LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita melalui penggunaan model Problem Based Learning (PBL). Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing‑masing terdiri dari empat komponen: perencanaan, implementasi tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, penilaian, angket, catatan lapangan, dokumentasi, dan wawancara, lalu dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan rata‑rata skor identifikasi meningkat dari 50,60% pada pretes menjadi 64,60% pada siklus I dan 77,00% pada siklus II, selisih peningkatan 26,36%. Peningkatan ini menunjukkan efektivitas model PBL dalam meningkatkan keterampilan siswa menulis cerpen dan identifikasi unsur teks berita, serta menciptakan kondisi kelas yang lebih kondusif dan memotivasi siswa.
Penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah (PBL) secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lawang Wetan dalam mengidentifikasi unsur‑unsur teks berita.Peningkatan tersebut tercermin dalam skor rata‑rata yang melonjak dari 50,67% pada pretes hingga 77,03% pada akhir siklus II, menunjukkan kenaikan 26,36%.Selain meningkatkan kompetensi akademik, penggunaan PBL juga menumbuhkan motivasi, partisipasi aktif, dan kepuasan belajar siswa, menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan menyenangkan.
Penelitian lanjutan dapat memfokuskan pada (1) membandingkan efektivitas model PBL dengan metode pengajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan identifikasi teks berita, sehingga dapat menentukan keunggulan atau konteks penggunaan yang lebih optimal; (2) meneliti dampak jangka panjang penggunaan PBL terhadap kemampuan kritis dan analisis siswa dalam membaca teks berita, termasuk pengukuran perubahan sikap dan motivasi belajar sebanyak dua tahun setelah penerapan; (3) meneliti integrasi teknologi digital (misalnya aplikasi pembelajaran berbasis game atau simulasi) dalam model PBL untuk melihat apakah penggunaan alat bantu digital dapat mempercepat peningkatan keterampilan identifikasi dan memperluas keterlibatan siswa secara berkelanjutan.
| File size | 537.63 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The RightUntuk itu peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Teaching at The Right
UNIBAUNIBA Peta kolaborasi global menunjukkan sinergi antara negara maju dan berkembang dalam inovasi PBL. Secara konseptual, PBL memperkuat pembelajaran berpusatPeta kolaborasi global menunjukkan sinergi antara negara maju dan berkembang dalam inovasi PBL. Secara konseptual, PBL memperkuat pembelajaran berpusat
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
OJSOJS Project Based Learning (PBL) berperan penting dalam pembentukan karakter melalui proyek bernilai islami yang menekankan pengalaman langsung, kerja sama,Project Based Learning (PBL) berperan penting dalam pembentukan karakter melalui proyek bernilai islami yang menekankan pengalaman langsung, kerja sama,
UNESAUNESA Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimenMetode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Eksperimen, melibatkan kelas VIII-A sebagai kontrol dan VIII-B sebagai eksperimen
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitianInstrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian
UNESAUNESA Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan media gambar efektif meningkatkan keterampilan berpikir peserta didik. HasilPenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berbantuan media gambar efektif meningkatkan keterampilan berpikir peserta didik. Hasil
BALELITERASIBALELITERASI 2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model2) Dengan mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara sistematis dan hati-hati, pembelajaran sistem pengereman konvensional dengan model
Useful /
UNJAUNJA Temuan menunjukkan bahwa intervensi CSDA secara signifikan meningkatkan aktivitas sosial-ekonomi dan keamanan lokal, membuktikan efektivitas pendekatanTemuan menunjukkan bahwa intervensi CSDA secara signifikan meningkatkan aktivitas sosial-ekonomi dan keamanan lokal, membuktikan efektivitas pendekatan
STBISTBI Secara keseluruhan, Proverbs and the Formation of Character oleh Dave Bland adalah buku yang sangat berharga dalam studi Kitab Amsal. Pendekatannya yangSecara keseluruhan, Proverbs and the Formation of Character oleh Dave Bland adalah buku yang sangat berharga dalam studi Kitab Amsal. Pendekatannya yang
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Sampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan servis pendek dalam permainan bulutangkis siswaSampel data penelitian ini berjumlah 20 murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan servis pendek dalam permainan bulutangkis siswa
LP3MKILLP3MKIL Populasi dalam penelitian ini berjumlah 337 siswa yang tersebar dalam 11 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini terpilih satu kelas, yaitu kelas X IPSPopulasi dalam penelitian ini berjumlah 337 siswa yang tersebar dalam 11 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini terpilih satu kelas, yaitu kelas X IPS