UNDWIUNDWI
WIDYAACCARYAWIDYAACCARYAPerundungan di sekolah tetap menjadi masalah yang terus berlanjut meskipun telah dilakukan berbagai upaya intervensi. Pendekatan tradisional, seperti kampanye sosialisasi dan kuesioner, terbukti tidak efektif karena kurangnya keberlanjutan dan dampak yang terbatas dalam mengurangi insiden perundungan. Data dari UNICEF (2020) mengungkapkan tingkat kekerasan (41%) dan perundungan (45%) yang sangat tinggi di kalangan siswa di Indonesia. Sifat heterogen Denpasar memperparah risiko perundungan, terutama di lingkungan pendidikan. Untuk mengatasi masalah mendesak ini, penelitian ini mengusulkan pendekatan baru: menerapkan model pembelajaran berbasis proyek (PBL) yang berlandaskan filosofi Hindu Bali Tri Kaya Parisudha (harmoni dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan) di sekolah menengah pertama (SMP) di Denpasar. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas peraturan sekolah terkait perundungan, saling mendukung untuk melawan pelaku perundungan, serta melaporkan perundungan kepada guru dan orang tua guna memberikan dukungan. Pendekatan ini terdiri dari lima tahap: (1) penilaian kebutuhan awal, (2) pelatihan guru dan staf, (3) pembentukan kelompok proyek, (4) penerapan model pembelajaran berbasis proyek, (5) solusi pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini akan mengukur keberhasilan program dan dampaknya terhadap perilaku siswa guna memberikan makna bagi siswa dalam hal pencegahan dampak perundungan.
Pengembangan model pembelajaran berbasis proyek yang berlandaskan filosofi Tri Kaya Parisudha merupakan pendekatan inovatif dan relevan dalam konteks pencegahan perundungan di SMP di Kota Denpasar.Dengan menanamkan nilai‑nilai moral dan budaya secara praktis melalui kegiatan yang konkret, diharapkan siswa mampu menginternalisasi kehidupan, menumbuhkan karakter positif, dan mampu mengendalikan serta menekan kekerasan, termasuk perundungan.Pendekatan ini sekaligus memperkuat identitas budaya Bali yang menjunjung tinggi norma dan adat, serta menjadi bagian dari solusi jangka panjang dalam menciptakan iklim sekolah yang harmonis, aman, dan berbudaya.
Salah satu saran penelitian lanjutan adalah mengeksplorasi dampak jangka panjang penerapan model pembelajaran berbasis proyek berlandaskan Tri Kaya Parisudha terhadap perkembangan karakter dan kesehatan mental siswa, sehingga dapat dipertimbangkan integrasi program ini ke kurikulum nasional. Selanjutnya, penelitian dapat membandingkan efektivitas model ini dengan pendekatan pencegahan perundungan berbasis teknologi, seperti aplikasi pelaporan anonim dan modul edukasi digital, untuk menentukan kombinasi strategi terbaik dalam konteks sekolah beragam. Terakhir, penting untuk melakukan studi longitudinal di beberapa kota besar di Indonesia guna menguji keberagaman budaya dan kondisi sosial, agar dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang bersifat transformatif dan dapat diadaptasi secara lokal.
| File size | 186.64 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Aplikasi APSIO berpotensi meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa melalui media interaktif. Namun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalanAplikasi APSIO berpotensi meningkatkan kemampuan koneksi matematika siswa melalui media interaktif. Namun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalan
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Quizizz terhadapPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dibantu oleh aplikasi Quizizz terhadap
UIADUIAD Pada era digital saat ini, pendekatan konvensional tersebut tidak lagi relevan dengan karakteristik siswa Generasi Z yang lebih responsif terhadap teknologiPada era digital saat ini, pendekatan konvensional tersebut tidak lagi relevan dengan karakteristik siswa Generasi Z yang lebih responsif terhadap teknologi
UNDWIUNDWI Penelitian ini berjenis quasi eksperimen dengan sampel kelas IV SDN 1 Tembok sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 1 Sambirenteng sebagai kelas kontrol.Penelitian ini berjenis quasi eksperimen dengan sampel kelas IV SDN 1 Tembok sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 1 Sambirenteng sebagai kelas kontrol.
UNDWIUNDWI Media berbasis smartphone terbukti sangat sesuai untuk proses pembelajaran dan memberikan dampak positif pada pemahaman siswa. Media pembelajaran berbasisMedia berbasis smartphone terbukti sangat sesuai untuk proses pembelajaran dan memberikan dampak positif pada pemahaman siswa. Media pembelajaran berbasis
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doaHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila telah diimplementasikan melalui kegiatan pembelajaran di kelas, pembiasaan religius seperti doa
EKASAKTIEKASAKTI Melalui penggunaan pendekatan lingkungan pada materi Flora dan Fauna di Indonesia, dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 KokasMelalui penggunaan pendekatan lingkungan pada materi Flora dan Fauna di Indonesia, dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Kokas
EKASAKTIEKASAKTI Namun, saya dapat memberikan informasi umum tentang penggunaan LKS dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar. Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah alat pembelajaranNamun, saya dapat memberikan informasi umum tentang penggunaan LKS dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar. Lembar Kerja Siswa (LKS) adalah alat pembelajaran
Useful /
UNDWIUNDWI Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan yang variatif, kreatif, dan menyenangkan dalam mengajarkan menulis untuk membentuk literasi siswa sejak dini.Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan yang variatif, kreatif, dan menyenangkan dalam mengajarkan menulis untuk membentuk literasi siswa sejak dini.
UNDWIUNDWI Hasil analisis menunjukkan bahwa persepsi kualitas layanan secara signifikan mempengaruhi tingkat loyalitas siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatanHasil analisis menunjukkan bahwa persepsi kualitas layanan secara signifikan mempengaruhi tingkat loyalitas siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan
UNDWIUNDWI Uji kuantitatif riset meliputi deskripsi responden, uji kesahihan dan keandalan instrumen serta uji Multidimensional Scalling. Hasil uji MDS memetakanUji kuantitatif riset meliputi deskripsi responden, uji kesahihan dan keandalan instrumen serta uji Multidimensional Scalling. Hasil uji MDS memetakan
EKASAKTIEKASAKTI Data dikumpulkan melalui kuesioner bagi tiga kelas (X, XI, XII) yang diajar oleh empat mahasiswa PPL. Hasil menunjukkan rata-rata persentase keterampilanData dikumpulkan melalui kuesioner bagi tiga kelas (X, XI, XII) yang diajar oleh empat mahasiswa PPL. Hasil menunjukkan rata-rata persentase keterampilan