UNMUNM
DEDIKASIDEDIKASIPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas psikoedukasi visual dan partisipatif bertema Stop Bullying: Kita Semua Berharga dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang bullying di SD X. Metode yang digunakan adalah quasi-experimental dengan desain one group pre-test dan post-test. Sebanyak 30 siswa kelas 3 berpartisipasi dalam program ini. Setelah pre-test, siswa mengikuti psikoedukasi melalui poster, video, dan permainan interaktif. Hasil uji normalitas menunjukkan data terdistribusi normal, dan analisis paired samples t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test dengan nilai p = 0,000 (p < 0,05). Skor post-test lebih tinggi daripada pre-test, menunjukkan peningkatan pemahaman siswa setelah mengikuti psikoedukasi. Psikoedukasi visual dan partisipatif ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa tentang bullying dan dapat menjadi upaya pencegahan dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman bagi siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa psikoedukasi visual dan partisipatif efektif meningkatkan pemahaman siswa tentang bullying.Analisis perbandingan skor pre-test dan post-test menunjukkan perbedaan signifikan, mengindikasikan peningkatan pemahaman siswa setelah mengikuti psikoedukasi.Program ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan siswa, tetapi juga mengajarkan pentingnya saling menghargai, menjaga kesehatan mental, dan menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman bagi semua siswa.Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar psikoedukasi dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan guru dan orang tua dalam mendukung pengembangan karakter positif pada siswa.
1. Mengembangkan program psikoedukasi yang lebih komprehensif, mencakup aspek-aspek lain seperti penguatan empati dan keterampilan sosial siswa. 2. Melibatkan guru dan orang tua dalam proses psikoedukasi untuk menciptakan lingkungan sekolah yang lebih inklusif dan mendukung. 3. Meneliti efektivitas psikoedukasi dalam mengurangi perilaku bullying secara langsung dan jangka panjang, serta mengukur dampak positifnya terhadap kesehatan mental siswa.
| File size | 465.42 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Temuan menunjukkan bahwa solusi berbasis AI dapat mengatasi kesenjangan dalam perawatan psikologis dengan menyediakan dukungan yang skalabel, murah, danTemuan menunjukkan bahwa solusi berbasis AI dapat mengatasi kesenjangan dalam perawatan psikologis dengan menyediakan dukungan yang skalabel, murah, dan
HUSADA KARYAJAYAHUSADA KARYAJAYA Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa sebelum intervensi, 60% responden memiliki pengetahuan kurang dan 40% cukup, sedangkanPengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa sebelum intervensi, 60% responden memiliki pengetahuan kurang dan 40% cukup, sedangkan
UKSWUKSW Kesimpulan dari kegiatan pendampingan penyusunan modul ajar dan media pembelajaran berbasis teknologi digital berhasil dilaksanakan. Mahasiswa FKIP telahKesimpulan dari kegiatan pendampingan penyusunan modul ajar dan media pembelajaran berbasis teknologi digital berhasil dilaksanakan. Mahasiswa FKIP telah
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pengecekan data menggunakan triangulasi dan member check. Hasil dari penelitian ini adalah pembentukan mental kepemimpinan siswa memberikan jalan bagiPengecekan data menggunakan triangulasi dan member check. Hasil dari penelitian ini adalah pembentukan mental kepemimpinan siswa memberikan jalan bagi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Salah satu aspek yang menonjol dalam implementasi Kurikulum Merdeka adalah pengembangan karakter peserta didik yang terinci dalam Projek Penguatan ProfilSalah satu aspek yang menonjol dalam implementasi Kurikulum Merdeka adalah pengembangan karakter peserta didik yang terinci dalam Projek Penguatan Profil
UACUAC Penelitian dilakukan pada tiga Madrasah Ibtidaiyah (MI) wilayah Jakarta Selatan, Bogor, dan Kediri. Ujicoba dilakukan kepada siswa kelas VI. Metode yangPenelitian dilakukan pada tiga Madrasah Ibtidaiyah (MI) wilayah Jakarta Selatan, Bogor, dan Kediri. Ujicoba dilakukan kepada siswa kelas VI. Metode yang
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Pembelajaran jarak jauh merupakan alternatif untuk kegiatan sekolah yang tidak memerlukan komunikasi belajar langsung di satu ruangan. Namun, pembelajaranPembelajaran jarak jauh merupakan alternatif untuk kegiatan sekolah yang tidak memerlukan komunikasi belajar langsung di satu ruangan. Namun, pembelajaran
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil akhir dari pelatihan ini adalah meningkatnya pengetahuan siswa mengenai aturan penggunaan plastik dengan melihat logo pictorial mark. Dari hasilHasil akhir dari pelatihan ini adalah meningkatnya pengetahuan siswa mengenai aturan penggunaan plastik dengan melihat logo pictorial mark. Dari hasil
Useful /
UACUAC Penelitian juga bertujuan menilai persepsi muallim tentang pentingnya prinsip-prinsip pengasuhan agama anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melaluiPenelitian juga bertujuan menilai persepsi muallim tentang pentingnya prinsip-prinsip pengasuhan agama anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui
UACUAC Terdapat hubungan yang linier secara signifikan antara variabel efektivitas program talim (X) dan variabel penguatan pendidikan islam (Y) diperoleh dariTerdapat hubungan yang linier secara signifikan antara variabel efektivitas program talim (X) dan variabel penguatan pendidikan islam (Y) diperoleh dari
UBTUBT Salah satu penyebab kejadian tersebut diakibatkan oleh kekurangan zat nutrisi. Seorang ayah adalah sosok penting dan utama dalam menjalankan peran pencegahanSalah satu penyebab kejadian tersebut diakibatkan oleh kekurangan zat nutrisi. Seorang ayah adalah sosok penting dan utama dalam menjalankan peran pencegahan
UBTUBT Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dengan metode presentasi/ceramah, presentasi dilakukan selama kurang lebih 30 menit. Peserta diberikan informasiKegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dengan metode presentasi/ceramah, presentasi dilakukan selama kurang lebih 30 menit. Peserta diberikan informasi