oleh masyarakat sebagai alat perantara untuk mengadakan tukar menukar atau perdagangan. Perbedaan konsep uang dalam ekonomi Islam dan konvensional terdapat pada uang yang tidak identik dengan modal, uang adalah public goods, modal adalah private goods, uang adalah flow concept, dan modal adalah stock concept dalam konsep uang secara Islam. Sedangkan konsep uang dalam konvensional yaitu uang diidentikkan dengan modal uang (modal) adalah private goods. Uang (modal) adalah flow concept bagi Fisher, dan uang (modal) adalah stock concept bagi Cambrige School.
Dengan adanya keberadaan uang, hakikat ekonomi dalam perspektif islam dapat berlangsung dengan lebih baik, yaitu terpelihara dan meningkatnya perputaran harta di antara manusia (pelaku ekonomi).Konsep uang dalam Islam berbeda dengan konsep uang konvensional.Dalam konsep Islam uang merupakan alat untuk bertransaksi dan alat tukar, bukan sebagai komoditas (barang).Dalam konvensional, uang bukan hanya sebagai alat transaksi, namun juga sebagai komoditas (barang).
Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak implementasi konsep uang dalam ekonomi Islam terhadap kebijakan fiskal dan moneter di negara mayoritas Muslim. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan empiris antara sistem ekonomi Islam dan konvensional dalam konteks pengendalian inflasi serta stabilitas ekonomi. Penelitian lain bisa mengeksplorasi peran zakat dan infak dalam mempercepat sirkulasi uang sebagai public goods dalam konteks ekonomi modern.
| File size | 66.38 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-2we |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
TYARLYTATYARLYTA Peningkatan kemampuan pemahaman dan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kontekstual berbasis soft skills pada setiap klaster sekolahPeningkatan kemampuan pemahaman dan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kontekstual berbasis soft skills pada setiap klaster sekolah
TYARLYTATYARLYTA Hasil analisis nilai komposit pada domain sumberdaya ikan didapat nilai 88, sehingga dapat diketahui untuk domain sumberdaya ikan tingkat pengelolaannyaHasil analisis nilai komposit pada domain sumberdaya ikan didapat nilai 88, sehingga dapat diketahui untuk domain sumberdaya ikan tingkat pengelolaannya
TYARLYTATYARLYTA Data – data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh dari kontraktor pelaksana. Analisis data ini menggunakan ProgramData – data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang diperoleh dari kontraktor pelaksana. Analisis data ini menggunakan Program
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Pembagian merupakan keterampilan komputasional yang dipandang paling sulit dipelajari atau diajarkan. Kesulitan belajar ini harus segerai diatasi agarPembagian merupakan keterampilan komputasional yang dipandang paling sulit dipelajari atau diajarkan. Kesulitan belajar ini harus segerai diatasi agar
UNUHAUNUHA Hasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91). Pendekatan ini lebihHasil post-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen (rata-rata 77,5) dan kelas kontrol (rata-rata 48,91). Pendekatan ini lebih
UMPRUMPR Hasil penelitian ini menunjukan ada peningkatan perilaku bersekolah yang pada saat praterapi hanya 1 kali dalam seminggu menjadi 6 kali pada sesi followHasil penelitian ini menunjukan ada peningkatan perilaku bersekolah yang pada saat praterapi hanya 1 kali dalam seminggu menjadi 6 kali pada sesi follow
UMPRUMPR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil UAN SMP peserta didik SMA tahun 2011/2012; (2) Prestasi belajar peserta didik SMA tahun 2011/2012;Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hasil UAN SMP peserta didik SMA tahun 2011/2012; (2) Prestasi belajar peserta didik SMA tahun 2011/2012;
UMPRUMPR Hasil analisa memperoleh Derajat Kejenuhan (Ds) untuk semua bagian jalinan kurang dari 0,75 syarat yang sudah ditetapkan dalam MKJI, 1997 sehingga dariHasil analisa memperoleh Derajat Kejenuhan (Ds) untuk semua bagian jalinan kurang dari 0,75 syarat yang sudah ditetapkan dalam MKJI, 1997 sehingga dari
Useful /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan: (1) 81,35% siswa mengikuti muhadarah karena dorongan internal;Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan wawancara. Hasil menunjukkan: (1) 81,35% siswa mengikuti muhadarah karena dorongan internal;
MUTIARAHATIMOESLEMMUTIARAHATIMOESLEM Selain itu, program ini berhasil mendorong partisipasi masyarakat dan memberikan dampak positif terhadap pengembangan infrastruktur desa. Program kerjaSelain itu, program ini berhasil mendorong partisipasi masyarakat dan memberikan dampak positif terhadap pengembangan infrastruktur desa. Program kerja
IPTSIPTS Penelitian ini membahas tentang, (1) Pelaksanaan pembagaian warisan, (2) Pandangan masyarakat adat tentang kedudukan anak perempuan dalam harta warisan,Penelitian ini membahas tentang, (1) Pelaksanaan pembagaian warisan, (2) Pandangan masyarakat adat tentang kedudukan anak perempuan dalam harta warisan,
UMPRUMPR Dengan demikian Ho diterima, yang berarti bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar dalam mata pelajaran keagamaan antara santriwati program reguler danDengan demikian Ho diterima, yang berarti bahwa tidak ada perbedaan prestasi belajar dalam mata pelajaran keagamaan antara santriwati program reguler dan