UNSULBARUNSULBAR
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian MasyarakatSipakaraya : Jurnal Pengabdian MasyarakatTujuan artikel ini untuk mengetahui seberapa pentingnya . Keterbatasan jam belajar dikarenakan terhambat masa pandemi covid 19 yang memberikan dampak buruk terhadap pembelajaran pada siswa di sekolah. Sangat dirasakan pengaruh buruk pembatasan kegiatan belajar tersebut baik oleh tenaga pendidik maupun warga sekolah khususnya siswa yang minat belajarnya menurun sehingga melatar belakangi terbentuknya kegiatan yaitu Rumpi (Rumah Pintar). Rumah pintar merupakan sebuah kegiatan non formal sebagai wadah belajar siswa di luar jam belajar sekolah yang di dalamnya pembelajarannya memadukan berbagai unsur yang dapat menarik minat siswa pada proses pembelajaran. Pemberian kegiatan belajar di luar jam pembelajaran sekolah seperti rumah pintar diharapkan dapat memberi warna baru pada proses pembelajaran sehingga membuat siswa menjadi lebih optimis saat mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pemberian kegiatan tambahan berupa rumah pintar tersebut membuat pembelajaran yang siswa lakukan lebih aktif, kreatif, dan menyenangkan yang berdampak baik terhadap minat siswa pada pembelajaran.
Kegiatan belajar merupakan kegiatan paling pokok, dan keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran sangat bergantung pada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa.Kondisi sekolah yang strategis dan keterbatasan waktu belajar siswa di masa pandemi menjadi latar belakang pentingnya kegiatan belajar tambahan.Berdasarkan hasil kegiatan, rumah pintar dapat mempengaruhi minat belajar dan menambah kemampuan berpikir siswa, serta partisipasi aktif guru dan warga sekolah sangat berperan dalam keberhasilan proses belajar mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai jenis-jenis kegiatan di rumah pintar yang paling efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik dan kebutuhan belajar masing-masing siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak jangka panjang dari kegiatan rumah pintar terhadap prestasi akademik siswa, serta bagaimana kegiatan ini dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan belajar mandiri. Ketiga, penting untuk meneliti peran orang tua dalam mendukung kegiatan rumah pintar, termasuk bagaimana meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran anak di rumah dan di luar sekolah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif mengenai manfaat rumah pintar dan bagaimana mengoptimalkan peranannya dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
| File size | 1019.95 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Tingkat aktivitas belajar siswa yang rendah mencerminkan ketidaksesuaian antara metode pengajaran konvensional dengan kebutuhan aktual siswa dalam mengembangkanTingkat aktivitas belajar siswa yang rendah mencerminkan ketidaksesuaian antara metode pengajaran konvensional dengan kebutuhan aktual siswa dalam mengembangkan
UNSADAUNSADA Tahapan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat mencakup tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaanTahapan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat mencakup tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelaksanaan
STAI YPBWISTAI YPBWI Dengan demikian, pacaran dapat dipertimbangkan sebagai salah satu faktor motivasi dalam peningkatan prestasi belajar siswa jika diarahkan pada tujuan yangDengan demikian, pacaran dapat dipertimbangkan sebagai salah satu faktor motivasi dalam peningkatan prestasi belajar siswa jika diarahkan pada tujuan yang
BENGKULUINSTITUTEBENGKULUINSTITUTE Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Cooperative Learning secara efektif meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Cooperative Learning secara efektif meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputi
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilaipendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Dari persentase siswa yang mendapat nilai di bawah 75, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan bahwa penerapan strategi SQ3R sangat membantuDari persentase siswa yang mendapat nilai di bawah 75, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa menyatakan bahwa penerapan strategi SQ3R sangat membantu
ISIMU PACITANISIMU PACITAN Hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan rata-rata ketuntasan belajar 97,5% untuk pasing atas dan 85% untuk pasing bawah. ResponHasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan rata-rata ketuntasan belajar 97,5% untuk pasing atas dan 85% untuk pasing bawah. Respon
Useful /
STAI YPBWISTAI YPBWI Temuan lain dalam penelitian ini memberikan dasar yang kuat untuk menyatakan bahwa dukungan orang tua merupakan elemen kunci yang dapat memperkuat minatTemuan lain dalam penelitian ini memberikan dasar yang kuat untuk menyatakan bahwa dukungan orang tua merupakan elemen kunci yang dapat memperkuat minat
STAI YPBWISTAI YPBWI E-modul berisi materi ringkas, bahan diskusi, dan video animasi yang menarik, sehingga mahasiswa mudah mengakses dan bersemangat membaca. E-modul CanvaE-modul berisi materi ringkas, bahan diskusi, dan video animasi yang menarik, sehingga mahasiswa mudah mengakses dan bersemangat membaca. E-modul Canva
BAWASLUBAWASLU Permasalahan investigasi cukup beragam, seperti minimnya petunjuk informasi awal, kurangnya sumber daya berkualitas, keterbatasan waktu, kondisi geografis,Permasalahan investigasi cukup beragam, seperti minimnya petunjuk informasi awal, kurangnya sumber daya berkualitas, keterbatasan waktu, kondisi geografis,
UNIPASUNIPAS Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan POC/R berpengaruh nyata terhadap kecepatan tumbuhnya tunas dan tinggi tanaman. Perlakuan POC/R menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan POC/R berpengaruh nyata terhadap kecepatan tumbuhnya tunas dan tinggi tanaman. Perlakuan POC/R menunjukkan