UNSULBARUNSULBAR

Sipakaraya : Jurnal Pengabdian MasyarakatSipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Tujuan artikel ini untuk mengetahui seberapa pentingnya . Keterbatasan jam belajar dikarenakan terhambat masa pandemi covid 19 yang memberikan dampak buruk terhadap pembelajaran pada siswa di sekolah. Sangat dirasakan pengaruh buruk pembatasan kegiatan belajar tersebut baik oleh tenaga pendidik maupun warga sekolah khususnya siswa yang minat belajarnya menurun sehingga melatar belakangi terbentuknya kegiatan yaitu Rumpi (Rumah Pintar). Rumah pintar merupakan sebuah kegiatan non formal sebagai wadah belajar siswa di luar jam belajar sekolah yang di dalamnya pembelajarannya memadukan berbagai unsur yang dapat menarik minat siswa pada proses pembelajaran. Pemberian kegiatan belajar di luar jam pembelajaran sekolah seperti rumah pintar diharapkan dapat memberi warna baru pada proses pembelajaran sehingga membuat siswa menjadi lebih optimis saat mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pemberian kegiatan tambahan berupa rumah pintar tersebut membuat pembelajaran yang siswa lakukan lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan yang berdampak baik terhadap minat siswa pada pembelajaran.

Kegiatan belajar merupakan kegiatan paling pokok, dan keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran sangat bergantung pada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa.Kondisi sekolah yang strategis dan keterbatasan waktu belajar siswa di masa pandemi menjadi latar belakang pentingnya kegiatan belajar tambahan.Berdasarkan hasil kegiatan, rumah pintar dapat mempengaruhi minat belajar dan menambah kemampuan berpikir siswa, serta partisipasi aktif guru dan warga sekolah sangat berperan dalam keberhasilan proses belajar mengajar.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai jenis-jenis kegiatan di rumah pintar yang paling efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik dan kebutuhan belajar masing-masing siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak jangka panjang dari kegiatan rumah pintar terhadap prestasi akademik siswa, serta bagaimana kegiatan ini dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan belajar mandiri. Ketiga, penting untuk meneliti peran orang tua dalam mendukung kegiatan rumah pintar, termasuk bagaimana meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran anak di rumah dan di luar sekolah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif mengenai manfaat rumah pintar dan bagaimana mengoptimalkan peranannya dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

  1. #minat siswa#minat siswa
  2. #alat peraga#alat peraga
Read online
File size1019.95 KB
Pages9
Short Linkhttps://juris.id/p-2vj
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test