SARI MUTIARASARI MUTIARA
Jurnal Abdimas MutiaraJurnal Abdimas MutiaraPengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN 060852 Medan Perjuangan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru memiliki strategi dalam proses pembelajaran sekolah dasar. Setelah melakukan telaah dan analisis terhadap sumber data seperti jurnal, buku, skripsi, dan literatur lain yang relevan, disimpulkan bahwa untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, guru sekolah dasar dapat menerapkan berbagai model dan metode pembelajaran, memberikan angka, memberikan hadiah, memberikan pujian secara verbal, menunjukkan kepedulian terhadap siswa, serta membuat tugas yang menantang namun realistis dan sesuai dengan kemampuan siswa.
Strategi guru dapat meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar melalui penerapan model dan metode pembelajaran yang beragam.Faktor seperti pemberian angka, hadiah, pujian verbal, serta kepedulian guru terhadap siswa turut mendorong peningkatan semangat belajar.Selain itu, penyusunan tugas yang menantang namun sesuai kemampuan siswa juga berperan penting dalam membangkitkan motivasi belajar mereka.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh pemberian hadiah non-material, seperti pengakuan publik atau waktu istimewa, terhadap motivasi belajar jangka panjang siswa sekolah dasar dibandingkan hadiah material. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas kombinasi strategi pemberian pujian verbal dan tugas menantang dalam konteks kelas inklusif yang memiliki keragaman kemampuan siswa. Ketiga, diperlukan penelitian mengenai bagaimana peran guru dalam memberi motivasi berubah ketika pembelajaran dilakukan secara hybrid, yaitu gabungan antara tatap muka dan daring, serta bagaimana strategi motivasi perlu disesuaikan dengan lingkungan digital yang digunakan siswa sehari-hari. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan dari pengabdian ini dengan pendekatan yang lebih mendalam terhadap konteks, jenis insentif, dan perubahan lingkungan pembelajaran. Dengan memahami dinamika baru ini, guru dapat lebih siap menerapkan strategi motivasi yang relevan dan efektif di era pendidikan modern. Studi lanjutan sebaiknya dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif untuk memperoleh data yang komprehensif. Fokus pada sekolah dengan karakteristik sosial ekonomi berbeda juga penting untuk melihat generalisasi temuan. Penelitian yang mengintegrasikan pendapat siswa, guru, dan orang tua akan memberikan gambaran holistik mengenai motivasi belajar. Selain itu, eksplorasi terhadap respons siswa terhadap berbagai jenis hukuman dan penghargaan dapat mengungkap praktik terbaik yang lebih manusiawi. Semua saran ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang fungsi guru sebagai motivator di lingkungan pendidikan yang terus berkembang.
| File size | 308.12 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKES ISFISTIKES ISFI Sebagian besar pasien memiliki tingkat kompleksitas regimen sedang sebanyak 75 (48,4%), dan tingkat kepatuhan pengobatan yang patuh sebanyak 61 (39,4%).Sebagian besar pasien memiliki tingkat kompleksitas regimen sedang sebanyak 75 (48,4%), dan tingkat kepatuhan pengobatan yang patuh sebanyak 61 (39,4%).
IDJOURNALIDJOURNAL Desa Bulukerto, sebagai penghasil perkebunan apel, memiliki potensi yang beragam. Akan tetapi, banyak limbah yang belum dimanfaatkan dengan baik, sehinggaDesa Bulukerto, sebagai penghasil perkebunan apel, memiliki potensi yang beragam. Akan tetapi, banyak limbah yang belum dimanfaatkan dengan baik, sehingga
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kegiatan bimbingan belajar ini memberikan dampak positif bagi peserta didik maupun tenaga pendidik untuk mampu meningkatkan minat belajar dan minat membacaKegiatan bimbingan belajar ini memberikan dampak positif bagi peserta didik maupun tenaga pendidik untuk mampu meningkatkan minat belajar dan minat membaca
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kanker payudara memiliki jumlah kasus baru tertinggi di Indonesia sebesar 65.858 kasus atau 16,6% dari total 396.914 kasus kanker. Kanker serviks (leherKanker payudara memiliki jumlah kasus baru tertinggi di Indonesia sebesar 65.858 kasus atau 16,6% dari total 396.914 kasus kanker. Kanker serviks (leher
SARI MUTIARASARI MUTIARA Dalam kelompok, terjadi dinamika interaksi yang saling bergantung dan adaptif. Setelah dilakukan Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) Tebak Gambar dan operDalam kelompok, terjadi dinamika interaksi yang saling bergantung dan adaptif. Setelah dilakukan Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) Tebak Gambar dan oper
SARI MUTIARASARI MUTIARA Media audio visual adalah media pembelajaran yang menghasilkan gambar dan suara dalam satu unit. Guru menyiapkan video pembelajaran tentang kemampuan mengenalMedia audio visual adalah media pembelajaran yang menghasilkan gambar dan suara dalam satu unit. Guru menyiapkan video pembelajaran tentang kemampuan mengenal
SARI MUTIARASARI MUTIARA Disarankan agar kegiatan bermain puzzle dapat diterapkan secara berkesinambungan pada lansia yang mengalami demensia. Bermain puzzle mampu menurunkan tingkatDisarankan agar kegiatan bermain puzzle dapat diterapkan secara berkesinambungan pada lansia yang mengalami demensia. Bermain puzzle mampu menurunkan tingkat
UPI YAIUPI YAI Metode penelitian yang dilakukan berupa eksperimen dengan memanfaatkan sampah 3 jenis kulit jeruk sebagai bahan penelitian, proses fermentasi dilakukanMetode penelitian yang dilakukan berupa eksperimen dengan memanfaatkan sampah 3 jenis kulit jeruk sebagai bahan penelitian, proses fermentasi dilakukan
Useful /
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kegiatan pelatihan dan sosialisasi berhasil meningkatkan pengetahuan peserta secara signifikan, yang dibuktikan dengan hasil pencapaian target luaran pascaKegiatan pelatihan dan sosialisasi berhasil meningkatkan pengetahuan peserta secara signifikan, yang dibuktikan dengan hasil pencapaian target luaran pasca
SARI MUTIARASARI MUTIARA Sikap tanggung jawab pada anak usia dini memiliki dampak yang sangat penting dalam pembentukan karakter dan perilaku anak di masa depan. Anak-anak yangSikap tanggung jawab pada anak usia dini memiliki dampak yang sangat penting dalam pembentukan karakter dan perilaku anak di masa depan. Anak-anak yang
SARI MUTIARASARI MUTIARA Faktor pendukung utama meliputi pengalaman konkrit, interaksi sosial, pembelajaran aktif, serta konsistensi dan kesinambungan dalam pelaksanaan. PendekatanFaktor pendukung utama meliputi pengalaman konkrit, interaksi sosial, pembelajaran aktif, serta konsistensi dan kesinambungan dalam pelaksanaan. Pendekatan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Dikeluarkannya Permenkes nomor 35 tahun 2014 tentang Standar Pelayanan Kefarmasian di Apotek merupakan upaya pemerintah agar apoteker dapat melaksanakanDikeluarkannya Permenkes nomor 35 tahun 2014 tentang Standar Pelayanan Kefarmasian di Apotek merupakan upaya pemerintah agar apoteker dapat melaksanakan