UNDWIUNDWI

WIDYAACCARYAWIDYAACCARYA

Penelitian ini menyelidiki hubungan antara kualitas layanan pembelajaran dan loyalitas siswa terhadap kualitas belajar dalam Program Pendidikan Profesi Guru. Metode kuantitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui kuesioner kepada mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru. Hasil analisis menunjukkan bahwa persepsi kualitas layanan secara signifikan mempengaruhi tingkat loyalitas siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan layanan pembelajaran untuk meningkatkan kepuasan dan loyalitas mahasiswa.

Kualitas layanan pembelajaran berperan penting dalam mempengaruhi loyalitas siswa terhadap Program Pendidikan Profesi Guru.Peningkatan kualitas layanan dapat memperkuat hubungan emosional mahasiswa dengan program, meningkatkan kepuasan belajar, dan menurunkan angka putus studi.Oleh karena itu, institusi pendidikan perlu secara aktif mengembangkan dan mengevaluasi layanan pembelajaran guna mendukung loyalitas dan keberhasilan akademik mahasiswa.

Penelitian lanjutan dapat meneliti dampak intervensi kualitas layanan pada profil demografis mahasiswa, serta mengevaluasi efek jangka panjang loyalitas terhadap keterlibatan kerja dan pengabdian masyarakat. Selanjutnya, studi dapat membandingkan efektivitas berbagai model layanan, seperti pembelajaran daring dan blended, dalam meningkatkan loyalitas. Terakhir, penelitian kuantitatif lanjutan dapat mengembangkan indikator kinerja layanan pembelajaran dan memvalidasinya melalui analisis multivariate guna memperkuat basis kebijakan pengembangan strategi pendidikan.

Read online
File size724.43 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test