ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE
Educenter : Jurnal Ilmiah PendidikanEducenter : Jurnal Ilmiah PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan dan tanpa menggunakan LKPD pada materi keanekaragaman hayati di kelas X SMA S PAB 8 Saentis. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Nonquivalent Control Group. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa di kelas eksperimen sebesar 81,17 lebih tinggi daripada kelas kontrol dengan skor 75,92. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh nilai signifikansi pada data posttest, yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan dan tanpa LKPD pada materi keanekaragaman hayati di kelas X SMA S PAB 8 Saentis TP 2022/2023.
Terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model Problem Based Learning (PBL) menggunakan LKPD dibandingkan tanpa LKPD pada materi keanekaragaman hayati di kelas X SMA S PAB 8 Saentis.Rata-rata peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi sebesar 4,47 poin dibanding kelas kontrol.Penggunaan LKPD dalam PBL mampu meningkatkan kemandirian, aktivitas, dan pemahaman siswa, sehingga berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar yang lebih optimal.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana pengaruh variasi desain LKPD—seperti yang memuat petunjuk langkah demi langkah, refleksi pribadi, atau media interaktif—terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam model PBL, terutama pada materi sains yang kompleks seperti keanekaragaman hayati. Selain itu, perlu diteliti apakah penerapan PBL dengan LKPD berdampak berbeda pada siswa dengan gaya belajar yang beragam, misalnya visual, auditori, atau kinestetik, dan bagaimana hal ini memengaruhi keterlibatan serta pemahaman konsep jangka panjang. Terakhir, studi lanjutan dapat mengembangkan model PBL-LKPD yang terintegrasi dengan teknologi digital, seperti aplikasi berbasis web atau mobile, untuk melihat apakah kombinasi ini mampu memperluas akses, meningkatkan motivasi, dan mempertahankan hasil belajar lebih lama dibandingkan LKPD cetak, serta bagaimana faktor-faktor seperti ketersediaan perangkat dan koneksi internet memengaruhi keberhasilannya di lingkungan sekolah umum.
| File size | 332.45 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO The use of this tool is expected to not only increase students interest in learning but also hone their critical thinking skills in an interactive andThe use of this tool is expected to not only increase students interest in learning but also hone their critical thinking skills in an interactive and
UNSURUNSUR Hasil tes memperlihatkan peningkatan signifikan antara nilai pretest dan posttest siswa di kelompok eksperimen, yaitu dari rata-rata 80,20 menjadi 98,00.Hasil tes memperlihatkan peningkatan signifikan antara nilai pretest dan posttest siswa di kelompok eksperimen, yaitu dari rata-rata 80,20 menjadi 98,00.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penerapan model PBL menunjukkan peningkatan kualitas implementasi literasi membaca, serta keaktifan belajar siswa secara signifikan. Persentase ketuntasanHasil penerapan model PBL menunjukkan peningkatan kualitas implementasi literasi membaca, serta keaktifan belajar siswa secara signifikan. Persentase ketuntasan
OJSOJS Model PBL menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui perancangan dan penyelesaian proyek nyata. Model ini tidak hanya mengajarkanModel PBL menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui perancangan dan penyelesaian proyek nyata. Model ini tidak hanya mengajarkan
UNISSULAUNISSULA Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian pada Siklus 1 diperoleh rata-rata hasil belajar pesertaMetode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian pada Siklus 1 diperoleh rata-rata hasil belajar peserta
Tel-UTel-U Menggunakan data mingguan harga pembukaan minyak mentah dunia, SSA-LSTM dapat meningkatkan akurasi peramalan sebesar 78% dibanding model LSTM tunggal,Menggunakan data mingguan harga pembukaan minyak mentah dunia, SSA-LSTM dapat meningkatkan akurasi peramalan sebesar 78% dibanding model LSTM tunggal,
AFEKSIAFEKSI Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL tampak memotivasi siswa. Berdasarkan Uji-T Berpasangan, terdapat peningkatan dari pretestHasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan model PBL tampak memotivasi siswa. Berdasarkan Uji-T Berpasangan, terdapat peningkatan dari pretest
UNMUHUNMUH Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran peningkatan kemampuan menulis esai mahasiswa setelah penerapan model pembelajaran Number Head TogetherPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran peningkatan kemampuan menulis esai mahasiswa setelah penerapan model pembelajaran Number Head Together
Useful /
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penerapan model pembelajaran Polya dapat dilaksanakan dengan baik dan dapat melatih kemampuan menyelesaikan masalah matematika siswa kelas IV salah satuPenerapan model pembelajaran Polya dapat dilaksanakan dengan baik dan dapat melatih kemampuan menyelesaikan masalah matematika siswa kelas IV salah satu
UNMUHUNMUH Fonetik merupakan salah satu bab yang dipelajari pada mata kuliah fonologi. Pembelajaran fonetik di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaFonetik merupakan salah satu bab yang dipelajari pada mata kuliah fonologi. Pembelajaran fonetik di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
UINSAIDUINSAID Hasi penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mayoritas mahasiswa IAIN Surakarta memiliki tingkat kesadaran halal yang tinggi dengan prosentase 98,2% menyatakanHasi penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mayoritas mahasiswa IAIN Surakarta memiliki tingkat kesadaran halal yang tinggi dengan prosentase 98,2% menyatakan
UINSAIDUINSAID Sebagian besar orang tua telah menyadari pentingnya peran mereka dalam mendampingi pembelajaran anak. Namun, masih ada beberapa yang membutuhkan waktuSebagian besar orang tua telah menyadari pentingnya peran mereka dalam mendampingi pembelajaran anak. Namun, masih ada beberapa yang membutuhkan waktu