UINSAIDUINSAID

Academica : Journal of Multidisciplinary StudiesAcademica : Journal of Multidisciplinary Studies

Stres akademik merupakan suatu kondisi akibat ketidakseimbangan situasi yang diinginkan dengan keadaan fisiologis, psikologis, dan sistem sosial siswa, sehingga permasalahan stres akademik harus segera diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab beserta strategi koping yang digunakan siswa untuk menurunkan stres akademik di era pandemi Covid-19. Subjek penelitian sebanyak tiga orang siswa kelas XII. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketiga siswa memiliki persamaan strategi koping. Strategi koping yang berpusat pada masalah diejawantahkan melalui perencanaan pemecahan masalah dan mencari dukungan sosial. Sedangkan strategi koping yang berpusat pada emosi melalui penilaian kembali secara positif dan kontrol diri. Kemudian, peneliti mengidentifikasi bentuk strategi koping lain pada salah satu subjek yaitu koping religius berupa sikap tawakal dan qanaah.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa stres akademik merupakan permasalahan psikologis siswa di tengah pandemi COVID-19, disebabkan oleh perubahan sistem pembelajaran daring, tugas yang menumpuk, dan tekanan akademik.Siswa menggunakan strategi koping yang serupa, yaitu problem focused coping melalui perencanaan dan mencari dukungan sosial, serta emotion focused coping melalui penilaian positif dan kontrol diri.Selain itu, ditemukan pula strategi koping religius berupa tawakal dan qanaah pada salah satu subjek.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah subjek yang lebih besar dan beragam latar belakang untuk memperluas generalisasi temuan. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas masing-masing strategi koping yang digunakan siswa, serta faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan strategi tersebut. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran sekolah dan keluarga dalam memberikan dukungan psikologis kepada siswa selama pandemi, serta mengembangkan program intervensi yang efektif untuk mengatasi stres akademik. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai dampak pandemi terhadap kesehatan mental siswa, serta memberikan kontribusi dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan siswa di masa depan. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat lebih adaptif dan mampu menghadapi tantangan akademik di era pandemi dan setelahnya.

  1. 0. server iicet php version server.iicet.org/jkp/index.php/jkp/article/view/4170 server iicet php version server iicet jkp index php jkp article view 417
  2. Coronavirus Anxiety Scale: A brief mental health screener for COVID-19 related anxiety: Death Studies:... doi.org/10.1080/07481187.2020.1748481Coronavirus Anxiety Scale A brief mental health screener for COVID 19 related anxiety Death Studies doi 10 1080 07481187 2020 1748481
  3. Predictors of Academic Stress Among College Students - Karaman - 2019 - Journal of College Counseling... doi.org/10.1002/jocc.12113Predictors of Academic Stress Among College Students Karaman 2019 Journal of College Counseling doi 10 1002 jocc 12113
  1. #siswa kelas v#siswa kelas v
  2. #kebijakan pemerintah#kebijakan pemerintah
Read online
File size300.49 KB
Pages18
Short Linkhttps://juris.id/p-2qX
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test